Родительское собрание «Современные здоровьесберегающие технологии в детском саду»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 12 «Колокольчик»

«Современные здоровьесберегающие

технологии в детском саду»

«Здоровье детей — здоровье нации!».

Презентацию подготовили воспитатели: Какурина Е.Н.;Степанова Е.В.

«Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься»

Януш Корчак

• «Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься» Януш Корчак

Наша цель на сегодня: 1. Познакомить Вас, уважаемые родители, с современными здоровьесберегающими технологиями ДОУ; 2. Показать применение технологий в ходе работы с детьми дошкольного возраста; 3. Дать соответствующие рекомендации по данному вопросу.

Здоровье - это состояние полного физического, психического

и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или

физических дефектов.

(Всемирная организация здравоохранения)

Что же такое здоровьесберегающие технологии?  

Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Здоровьесберегающие образовательные технологии делятся на три группы:

1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья

2. Технологии обучения здоровому образу жизни

3. Коррекционные технологии.

Здоровьесберегающие технологии – это:

• Динамические паузы
• Подвижные и спортивные игры
• Релаксация
• Гимнастика пальчиковая
• Гимнастика для глаз
• Гимнастика дыхательная
• Гимнастика бодрящая
• Гимнастика ортопедическая
• Гимнастика утренняя
• Комплексное закаливание
• Игровой самомассаж
• Музыкотерапия

Динамические паузы

  Это небольшие активные занятия, проводимые в течение дня ,которые создают :

-благоприятную для обучения атмосферу,

-несут элементы релаксации,

-снимают нервное напряжение от перегрузок,

-объединяют детей между собой,

-способствуют взаимодействию, воспитывают и прививают навыки общения,

-обучают новым умениям и знаниям,

• развивают внимание, речь, мышление и память.

Также они способны ненавязчиво корректировать эмоциональные проблемы в поведении ребенка,

-предупреждают психологические нарушения,

-способствуют оздоровлению.

Подвижные и спортивные игры

Подвижные игры благоприятно влияют на весь организм ребёнка в целом. Радость и удовольствие сопровождают интересную, активную и доступную для ребёнка игру, она захватывает малыша, оказывая положительное влияние на общее физическое и умственное развитие .

Гимнастика для глаз

Выполняет :

• Общее оздоровление зрительного аппарата, профилактика различных нарушений в работе органов зрения: укрепление глазных мышц, снятие напряжения, предупреждение утомления, улучшение кровообращения в глазах.
• Является эффективным дополнением в лечении уже имеющихся заболеваний: детской близорукости, дальнозоркости, астигматизма.

Гимнастика бодрящая

ЭТО -активизация обмена веществ, тренировка защитных механизмов организма, развитие умений, ощущений осознанно управлять движениями.

Гимнастика после дневного сна проводится регулярно в сочетании с контрастными воздушными ваннами

Гимнастика ортопедическая

Занятие с детьми на массажном коврике дает следующие  преимущества :

• способствует правильному формированию стопы;
• является профилактикой плоскостопия;
• повышает иммунитет;
• стимулирует развитие малыша  (в том числе и речевое) ;
• снимает нервное напряжение, расслабляет.

Гимнастика утренняя

Утренняя гимнастика способствует :

• - устранению некоторых последствий сна  (отечность, вялость, сонливость и т. п)
• - усилению работы всех органов и систем организма  (сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной и других)
• - оздоровлению организма в целом;
• - развитию физических качеств и способностей детей;
• - закреплению двигательных навыков.

Комплексное закаливание

• - оздоровительные прогулки, ежедневно
• - умывание прохладной водой перед приемом пищи, после каждого загрязнения рук
• - воздушные ванны после сна, на занятии по физкультуре
• - ходьба босиком в обычных условиях и по ребристым дорожкам после сна, на занятиях физкультурой (время увеличивается постепенно)

Игровой самомассаж

«Игровой самомассаж» является основой закаливания и оздоровления детского организма. Выполняя упражнения самомассажа в игровой форме, с музыкальным сопровождением, дети получают радость и хорошее настроение. Такие упражнения способствуют формированию у ребенка сознательного стремления к здоровью, развивая навык собственного оздоровления.

Гимнастика пальчиковая

• Способствует овладению навыкам мелкой моторики
• Помогает развивать речь
• Повышает работоспособность коры головного мозга
• Развивает психические способности: мышление, память, воображение
• Снимает тревожность

Дыхательная гимнастика

• Положительно влияет на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и легочной ткани
• Улучшает дренажную функцию бронхов; - восстанавливает нарушенное носовое дыхание
• Способствует восстановлению нормального крово - и лимфоснабжения
• Повышает общую сопротивляемость организма

Релаксация

• Учит детей расслабляться
• Способствует концентрации внимания
• Помогает снять напряжение
• Снимает возбуждение

Коррекционные технологии

• Сказкотерапия
• Песочная терапия
• Арт –терапия
• Музыкотерапия

Коррекционные технологии: Сказкотерапия

• Терапевтические сказки творят настоящие чудеса. Они способны решать детские проблемы и справляться с возникающими жизненными трудностями. Читая сказки детям, вы сможете стать ближе и будете лучше понимать друг друга. Они не только развлекут, но и непременно принесут большую пользу .

Коррекционные технологии: Песочная терапия

• Взаимодействие ребенка с песком позволяет уменьшить внутреннюю тревогу, преодолеть негативизм, снять эмоциональное напряжение, снизить страхи. Игра на песке служит тревожному ребенку очень важной поддержкой, средством выражения себя на доступном уровне.

Коррекционные технологии: Арт –терапия

• Арт-терапия создает безопасное пространство для выражения эмоций, чувств, переживаний с помощью изобразительных средств, игры. В процессе творческого акта внутренние конфликты переживаются вновь и, в конечном счёте, разрешаются. В результате арт-терапевтической работы у детей выплескиваются отрицательные эмоции, высвобождается психологическая энергия, которая обычно тратится на неэффективное напряжение, и дети становятся спокойнее и расслабленнее. 

Коррекционные технологии: Музыкотерапия

«Музыка усиливает любую радость, успокаивает любую печаль, изгоняет болезни, смягчает любую боль»

• Повышает иммунитет детей
• Снимает напряжение и раздражительность
• Снимает головную боль
• Восстанавливает спокойное дыхание

Перспектива в работе с детьми .

• Снимает

Взаимодействие с педагогами.

.

.

Учитель-логопед

-релаксация

-дыхательная гимнастика

-пальчиковая гимнастика

-логоритмика

-психогимнастика

Старший воспитатель

-педсоветы

-консультации

-семинары-практикумы

Воспитатель

Музыкальный руководитель

-утренняя гимнастика

-физ. занятия

-музыкально-дидактические игры

-ритмические игры

-музыкотерапия

-

Медицинская служба

-диагностика заболеваемости

-обследование физического развития

-наблюдение за проведением физ. занятий

-санитарный контроль

-

Перспектива в работе с родителями .

Рефлексия.

Вопросы к родителям: -Какие вы приобрели новые знания и умения? -Какие открытия сделали для себя в процессе собрания? -Что оказалось полезным для вас? Что хотелось бы сделать иначе?  -Изменилось ли ваше отношение к проблеме? -Кто из Вас может поделиться опытом использования здоровьесберегающих технологий дома со своими детьми?

Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих технологий, повышает результативность воспитательно-образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Здоровье ребенка превыше всего, Богатство земли не заменит его. Здоровье не купишь, никто не продаст. Его берегите, как сердце, как глаз!!!