Разноуровневые вопросы по физической географии. 6 класс.

Разноуровневые вопросы

по физической географии для 6 класса

Данный материал систематизирован

учителем географии

МОУ СОШ № 73 г. Ульяновска

Борщ Еленой Александровной.

При подготовке материала

использовано пособие

Пятунин В.Б. Контрольные и проверочные

работы по географии.6-10 классы,

Издательский дом «Дрофа» ,М.,1996

Материал может быть использован

на уроках-зачётах,

а также при подготовке

к олимпиадам и ЕГЭ

Разноуровневые вопросы

« Человечество на Земле»

6 класс

1 вариант

1 уровень

На какие расы подразделяют население Земли?

Опишите внешние признаки людей каждой расы.

2 уровень

На каких материках больше всего государств, а на

каких – меньше всего?

3 уровень

Объясните, почему большая часть населения Земли

разговаривает на испанском языке?

2 вариант

1 уровень

Чем политическая карта отличается от физической.

Какая из них более изменчива и почему?

2 уровень

Назовите пять наиболее крупных государств с точки

зрения занимаемой площади.

3 уровень

Почему население Канады, Австралии, Нов. Зеландии,

ЮАР, Индии говорит на английском языке?

Разноуровневые вопросы

«Биосфера»

6 класс

1 вариант

1 уровень

Что называется биосферой Земли?

Где принято проводить ее верхнюю и нижнюю границы?

2 уровень

Почему большинство африканских антилоп и львы имеют

желтоватую окраску, а слоны, бегемоты и носороги – серую?

3 уровень

Установите взаимосвязь между компонентами природы

своей местности (характеристика П.К. своей местности).

2 вариант

1 уровень

Для чего человеку необходимо изучать взаимосвязь между

компонентами природы?

2 уровень

Будет ли изменятся растительный и животный мир с

поднятием в горы?

3 уровень

Докажите, что в большом круговороте веществ в природе

участвуют все три оболочки Земли(на примере образ. ветра).

Разноуровневые вопросы

«Гидросфера»

6 класс

1 вариант

1 уровень

Что называется гидросферой?

Покажите в виде схемы ее состав.

2 уровень

Почему реки не иссякают, подземные воды не исчезают.

Почему моря и озера не переполняются и не выходят из

берегов, не смотря на то, что реки несут в них много воды?

3 уровень

Что такое «снеговая линия»? Как изменяется высота

снеговой линии в зависимости от географической широты?

2 вариант

1 уровень

Назовите основные виды движения вод в океане.

Каковы их причины?

2 уровень

Почему сточные озера, как правило, пресные,

а бессточные – соленые?

3 уровень

Каким образом межпластовые воды проникают через

верхний водоупорный слой?

Разноуровневые вопросы

«Атмосфера»

6 класс

1 вариант

1 уровень

Дайте определение понятию «атмосфера». Какие газы

входят в состав атмосферы и каково их соотношение.

2 уровень

Значение атмосферы для планеты Земля?

Почему на Луне нет жизни?

3 уровень

Сравните бризы и муссоны.

Что общего и чем отличаются.

2 вариант

1 уровень

С помощью какого прибора измеряется давление.

В каких единицах оно измеряется?

2 уровень

Что такое ветер? Можно ли считать ветром вертикальное

движение воздуха, поднимающегося от нагретой з.п.?

3 уровень

Каким образом нагревается атмосферный воздух?

Почему с высотой температура воздуха понижается, ведь,

удаляясь от Земли, мы приближаемся к Солнцу?

Разноуровневые вопросы по теме

«Литосфера»

6 класс

1 вариант

1 уровень. Назовите три внутренних оболочки земного шара, дайте им краткую характеристику (мощность, состав, состояние вещества).

2 уровень. Что такое землетрясения? От чего они происходят? Где они наиболее часто встречаются?

3 уровень. Где больше действующих вулканов - на суше или на дне океана? Обоснуйте свою точку зрения.

2 вариант

1 уровень. Приведите примеры осадочных горных пород. На какие группы их подразделяют? Как они образуются?

2 уровень. Положительное или отрицательное значение имеют вулканы в жизни человека? Свой ответ обоснуйте.

3 уровень. На каком из материков очень редко случаются землетрясения, а также отсутствуют не только действующие, но и потухшие вулканы?

Разноуровневые вопросы

по теме «План и карта»

6 класс

1 вариант

1 уровень. Что такое масштаб? Какие виды масштаба существуют, и какие из них подписываются на географических картах?

2 уровень. В чём отличие в изображении рельефа на плане местности и на географической карте?

3 уровень. Укажите координаты параллели «тропик рака» и «тропик скорпиона».

2 вариант

1 уровень. Что такое географическая карта? Объясните существенные признаки этого понятия.

2 уровень. Какие объекты изображены зелёным фоном на плане местности и географической карте?

3 уровень. Имеются ли на Земле точки, для определения географического положения которых достаточно только одной координаты?