Рабочий лист по теме " Имя существительное " 2 класс

ТЕМА: __________________________________________________________________

1. Словарная работа:

• В ставь пропущенные буквы. Я не могу

• Н айди лишнее слово. Обоснуй

Я не могу

За . ц, к . р . ва, л . сица, м . дведь, с . бака, . л ф . вит.

-

• Расставь цифры над словами указывающие порядок слов по алфавиту.

2. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

Рыжик лежит в корзинке.

____________________

_ ________________

На какие вопросы могут отвечать слова?

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

!!?? Как узнать, какой вопрос задать к слову – кто? или что?

Настя , игрушка , гриб , мышка , утро, весна , школьник, дедушка, дорожка.

1)

2)

3)

4)

5)

О животных и о человеке мы спросим , _______________

К другим словам – предметам поставим вопрос ____________________

Какова тема нашего урока?_____________________________________

____________________________ - ________________________ ,

которая отвечает на вопросы ___________ и ____________, и обозначает:

Предметы: стол, ___________ , _____________ ,________________ .

Явления природы: что? мороз, _______________ , ________________ .

События: что? праздник, __________________ , _______________ .

Состояние: что? обида, _____________________ , _________________ .

ЗАКРЕПЛЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ:

1.Прочитай.

Я слово удивительное,- ________________________________________

Сказало существительное.

Обозначаю я предмет,- _________________________________________

Всему опора спору нет:

Ведь солнце, воздух и вода, _________________________________________

Земля, леса и города.

Заводы, люди и планеты- __________________________________________

Всё это разные предметы.

Значит, я всех важней, __________________________________________ .

Значит, я всех, всех нужней!

( П. Чесноков)

Рассмотри картинку. Раскрась слова отвечающие на вопрос КТО? зелёным цветом, а на вопрос ЧТО? Красным. С любыми 4 словами составь предложения, чтобы получился текс и запиши в терадь.