Разработка по французскому языку "Музыка"

Le thème «La musique»

I. Connectez les mots de la colonne de gauche aux mots de la colonne de droite.

Les instruments à corde фагот

les instruments de musique виолончель

la trompette дирижер

la flûte мандолина

la clarinette балалайка

la contrebasse клавишные инструменты

le violoncello духовые инструменты

le chef d’orchestre саксофон

la balalaika рояль, фортепьяно

la guitare барабан

la mandoline горн

les instruments à vent гитара

le clarion рожок

le saxophone пианино

les instruments de musique à clavier арфа

le piano музыкальные инструменты

le piano à queue кларнет

la grosse caisse скрипка

une harpe контрабас

le bassoon струнные инструменты

un hautbois флейта

le cor труба

le violon гобой

II. Classez ces mots en groupes:

1. Les jenres de musique sont …

2. La caracteristique de musique sont …

3. Les musiciens sont …

4. Les instruments musicaux sont …

National, la flute, classique, le violoniste, le piano, une chanteuse, reservé aux jeunes, rythmé, la trompette, le compositeur, dansant, le jazz, la chanson, improvisé, le rap, professionnel, la musique de danse, aimé, le rock, triste, l’amateur, magique, profonde, le musicien, l’accordeoniste, сlaire, belle, sévère, merveilleuse, préférée, la variété, populaire, geniale, moderne, la guitare, le chanteur, un groupe, le flûtistе, vocale, le saxofoniste, public, étranger, le violoncello, musicaux, l'opéra, la clarinette, folklorique, le chant, le violon, doux.

III. Lisez la liste des mots et expressions qui vous permettent de parler de la musique. Classez les mots de la liste selon les catégories suivantes:

1) Les personnes qui font de la musique: …

2) Les instruments de musique: …

3) Ce qu’il faut avoir pour faire de la musique: …

4) Ce qu’il faut faire pour jouer d’un instrument de musique: …

5) Ce que les personnes qui font de la musique peuvent faire: …

6) Les musiques qu’on peut jouer: …

Faire de la musique, un violoncelle, une chanson, les compositeurs, du rock, travailler sérieusement, la musique classique, une flûte, de la musique de danse, les musiciens, les chefs d’orchestre, un accordéon, un concerto, jouer d’un instrument musical, les violonistes, une mélodie, un piano, composer (inventer) de la musique, les pianistes, une guitare, les violoncellistes, un air, aller au conservatoire de musique, de la musique, de la musique pop, un violon, travailler plusieurs heures par jour, la musique moderne, une symphonie, la batterie, jouer d’un instrument de musique, un instrument de musique, un opéra, travailler tous les jours, un saxophone, du rap, interpréter (avec talent) un morceau difficile, le tambour, les guitaristes.

IV. Choisissez les mots appropriés:

La musique: …

Belle, gaie, écouter, chanter, l’art, classique, préférée, adorer, aimer, la mélodie, moderne, danser, reposer, chanter, bleu, romantique, rythmiquer, petit, la positive, la joie, le compositeur, le chanteur, la rivière, svelte, rythmée, arfait, folklore.

V. Lisez et traduisez le texte:

La musique

La musique fait de plus en plus partie de la vie quotidienne des Français, à la maison, en voiture ou dans la rue. Face aux nuisances apportées par la société industrielle où nous vivons, elle apparaît comme un moyen d'enjoliver l'environnement souvent méchant. Comme dit le proverbe, la musique adoucit les mœurs...

La progression importante de l'écoute de la musique depuis une quinzaine d'années concerne tous les genres musicaux. Mais la hiérarchie reste toujours la même: la chanson arrive sensiblement en tête, devant la musique classique, le rock, le jazz et l'opéra. La chanson est préférée par toutes les catégories de la population (surtout par les femmes), à l'exception des jeunes de 15-19 ans (ils aiment le plus le rock) et des cadres et professions intellectuelles, supérieures (ils privilégient la musique classique). Les chansons les plus volontiers écoutées par les jeunes sont les «tubes» du moment, alors que les plus âgés restent attachés à des noms des années passées: Brassens, Brel...