Русь в середине 11 - начале 12 в. Урок 2.

Л.А. Синяева

Русь в середине XІ – начале XІІ в. § 8 - 9 урок 2

2/8/17

Княжеские съезды

Что знаем

1097 г. в Любече состоялся

княжеский съезд

Решение:

каждый князь управляет в своей вотчине.

Утвердилось правление

династическое

своя династия

В каждой земле правила

?

Какие решения принял съезд князей в Витичеве?

Какое значение имел съезд в Любече?

Съезд князей в Любиче.

Русь в середине XІ - начале XІІ в. § 8-9

?

Усобицы, народные восстания, набеги кочевников способствовали укреплению политического строя Древнерусского государства или ослабили его?

I. Открываем новые знания:

4. Русская Правда. Святые Борис и Глеб

5. Владимир Мономах

II. Применяем новые знания. Контроль: с. 68-69

2 балла – в.2.

1 балл – в. 4.

2 балла – задания.

1 балл – устный ответ.

III. Домашнее задание : § 8-9, в. 1 – 4, источник.

4. Русская Правда.

20-30 гг. XІІ в. – Пространная Русская Правда

1016 г. выступления новгородцев против варягов

1113 г. – восстание в Киеве

Народные восстания 1068 – 1071 гг.

Устав Владимира Мономаха

Правда Ярославичей

Регулировал имущественные отношения

Правда Ярослава

Наказания за политические преступления, за покушение на жизнь и имущество знати

Преступления против личности

(убийства, телесные повреждения)

Какие события заставляли киевских князей создавать и постоянно обновлять свод

письменных законов Русская Правда?

?

4. Святые Борис и Глеб

Часть государственной идеологии -

почитание убитых князей Бориса и Глеба

Первые русские святые

Борис и Глеб

Призыв к прекращению распрей князей -

почитание Бориса и Глеба

Утверждение идеи единства

Прекращение междоусобиц

Разгром половцев

Русский крестовый поход (участие священников)

?

Что позволило русским князьям организовать успешные походы против половцев?

5. Владимир Мономах.

Владимир Всеволодович Мономах – внук Ярослава Мудрого и Византийского императора Константина IX Мономаха.

Задание:

1). Узнайте, Что означало прозвище

«Мономах»? С. 67

2). Почему Владимир Мономах пользовался большим авторитетом на Руси? С. 67-68.

Обратите внимание:

• Как Владимир разрешал конфликты с другими

государствами.

2. Как Владимир ослабил противоречия между

простыми людьми и знатью?

3. Как сплотил князей?

4. К чему призывал своих сыновей в «Поучении» ?

Владимир Мономах

Читать из «Поучения»

Что можно считать главным результатом политической деятельности

?

Владимира Мономаха?

Из «Поучения» Владимира Мономаха своим детям:

В сего же более убогих не забывайте, но по мере сил кормите их. Сироту и вдову сами на суде по правде судите; не дайте их сильным в обиду. Ни первого, ни виноватого не убивайте и не позволяйте убивать, хотя бы и заслуживал смерти; не губите никакой христианской души.

Ч то знаете полезного, не забывайте, а чего не знаете, тому учитесь. Мой отец, дома сидя, знал пять языков. За это большая честь от других земель. Леность всему худому мать: что знаешь, то забудешь; чего не знаешь, тому не выучишься. Творите добро, не ленитесь ни на что хорошее.

  В дому своем не ленитесь, но за всем присматривайте сами, чтобы приходящие к вам не посмеялись над домом вашим и над обедом.

Н а войне не ленитесь, не надейтесь на воевод ваших, не предавайтесь ни питью, ни еде, ни спанью. Сами стражу расставляйте. Устроив все, ложитесь спать около воинов, а вставайте рано. Оружия с себя не снимайте, не разглядев, есть ли опасность или нет: от беспечности человек может внезапно погибнуть.

К огда проезжаете по своим землям, не давайте слугам бесчинствовать и причинять вред ни своим, ни чужим, ни в селах, ни на нивах, чтобы не проклинали вас.

П рочитав эту грамотку, постарайтесь творить всякие добрые дела. .

Русь в середине XІ - начале XІІ в. § 8-9

?

Усобицы, народные восстания, набеги кочевников способствовали укреплению политического строя Древнерусского государства или ослабили его?

Применяем новые знания и оцениваем себя

с. 68-69

2 балла – в.2.

1 балл – в. 4.

2 балла – задания.

1 балл – устный ответ.

Использованные источники