При прохождении курса внеурочной деятельности «Русский язык с увлечением» в основной школе обеспечивается достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.
внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к занятиям русским языком;
интерес к предметно-исследовательской деятельности, предложенной в заданиях рабочей тетради;
ориентация на понимание предложений и оценок учителей и товарищей;
представление о своей этнической принадлежности;
осознавать роль языка и речи в жизни людей;
эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;
понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;
обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов и знаков препинания: точка или многоточие, точка или восклицательный знак).
принимать и сохранять учебную задачу;
учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале;
принимать установленные правила в планировании и контроле способа решения;
принимать роль в учебном сотрудничестве;
выполнять учебные действия в устной, письменной речи, во внутреннем плане.
пользоваться знаками, символами, таблицами, схемами, приведёнными в рабочей тетради;
ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи
осуществлять синтез как составление целого из частей;
устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений.
выбирать адекватные речевые средства в диалоге с учителем, одноклассниками;
воспринимать другое мнение и позицию;
формулировать собственное мнение и позицию;
договариваться и приходить к общему решению;
открывать что-то новое, делать выбор и принимать решения.
| № п/п | Содержание курса | Форма организации |
| 1 | По законам графики, или звуки и буквы | Игра «Превращение слов». Метаграммы. Цепочки слов. Творческое задание для самостоятельной работы. |
| 2 | По порядку становись! | Групповое творческое задание «Замени одним словом» |
| 3 | Буквы в слове переставим -много новых слов составим! | Творческое задание «Составь слова из предложенных букв и найди лишнее слово», игра «Из одного слова составь другое». Стихотворные анаграммы и анаграммы-перевёртыши. |
| 4 | Какие они разные – гласные - согласные | Игра-конкурс «Кто знает больше разных слов?» |
| 5 | Удар! Ещё удар! | Шарада. Игра «Составь слова» Тренажёр «Учимся ставить ударение» |
| 6 | Привет, страна Олимпия! | Игра «Рассыпанные слоги» (составление слов из разрозненных слогов). Загадки – шарады. Вопросы – шутки. |
| 7 | Морфемы и их роль в словах | Работа со стихотворением, в котором пропущены слова-термины, называющие значимые части слова-морфемы. Кроссворды |
| 8 | Смотри в корень! | Задания: «Найди лишнее слово», «Продолжи цепочку слов», «Подбери однокоренное слово». Тренажёр «Однокоренные слова» |
| 9 | К кому и зачем пристают приставки? | Ребусы. Игра «Лишнее слово» Викторина «Приставки» |
| 10 | Суффикс - звучит загадочно… | Загадки. Игра «Подбери к словам схему» |
| 11 | Образование сложных слов, или кое-что о действии сложения. | Калейдоскоп. Игра «Замени предложение одним словом» Задание «Впиши сложные слова» |
| 12 | Покой морфемам только снится | Словообразовательная цепь. Восстановление пропущенных звеньев в словообразовательной цепи |
| 13 | Где живут слова и как они находят место? | Загадки: «Отгадай сказку» «Найди имена собственные» «Раздели слова на группы», |
| 14 | Существительное – значит существует | Ребусы. Задания: «Составь слово» , «Допиши слово- рифму», «Отгадай слов по его определению», тренажёр «Имена существительные» |
| 15 | Живое – неживое. С душою или без? | Викторина Каркуши. Чайнворды. Ребусы. Тренажёр «Слова, отвечающие на вопросы кото? или что?» |
| 16 | Встреча с именами прилагательными | Игра «Подбери эпитет». Задание: соедини прилагательное с именем существительным так, чтобы получились названия дорожных знаков. |
| 17 | Глагол – часть речи или речь? | Задания: «Запиши одним словом» «Дополни пословицы подходящими глаголами» «Подбери рифму». Кроссворд. |
| 18 | Привет, страна Олимпия! | Ребусы. Зашифрованная пословица. |
| 19 | Законы орфографии | Занимательные задания – игры: «Подбери слово», «Продолжи ряд», «Цепочки слов», тренажёр «Безударные гласные в корне слова» |
| 20 | Непроизносимые согласные или звуки потерялись. | Занимательные задания: «Вставь нужную букву», «Расшифруй слова», «Исправь ошибки», тренажёр «Непроизносимые согласные» |
| 21 | Встреча с именами собственными | Творческие задания: «Собери слово», «Третий лишний», «Подбери пару» (произведение – писатель). Загадки - логорифы. |
| 22 | Весёлая путаница частей слова и речи | Игра «Вставь словечко». Весёлые шарады. Тренажёр «Предлог или приставка» |
| 23 | Дружба звуков или кое-что о парных согласных. | Задания: «Охарактеризуй звук», «Загадочные морские приключения». Словесные шарады. Стихотворные загадки от известных писателей и поэтов. |
| 24 | Привет, страна Олимпия! | Конкурсы – задания: «Объясни одним словом», «Грамотей», «Составь слово», «Четвёртый лишний», «Поэтическое буриме». |
| 25 | Словарь или вселенная в алфавитном порядке | Замена определения и толкования слов одним словом на заданную букву. |
| 26 | Поговорим о происхождении или этимология слова | Калейдоскоп. Значение и этимология слова. «Ложная», или «народная», этимология.
|
| 27 | Однозначные и многозначные слова | Задание: «Допиши слова, поясняющие многозначность предложенных слов». |
| 28 | Эти милые двойняшки, или в гостях у омонимов | Игра: «Подбери к рисунку слово». Шуточные вопросы. |
| 29 | Дружба слов. Встреча с синонимами | Игра «Найди пару». Задание: «Впиши в пустые клетки синонимы, состоящие из такого же количества букв» |
| 30 | Когда значения спорят или кое-что об антонимах. | Загадки. Игра: «Найди антоним, подбери синоним». |
| 31 | Когда старость бывает в радость, или кое-что об архаизмах | Викторина «Знатоки старинных слов». Игра «Слова-перевёртыши». |
| 32 | Встреча с фразеологизмами, или постоим за устойчивость | «Фразеологический зверинец» - задание: «Закончи фразеологизмы, подобрав подходящие по смыслу названия животных». |
| 33 | Слово плюс слово – пословица готова… | Криптограммы.. Задания: «Вставь в пословицы подходящие числа», «Составь пословицу». |
| 34 | Привет, страна Олимпия! | Загадки. Криптограммы. Шарады. Задания на смекалку. |
1 425
35 898 
