Рабочий лист "Имя существительное как часть речи"

Русский язык

Фамилия Имя ____________________ Класс ______ Дата ___________

«Имя существительное»

В каждом предложении подчеркните имена существительные, определите падеж.

Задание 1

1. Перед балконом была большая утоптанная площадка.

2. .Дом был завален удочками, дробью, яблоками и сухими листьями.

3. Лёнька взял шёлковую леску, привязал к ней за хвост пойманную днём плотницу и закинул её через лаз и подполье.

4. И вдруг стало свежо и бодро, как будто вся земля сразу умылась, и небо засветилось, и все деревья запахли корой своей и почками.

И

Задание 2

Просклоняйте по падежам имена существительные.

Дружба

Родник

1

Впишите, где необходимо, Ь знак на конце существительных после шипящих. Над каждым словом надпишите род имен существительных.

Задание 3

Придумайте по 6 одушевлённых и неодушевлённых имён существительных во множественном числе:

Задание 4

Одушевленные (КТО?)

Неодушевленные (ЧТО?)

2

Задание 5

Отметь правильный

вариант галочкой:

Имена существительные обозначают действие предмета

Существительные бывают ж.р., м.р., и с.р.

Имена существительные отвечают на вопрос КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ?

Имя существительное склоняется по падежам.

Имена существительные в предложении выступают подлежащим и дополнением.

Подсказка

Чтобы проверить, все ли ты выполнил верно, можешь воспользоваться подсказкой!

Выполняя задания, я вспомнил:

Самым сложным мне показалось задание:

Мне понравилось задание:

3