Разработка урока по истории по теме "Торговля в Средние века" в 6 классе

1.Ростовщик

А. Собственник банка

2.Ярмарка

Б. Экономическое учреждение, где хранятся свободные деньги

3.Товар

В. Ежегодный большой торг

4. Банк

Г. Вещь, изготовленная для продажи

5.Банкир

Д. Человек, который меняет деньги на ярмарке

6. Меняла

Е. Человек, который дает деньги в долг под проценты

1.Ростовщик

А. Собственник банка

2.Ярмарка

Б. Экономическое учреждение, где хранятся свободные деньги

3.Товар

В. Ежегодный большой торг

4. Банк

Г. Вещь, изготовленная для продажи

5.Банкир

Д. Человек, который меняет деньги на ярмарке

6. Меняла

Е. Человек, который дает деньги в долг под проценты

1.Ростовщик

А. Собственник банка

2.Ярмарка

Б. Экономическое учреждение, где хранятся свободные деньги

3.Товар

В. Ежегодный большой торг

4. Банк

Г. Вещь, изготовленная для продажи

5.Банкир

Д. Человек, который меняет деньги на ярмарке

6. Меняла

Е. Человек, который дает деньги в долг под проценты

1.Ростовщик

А. Собственник банка

2.Ярмарка

Б. Экономическое учреждение, где хранятся свободные деньги

3.Товар

В. Ежегодный большой торг

4. Банк

Г. Вещь, изготовленная для продажи

5.Банкир

Д. Человек, который меняет деньги на ярмарке

6. Меняла

Е. Человек, который дает деньги в долг под проценты

1.Ростовщик

А. Собственник банка

2.Ярмарка

Б. Экономическое учреждение, где хранятся свободные деньги

3.Товар

В. Ежегодный большой торг

4. Банк

Г. Вещь, изготовленная для продажи

5.Банкир

Д. Человек, который меняет деньги на ярмарке

6. Меняла

Е. Человек, который дает деньги в долг под проценты

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Организационный

1 мин.

Приветствие.

Приветствуют учителя.

2.Проверка домашнего задания (фронтальный опрос)

1. Назовите причины возникновения городов в Средневековье?

2. Расскажите о причине и значение борьбы городов с сеньорами

Какую роль играли цехи в жизни средневековых ремесленников? 

Отвечают.

3.Актуализация знаний

Мы продолжаем знакомиться со Средневековым городом и его обитателями. Сегодня определить тему нам поможет кроссворд. Именно в нём мы найдём ключевое слово.

1. Военное состязание рыцарей.

2. Работник уже изучивший ремесло, за свой труд получал деньги.

3. Горожане в Средние века.

4. Глава городского округа.

5. Городское самоуправление.

6. Краткое изречение, объяснявший смысл герба.

7. Доспехи из стальных пластин.

8. Жители деревень, объединенные в общины

Какой исторический период мы изучаем, как называется эта эпоха?

- Открываем тетради, записываем число и тему урока: «Торговля в Средние века».

записывают тему в тетрадь

турнир

подмастерье

бюргер

бургомистр

коммуна

девиз

латы

крестьяне

Объявляет план урока, цели, задачи. Мотивационный момент.

Сегодня на уроке мы познакомимся:

- с причинами оживлённой торговли в Средние века;

- в чём состояли трудности и опасности деятельности купца в Средневековье;

- как расширялись торговые связи;

- как и зачем устраивались ярмарки и появлялись банкиры;

• объясним значение новых слов: торговля, гильдия, ярмарка, меняла, ростовщик, банкир.

Проблемный вопрос

Докажите, что торговля разрушала натуральный характер хозяйства и способствовала развитию рыночных отношений?

План

1. Роль торговли в Средние века.

2. Торговые связи.

3. Ярмарки и банкиры.

Знакомятся с планом, целями, проблемным вопросом

4.Изучение нового материала

1. Роль торговли в Средние века.

Как вы понимаете слово торговля, дайте определение?

Назовите причины развитие торговли?

 ответы учащихся

Запись в тетрадь: Торговля - это процесс обмена товарами, услугами, ценностями и деньгами. ответы учащихся

Запись в тетрадь:

Причины развития торговли

1. Подъём с\х и развитие ремесленного производства;

2. Рост городов.

Торговлей в Средние века, как и сейчас, заниматься было выгодно, она приносила неплохой доход человеку. Почему?

Занятие торговлей было не только выгодным, но и опасным делом.

Что могло случиться?

Работа с текстом учебника с. 111

ответы учащихся

Поэтому для защиты от грабителей и помощи друг другу купцы объединялись в торговые союзы – гильдии.

Запись в тетрадь: Гильдия – союз купцов

1. Торговые связи.

Город был центром торгового обмена не только с окружавшей его местностью, но и с другими городами, отдельными землями, с другими странами.

Что необходимо для оживленной торговли?

Ответ: дороги

Поэтому с XIII в. в Европе начинают прокладывать новые дороги, чинить старые.

В средние века расширяются торговые связи. Появляются выгодные торговые пути.

Работа с картой с.114

Венеция и Генуя — города республики, овладели торговыми путями через Восток. Что могли привозить оттуда купцы?

Кого стали называть «мешок перца»?

Отвечают: предметы роскоши, шёлк, пряности, драгоценные камни и т.д.

работа с картой

с. 113 учебника-работают отвечают

Важные торговые пути шли по Северному и Балтийскому морям. Что могли привозить купцы с этих мест?

Ганза-объединение немецких купцов

найдите на карте города Ганзы

соль, мех, шерсть, лес и многое другое

работа с картой

запись определения

работа с картой

1. Ярмарки и банкиры.

Для торговли отводились специальные места: лавки

- Какие?

Но самым оживлённым местом для торговли являлись ярмарки, в которых принимали участие сотни крупных купцов из разных стран

Ответ: ювелирная, булочная, лавка сапожника и т. д.

Запись в тетрадь: Ярмарка - установленное место, где можно было приобрести разнообразный товар, от продуктов питания до всевозможных ремесленных изделий.

Найдите на карте с.114 самые известные ярмарки

Находят, отвечают, запись в тетрадь

Обменивались на ярмарках не только товаром, но и деньгами. Поскольку покупатели были из разных стран расплачивались разными монетами, поэтому здесь всегда можно было встретить менял, которые занимались обменом денег.

Запись в тетрадь: Меняла – человек, который занимался обменом денег.

Конечно, делали они это дело с пользой для себя, поэтому у них накапливались определенные суммы, которые они могли дать в долг под проценты (в рост) купцам. Менялы, пускавшие деньги в рост, назывались ростовщиками, постепенно превращающие в банкиров, в богатых людей, которые давали крупные деньги на торговые экспедиции, в долг королю и феодалам.

Запись в тетрадь:

Ростовщик – человек, пускавший деньги в рост, под проценты.
Банкир – собственник крупных денежных размеров, богатый человек.

Итак, мы с вами познакомились с торговлей в Средние века, а сейчас давайте ответим на проблемный вопрос нашего урока. Докажите, что торговля разрушала натуральный характер хозяйства и способствовала развитию рыночных отношений?

Отвечают, доказывают

Вывод: На смену натуральному хозяйству проходит новое ТОВАРНО-ДЕНЕЖНОЕ ХОЗЯЙСТВО. Это хозяйство, при котором продукция производилась для продажи на рынке.

Формулируют вывод, записывают в тетрадь

5.Закрепление: 1 мин

1) Назовите причины развития торговли?

2) Дайте определение следующим терминам: ярмарка, ростовщик, гильдия?

3) Какие наиболее важные торговые пути были в Средневековье? Почему?

Ответы учащихся

• Д/з: Параграф 14

Записывают