Решение уравнений и неравенств,
содержащих знак модуля.
Модуль числа m ( | m | ) – расстояние от нуля до точки m на координатной прямой.
| m | ≥ 0 при любых значениях m.
m при m ≥ 0,
| m| =
- m при m
В 6 классе после изучения темы „ Модуль числа “, на уроках обобщающего повторения в 6, 7кл. рекомендую предложить учащимся задания типа:
1. Решите уравнение: a) | x | = 5; б) | x | = 0; в) | x | = - 3; г) | x – 2 | = 4;
д) | 2x + 5 | = 7; e) | -7x – 2 | = 0; ж) 5| x | = 15; з) 3| x | - 2 = 10; и) | 0,5x + 1| = x.
Указание: уравнения типа | ax + b | = c (a, b, c – некоторые числа, a ≠ 0, b ≠ 0) в начале лучше решать путем введения новой переменной (ax + b = y), получится уравнение привычного для ученика вида ( | y | = c ).
2. Укажите все (целые) значения х, удовлетворяющие условию:
a) | x | б) | x | ≤ 0; в) | x | -3; г) 1 д) 7 ≤ | x | ≤ 13 и т.п..
В 8, 9 классах – задания типа 1 – 10 .
1. Решите уравнение:
а) – 3| x | + 6 = 0; г) - 2,8/ | x | = 2;
б) 0,2| x – 3 | -7 = 0; д) 1/5 | 0,2x – 3 | = 2;
в) 4/ | x | = 1; e) x | x | = 9.
2. Решите уравнение: a) | 3x – 12 | = 3x – 12; ( | 3x – 12 | = 12 – 3x)
| 15 – 5x | | 15 – 5x |
б) = 1; = - 1
15 – 5x 15 – 5x
в) | 4 + x | = - x – 4; ( | - x – 4 | = x + 4 ).
Примечание: такого типа задания можно включать в устную часть урока.
3. Решите уравнение: a) x² - 4| x | + 3 = 0;
б) x² + 4 – 5| x | = 0;
в) 5x² = 4| x | + 1.
x при x ≥ 0,
Примечание: | x | =
-x при x
4. Решите уравнение: a) | x + 3 | = | 2x + 1|;
x – 3
б) = 4;
x + 3 в) | 2x² + x – 1 | = | x² + x + 2 |.
Примечание: если | a | = | b |, то a = ± b.
5. Решите уравнение: a) | 2x – 1 | = x;
б) | 3x – 2 | + x = 8;
в) x – 2 1
x – 1 x
г) | | x | - 2 | = 1 – 2x .
Примечание: уравнение вида |f(x)| = g(x) равносильно системе
g(x) ≥ 0,
f(x) = ± g(x).
6. Решите уравнение: a) | -8 + 3x | - | 3x – 2 | = 6;
б) 2| x – 2 | - 3| x + 4 | = 1;
в) | 2x + 7 | - 2| 3x – 1 | = 4x + 1;
г) √ x – 2 + | x – 3 | = | x – 4 |.
Примечание. Решение уравнения вида |f1 (x)|+|f2(x)|+…+|fn(x)|=g(x)
на примере а) | 3x – 8 | - | 3x – 2 | = 6.
Введем функции f1 (x) и f2(x).
f1 (x) = 3x – 8 , f2(x) = 3x – 2 ;
f1 (x) = 0, x =2⅔, f2(x) = 0, x = ⅔.
Определим знаки функций на промежутках (-∞; ⅔ ), ( ⅔; 2⅔ ) и ( 2 ⅔; + ∞).
f1 (x) - - +
f2(x) - ⅔ + 2⅔ + x
| f(x)| = f(x) , если f(x) ≥ 0; | f(x)| = - f(x) , если f(x)
x
- 3x + 8 + 3x – 2 = 6; x
⅔ ≤ x
- 3x + 8 - 3x + 2 = 6; x = ⅔;
x ≥ 2⅔,
3x – 8 – 3x + 2 = 6; Ø. Ответ: (-∞; ⅔ ].
Ответы на задания 1 – 6. (8, 9 кл.):
a) – 2; 2; б) – 32; 38; в) – 4; 4; г) – 1,4; 1,4; д) – 35; 65; e) 3.
a) x ≥ 4; б) x в) x ≤ - 4.
a) – 3; -1; 1; 3; б) – 4; - 1; 1; 4; в) – 1; 1.
a) – 1⅓; 2; б) – 5; - 1,8; в) - √ 3; √ 3.
a) ⅓; 1; б) – 3; 2,5; в) ( 3 ± √ 5)/2 ; (1+ √ 5)/2 ; г) Ø.
a) (-∞; ⅔ ]; б) – 15;- 1,8; в) -1; 1; г) 3.
7. Решите неравенство: a) | 2x – 6 | ≤ 3;
б) | x² - 5x | ≤ 6;
в) | 3x – 1| | 2x – 5|;
г) | x² - 5| ≥ 4;
д) | x² + x – 3 | ≤ | 2x² + x – 2 |.
Примечание. Неравенство вида | f(x)| ≤ a (a 0) равносильно неравенству - a ≤ f(x) ≤ a ; если а = 0, то f(x) = 0; если а то решений нет.
Неравенство вида | f(x)| ≥ a (a 0) равносильно совокупности неравенств f(x) ≥ a,
f(x) ≤ - a. Если а ≤ 0, то | f(x)| ≥ a при любых допустимых значениях х.
Неравенство вида | f(x)| ≤ | g(x)| равносильно неравенству
f ²(x) ≤ g²(x), f ²(x) - g²(x) ≤ 0, (f(x) – g(x))(f(x)+g(x)) ≤ 0.
Решим неравенство | 1 – 3x | ≤ 2. Оно равносильно неравенству
-2 ≤ 1 – 3x ≤ 2
- 3 ≤ - 3x ≤ 1
- ⅓ ≤ x ≤ 1. Ответ: [- ⅓; 1].
Решим неравенство | x + 2|
I способ. Неравенство вида | A | равносильно неравенству A² Данное неравенство равносильно неравенству
(x + 2)² - 3; x - 0,5.
Ответ: ( -∞; -0,5).
II способ (графический).В одной системе координат построим графики функций y = | x + 2 | и y = | x – 1|.
y=|x+2| y=|x-1|
-2 0 1 x
График функции y = | x + 2 | ниже (знак „графика функции y = | x –1 | на промежутке ( -∞; -0,5).
Ответ: ( -∞; -0,5).
III способ. Введем функции f(x), g(x).
f(x) = x + 2, g(x) = x – 1,
f(x) = 0, x = -2; g(x) = 0, x = 1.
Определим знаки f(x) и g(x) на промежутках (-∞; -2),(-2;1),(1;+∞);
f(x) - + +
g(x) - -2 - 1 + x
x -2, x -2,
-x–2 -x + 1 0 -2;
-2 ≤ x -2 ≤ x
x + 2 -x + 1; x -0,5; -2 ≤ x -0,5;
x ≥ 1, x ≥ 1,
x + 2 – 1; 0 -3; решений нет.
Ответ: ( -∞; -0,5).
Решим неравенство д) | x² + x – 3 | ≤ | 2x² + x – 2 |. Оно равносильно неравенству (x² + x – 3) ² - (2x² + x – 2) ² ≤ 0
( - x² - 1 )( 3x² + 2x – 5 ) ≤ 0.
- x² - 1 при любых значениях х; 3x² + 2x – 5 ≥ 0
+ +
-1⅔ - 1 x
Ответ: (-∞; -1⅔] U [1; +∞).
8. Решите неравенство: a) | 3x + 2 | ≤ 1 – x ;
б) | x² -x|≤ x + 2;
в) | x – 1 | ≥ 2x + 1;
г) | 1/x – 1 | x – 2;
д) | x² -2| x;
е) | х – 2 | / | x + 1| ≥ x.
Решим неравенство | 3x + 2 | ≤ 1 – x .
I способ. При х 1 решений нет; данное неравенство равносильно системе x ≤ 1,
( 3x + 2 )² ≤ ( 1 – x )²;
x ≤ 1,
( 4x + 1)( 2x + 3) ≤ 0;
f(x) = ( 4x + 1)( 2x + 3); + - +
f(x) = 0, x = - 1,5 , x = - 0,25 - 1,5 - 0,25 1 x
f(1) 0. Ответ: [-1,5; - 0,25].
II способ. – ( 1 – x ) ≤ 3x + 2 ≤ 1 – x ;
3x + 2 ≤ 1 – x, 4x ≤ - 1, x ≤ - 0,25,
3x + 2 ≥ x – 1 ; 2x ≥ - 3; x ≥ - 1,5.
Ответ: [-1,5; - 0,25].
Решим неравенство | x – 1 | ≥ 2x + 1;
I способ.
2x + 1 - 0,5; x - 0,5;
2x + 1 ≥ 0, x ≥ - 1,5, x ≥ - 1,5,
( x – 1)² - ( 2x + 1)² ≥ 0; - 3x ( x + 2) ≥ 0; x ( x + 2) ≤ 0;
x - 0,5;
- 0,5 ≤ x ≤ 0.
Ответ: (-∞; 0].
II способ. x – 1 ≥ 2x + 1, x ≤ -2,
x – 1 ≤ - 2x – 1; x ≤ 0.
Ответ: (-∞; 0].
Ответы на задания 7, 8:
7) a) [ 1,5; 4,5 ], б) [ -1; 2 ] U [ 3; 6 ], в) (-∞; -4) U (1,2; + ∞),
г) (-∞; - 3] U [-1; 1] U [ 3; + ∞), д) (- ∞; - 1⅔] U [1; +∞).
8) a)[-1,5; - 0,25], б)[1- √3; 1+ √3], в)(-∞; 0], г)(-∞; 0)U( 0;(3+√5)/2),
д)( 1; 2 ), е) (- ; - 1) U ( - 1; √3 – 1).
9. Решите неравенство: a) | 3 – x | - | x – 2 | ≤ 5;
б) | x² - 2x | + | x – 1 | ≥ x²;
в) | 4x – 1 | + | 2x – 4 | ≤ 0;
г) | 2x – 6 | + | 4 – x | ≤ | x – 2 |;
д) | x² + 2x | + | x – 2 | 4.
Решим неравенство | 3 – x | - | x – 2 | ≤ 5. Введём функции f1 (x) и f2(x): f1 (x) = 3 – x, f2(x) = x – 2.
f1 (x) = 0, x = 3; f2(x) = 0, x = 2.
Определим знаки f1 (x) и f2(x) на промежутках (- ∞;2), (2;3) и (3;+ ∞);
f1 (x) + + -
f2(x) - 2 + 3 + x
x
3 – x + x – 2 ≤ 5; x
2 ≤ x
3 – x – x + 2 ≤ 5; 2 ≤ x
x ≥ 3,
x – 3 – x + 2 ≤ 5; x ≥ 3. Ответ: (- ∞; + ∞).
10. Решите неравенство: a) 1– x²/| x –4 |-2 ≤ 0; б) | x–3 |-2x /x–2|x+1| ≤ 0; в)1-| x²-3 | /| 2x²-x |-1 ≥ 0; г)| x²-x |-| x |/| x–2 | + 2x 0; д)x²+5x+6 /x²-5|x|+4 ≤ 0.
Решим неравенство 1 - x² / | x – 4| - 2 ≤ 0 методом интервалов.
Введём функцию f(x) = 1 - x² / | x – 4| - 2;
найдём область определения D(f): | x – 4 | ≠ 2; x1 ≠ 6, x2 ≠ 2.
Определим нули функции: f(x) = 0, 1 - x² = 0; x = ± 1.
С помощью рисунка установим промежутки, в которых f(x) ≤ 0;
f(x) - + - + -
-1 1 2 6 x
Ответ: ( -∞; -1] U [1; 2) U (6; + ∞).
Ответы на задания 9, 10: 9) a) ( - ∞; + ∞ ); б) (-∞; -1]; в) решений нет; г) [ 3; 4];
д) (-∞; -1) U ( 1; + ∞). 10) а)(-∞;-1]U[1; 2)U(6; +∞); б)(-∞;-1]; в)[-2;-√2]U(-0,5;1)U[√2;2];
г) (-2; 0)U( 2; +∞); д)(- 4; - 3]U[ - 2; - 1)U(1;4).
Примечание. К некоторым неравенствам номеров 7 – 10 можно предложить дополнительные задания, к примеру: указать наибольшее (наименьшее) целое решение данного неравенства; определить сколько целых решений (положительных целых, отрицательных целых) имеет данное неравенство; найти сумму целых решений неравенства…
Практикум по теме: « Решение уравнений и неравенств,
содержащих знак модуля » 10 – 11 кл.
I.Решите уравнение (систему): 1) | sin x + cos x | = 2| sin x – 0,5cos x |; 14)| x | -2| x+1| + 3| x+2| = 4;
2) | sin²x – sin x | = | cos²x - cos x |; 15)| x + 1+ |-x – 3| | -6 = x;
3) | sin 2x | = cos x; 16) | x - | x - | x – 1 | | | = ½ ;
4) | sin x - √2/2 | = cos x - √2/2; 17) 2 | x | = 11 - | x |;
5) | sin x – ½ | - | cos x – ½ | = 1; 18) | x – 3 | 3x² - 10x + 3 = 1;
6) 4| cos x | + 3 = 4 sin²x; 19) | x – 2 | 10x² - 3x – 1 = 1;
7) | cos x – ¼ | = 8 cos²x/2 – 5; 20)|log √3 x²-2|-|log √3x–2| =2;
8) | 3/5 – sin²x/2 | = 5cos x + 1; 21) | 4x – 3 | + | 9 – 2y | = 2,
9) √ x – 2 = | x – 4 | - | x – 3 |; y – 4 / 2x – 1 = 1;
10) 4 √| x – 3| x + 1 = 3√| x – 3| x – 2; 22) | 0,2x – 1| = y – 2 ,
11) √ x² + 4x = √ 5| x + 2 | + 2; | 2y + 2 | = x + 8.
12) √ x² - 6x = √ 10| x – 3 | + 2;
13) | x³ - 3x + 1| = x³ + 3x² -1;
II.Решите неравенство: 1) | x² - 3 | - | x – 2 | | - 2x – 7 | ≤ 1; 15) | x² - | x² + x | | 11; 3) | ( x² - 5x + 4) / ( x² - 4) | - | 3x + 1 | | ≤ x + 2;
4) | x – 1 | + | x + 2 | ≤ 3; 17) | | 3x + 1 | + x + 1 | ≥ 2;
5) | x² - x | ≥ x + 2; 18) | | x/2 + 7 | - 4 | x/16 + 2.
6) 3| x – 1 | ≥ x + 1;
7) | x – 3 | / (x² - 5x + 6) ≥ 2 Примечание. К некоторым не- 8) | x + 2 | - | x | / √4 - x³ 0; равенствам (118) можно предложить
9) | 3x – 1 | | 2x – 5 |; дополнительные задания, к примеру:
10) | sin x | | cos x |; указать наибольшее (наименьшее)
11) | 2 sin x – 1 | ≤ | sin x |; целое решение данного неравенства;
12) | 2x – 1| + x ≥ x 2x ; найти сумму целых решений, коли -
13) log | x – 1| 0,5 0,5; чество целых решений…
Ответы на задания I , II.
I. 1) arctg 2 + πn, πn, nЄ Z. II. 1)(-√5;-1) U (1;√5).
2) π/4+πn, π/2+2πn, 2πn, nЄZ. 2)[-2;1-√7] U [1+√7;4].
3) π/2+ πn, ±π/6+2πn, nЄ Z. 3)(0;1,6) U (2,5;+∞).
4) π/4+2πn, nЄ Z. 4)[-2;1].
5) -π/4+2πn,-π/2+2πn, nЄ Z. 5)(-∞;1-√3] U [1+√3;+∞).
6) ±arccos√2 –1 /2 + πn, nЄ Z. 6)(-∞;0,5] U [2;+∞).
7) ±arccos1/4+2πn, nЄ Z. 7)[1,5; 2).
8) ±arccos(-1/5)+2πn, nЄ Z. 8)(-1; ³√4).
9) 3. 9)(-∞;-4) U (1,2;+∞).
10) 2, 3, 4, 11. 10)(π/4 + πn; 3π/4 + πn), nЄ Z.
11) – 8; 4. 11)[arcsin1/3+2πn;π-arcsin1/3+2πn], nЄ Z.
12) - 8; 14. 12)[-1; 1].
13) –3-√33/6; –3+√33/4. 13)(0; 0,75) U (1,25; 2).
14) -4 и [-1;0]. 14)(-1/3; 5/3).
15) – 4; 2. 15)(-∞; -11) U (11;+∞).
16) 1/6; ½; 3/2. 16)[-2/3;+∞).
17) –3; 3. 17)( -∞; -1] U [0;+∞).
18) 1/3; 2; 4. 18)(-231/9;-204/7)U(-88/9;-22/7);
19) – 0,4; 1; 3. (- 99).
20) 1/3; 3.
21) (1; 5).
22) (0; 3).
Рекомендации, замечания при решении некоторых уравнений и неравенств.
I. Решим уравнение | sin x + cos x | = 2| sin x – 0,5cos x |.
| A | = | B | A = B,
A = - B.
sin x + cos x = 2( sin x – 0,5cos x), (1)
sin x + cos x = 2( 0,5cos x - sin x ); (2)
(1) sinx – 2 cosx = 0; (2) 3 sinx = 0;
tgx = 2; sinx = 0;
x = arctg2 + πn; x = πn, n Є Z.
Ответ: arctg2 + πn; πn, n Є Z.
Замечание. В записи решений данного уравнения можно использовать вместо n две буквы n и k: arctg2 + πn, n Є Z; πk, k Є Z.
Решим уравнение | sin²x – sin x | = | cos²x - cos x |.
sin²x – sin x = cos²x - cos x, ( sin²x - cos²x) – ( sin x – cos x ) = 0,
sin²x – sin x = cos x - cos²x; sin²x + cos²x = sin x + cos x;
(sin x – cos x )( sin x + cos x – 1) = 0,
sin x + cos x = 1.
sin x – cos x = 0 или sin x + cos x = 1;
tg x = 1, sin x + sin(π/2 – x) = 1;
x = π/4 + πn, n Є Z, 2sin π/4 cos(x – π/4) = 1;
cos(x – π/4) = 1/ √2 ;
x = π/2 + 2πk или x = 2πk, k Є Z.
Ответ: π/4 + πn, n Є Z, π/2 + 2πk, 2πk, k Є Z.
Замечанме. Решения можно записать в таком виде: π/4 + πn, π/2 + 2πn, 2πn, n Є Z.
Решим уравнение | sin 2x | = cos x.
cos x ≥ 0, или cosx ≥ 0, (I, IV четв.)
sin 2x = cos x; sin 2x = -cos x;
cos x( 2sin x – 1)=0; cos x( 2sin x + 1)=0.
Имеем: cos x = 0 или sin x = ± ½ . Учитывая cosx ≥ 0, получим
x = π/2+ πn или x = ±π/6+2πn, nЄ Z.
Ответ: π/2+ πn, ±π/6+2πn, nЄ Z.
При решении уравнения | sin x – ½ | - | cos x – ½ | = 1 можно воспользоваться тригонометрической окружностью;
Решаем уравнение на каждом из четырёх получившихся промежутков.
-π/3 + 2πn ≤ x n Є Z
½ - sin x – cos x + ½ = 1;
π/6 + 2πn ≤ x
sin x – ½ - cos x + ½ = 1;
π/3 + 2πn ≤ x 5π/6 + 2πn,
sin x – ½ + cos x - ½ = 1;
5π/6 + 2πn ≤ x 5π/3 + 2πn,
½ - sin x + cos x - ½ = 1.
При решении уравнения 4| cos x | + 3 = 4 sin²x сначала для удобства введём новую переменную, cos x = t; sin²x =1- t².Решаем уравнение 4| t | = 1 – 4t², а затем, воспользовавшись подстановкой
cos x = t, находим значения х.
При решении уравнения | cos x – ¼ | = 8 cos²x/2 – 5 сначала воспользуемся формулой cos2α = 2cos²α – 1, получим уравнение
| 2cos²x/2 – 5/4 | = 8 cos²x/2 – 5, затем для удобства введём новую переменную, 2cos²x/2 = t; решим уравнение | t – 5/4 | = 4t – 5; воспользовавшись подстановкой 2cos²x/2 = t, находим значения х.
Решим уравнение 4 √ | x – 3| x + 1 = 3√ | x – 3| x – 2 . Заметим, что х = 3 (3 – корень данного уравнения), | x – 3| 0 при х ≠ 3; можно перейти к уравнению | x – 3| (x + 1)./ 4 = | x – 3|(x – 2) / 3 , которое равносильно совокупности | x – 3| = 1,
¼ ( x + 1) = ⅓( x – 2);
x – 3 = 1 или x – 3 = - 1 или 3x + 3 = 4x – 8 ,
x = 4 x = 2 x = 11.
Ответ: 2, 3, 4, 11.
Решим уравнение √ x² + 4x = √ 5| x + 2 | + 2 .
x ≥ - 2, или x - 2,
√ x² + 4x = √ 5x + 12; √ x² + 4x = √ - 5x – 8;
x ≥ - 2, x - 2,
x² + 4x = 5x + 12, x² + 4x = - 5x – 8,
x² + 4x ≥ 0; x² + 4x ≥ 0;
x ≥ 0, x ≤ - 4,
x² - x – 12 = 0; x² + 9x + 8 = 0;
x = 4; x = - 8.
Ответ: - 8; 4.
Решим уравнение | x |-2| x + 1| + 3| x + 2| = 4. Введём функции
f1(x) = x, f2(x) = x + 1, f3(x) = x + 2. Найдём нули функций: 0, -1, -2.
Определим знаки функций на промежутках ( -∞; -2),( -2; -1),(-1;0) и ( 0;+∞);
f1(x) - - - +
f2(x) - - + +
f3(x) - + + +
- 2 - 1 0 x
x - 2,
-2x = 8; x = - 4;
-2 ≤ x ≤ -1,
4x = - 4; x = - 1;
-1
4 = 4; -1
x ≥ 0,
2x = 0; x = 0. Ответ: {-4} U [ -1; 0].
Решим уравнение | x - | x - | x – 1 | | | = ½.
x ≥ 1, или x
| x - | x – x + 1| | = ½ ; | x - | x + x - 1| | = ½;
x ≥ 1, x
| x – 1| = ½ ; | x - | 2x – 1| | = ½ ;
x = 3/2; x
x ≥ ½ или x
|1 – x | = ½ ; | 3x + 1| = ½ ;
x = ½ или x = 1/6 .
Ответ: 1/6 , ½, 3/2 .
Решим уравнение 2 | x | = 11 - | x |.
x ≥ 0, или x
2 x = 11- x; 2 - x = 11+ x.
Системы решаем графически;
y y = 2 x y = 2 - x y
8 8
1 y = 11- x y = 11+ x 1
0 3 x - 3 0 x
Ответ: - 3; 3.
Решим уравнение | x – 3 | 3x² - 10x + 3 = 1. Оно равносильно совокупности | x – 3 | = 1,
3x² - 10x + 3 = 0,
x ≠ 3;
Ответ: 1/3; 2; 4.
При решении уравнения |log √3 x²-2|-|log √3x–2| =2 для удобства введём новую переменную, log √3x = t. Решаем уравнение
| 2t – 2| - | t – 2| = 2, а затем, воспользовавшись подстановкой log √3x = t, находим х.
При решении системы уравнений | 4x – 3 | + | 9 – 2y | = 2,
y – 4 / 2x – 1 = 1
воспользуемся способом подстановки, учтём область определения;
x ≠ ½,
y = 2x + 3,
2 |4x – 3| = 2.
При решении системы уравнений | 0,2x – 1| = y – 2 ,
| 2y + 2 | = x + 8
можно использовать способ подстановки, но наиболее рациональным считаю графический способ решения.
II. Решим неравенство | x² - 3 | - 2 - 3
1 x²
x² 1,
x² -√5 - 1 1 √5 x
Ответ: (-√5; -1) U ( 1; √5).
Решим неравенство | x – 1 | + | x + 2 | ≤ 3. Введём функции f(x) = x – 1, g(x) = x + 2. Найдём нули функций: f(x) = 0, x = 1;
g(x) = 0, x = - 2. Определим знаки функций на промежутках (-; -2), (-2; 1) и (1; +);
f(x) - - +
g(x) - - 2 + 1 + x
-2x – 1 ≤ 3, x -2,
x -2; x - 2; ;
3 ≤ 3, 3 ≤ 3,
-2 ≤ x ≤ 1; -2 ≤ x ≤ 1; -2 ≤ x ≤ 1;
2x ≤ 2, x ≤ 1,
x 1; x 1; .
Ответ: [ -2; 1].
Решим неравенство | x² - x | ≥ x + 2 наиболее рациональным способом. Данное неравенство равносильно совокупности
x² - x ≥ x + 2; x² - 2x – 2 ≥ 0;
x² - x ≤ - x – 2; x² + 2 ≤ 0; x² - 2x – 2 ≥ 0;
1 - √3 1 + √3 x
Ответ: ( -; 1 - √3] U [1 + √3; + ).
Решим неравенство | 3x – 1 | | 2x – 5 | наиболее рациональным
способом. Данное неравенство равносильно неравенству
( 3x – 1)² ( 2x – 5)²; 5x² + 14x – 24 0;
y = 5x² + 14x – 24 - парабола; ветви – вверх;
y = 0, 5x² + 14x – 24 = 0; D1 = 169, x1 = 1,2 , x2 = -4;
+ +
- 4 - 1,2 x
y 0 при х Є (-; - 4) U ( 1,2; + ).
Ответ: (-; - 4) U ( 1,2; + ).
Решим неравенство | 2 sin x – 1 | ≤ | sin x |. Данное неравенство равносильно неравенству ( 2 sin x – 1 )² ≤ sin²x ;
3sin²x – 4 sinx + 1 ≤ 0; sinx = t, 3t² - 4t + 1 ≤ 0;
1/3 - 1 t 1/3 ≤ t ≤ 1;
1/3 ≤ sinx ≤ 1; sinx ≥ 1/3.
Ответ: [arcsin1/3+2πn;π-arcsin1/3+2πn], nЄ Z.
Решим неравенство | 2x – 1| + x ≥ x 2x . Оно равносильно совокупности двух систем
2x ≥ 1, 2x
2x – 1+ x ≥ x 2x или 1 - 2x + x ≥ x 2x ;
2x ≥ 1, 2x
( 1 – x )( 2x - 1) ≥ 0 или ( x + 1)( 1 - 2x) ≥ 0;
x ≥ 0, x
x ≤ 1 или x ≥ - 1.
Ответ: [ -1; 1].
Решим неравенство log | x – 1| 0,5 0,5. Область допустимых значений x Є (-; 0) U ( 0; 1) U ( 1; 2) U ( 2; +).
На промежутках (-; 0) и ( 2; +) основание логарифма | x – 1| 1;
данное неравенство переходит в неравенство | x – 1|
- ¼ 5/4 ; на данных промежутках решений нет.
На промежутках ( 0; 1) и ( 1; 2) основание логарифма | x – 1|
данное неравенство переходит в неравенство | x – 1| ¼ ,
x – 1 ¼ , x 5/4 ,
x – 1 - ¼ ; x 5/4 2 x
Ответ: ( 0; ¾ ) U ( 5/4 ; 2).
Решим неравенство | 2x - | x – 2 | | Оно равносильно неравенству - 3 - | x – 2 | т. е. системе неравенств
2x - | x – 2 |
2x - | x – 2 | - 3;
x
3x - 1, x - 5,
3x или x
x
x - ⅓,
x 5/3; - ⅓ 5/3 2 x
Ответ: (- ⅓; 5/3 ).
Решим неравенство | | 3x + 1 | + x + 1 | ≥ 2. Оно равносильно совокупности | 3x + 1 | + x + 1 ≥ 2,
| 3x + 1 | + x + 1 ≤ - 2;
x ≥ - 1/3, x - 1/3,
4x ≥ 0, - 2x ≥ 2,
4x ≤ - 4 или - 2x ≤ - 2;
x ≥ - 1/3, x - 1/3,
x ≥ 0, x ≤ - 1,
x ≤ - 1 или x ≥ 1;
x ≥ 0 или x ≤ - 1.
Ответ:(-; -1] U [0; +).
При решении неравенства | x/2 + 7 | - 4 | x/16 + 2 для удобства можно ввести новую переменную, х/16 = t, x/2 = 8t; далее решить систему | 8t + 7| - 4
| 8t + 7| - 4 - t – 2; затем найти все значения х, удовлетворяющие данному неравенству.
Можно предложить дополнительное задание: найти сумму целых решений неравенства.(Ответ: - 99.)
Литература:
1) газета «Математика» 42/94;
2) библиотека журнала «Математика в школе»
«Задачи письменного экзамена по математике за курс средней школы»;
3) сборник задач под редакцией М. И. Сканави (главы VI – IX гр.Б);
4) Д. Т. Письменный «Математика для старшеклассников»;
5) брошюра «150 сложных задач конкурсных экзаменов по математике в ВУЗы на параметры, модули и экстремумы с решениями», Литвин Ю. А. и другие;
«Тесты. Математика. 11 класс» и другие источники.