Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для учащихся 11 класса 2020 - 2021 учебный год.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного курса по "Основам безопасности жизнедеятельности" для учащихся 11 класса составлена на основе Примерной программы по основам безопасности жизнедеятельности Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (Москва: Просвещение, 2015г.)

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по основам безопасности жизнедеятельности.

Согласно утверждённому годовому календарному учебному графику рабочая программа рассчитана на 34 часа(1 час в неделю).

Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий:

1. В.В.Марков, В.Н. Латчук, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский -8-е изд., стереотип "Основы безопасности жизнедеятельности" 11класс,учебник для общеобразовательных учреждений, М: Дрофа, 2007г,-303 стр.

2. В.Н. Латчук, В.В.Марков, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский - 4-е изд., стереотип "Основы безопасности жизнедеятельности" 11класс,учебник для общеобразовательных учреждений, М: Дрофа, 2018г,-238 стр.

3.Интернет-ресурсы.

4.ОБЖ 5-11 класс. Библиотека электронных наглядных пособий. Министерство Образования РФГУРЦЭМТО,2017 г.

5.Цифровые образовательные ресурсы( приложение).

6.Мультимедийные уроки по ОБЖ 5-11 класс, 2019 г.

В программе реализованы требования Конституции Российской Федерации и Федеральных зако­нов Российской Федерации "О безопасности", "О защите на­селения и территорий от чрезвычайных ситуаций природ­ного и техногенного характера", "О гражданской обороне", "О противодействии терроризму", "Об обороне", "О воин­ской обязанности и военной службе", "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", "Основы законо­дательства Российской Федерации об охране здоровья граж­дан", "О безопасности дорожного движения", "О пожарной безопасности", "Стратегии национальной безопасности Российской Фе­дерации до 2020 г."

В своей предметной ориентации программа направлена на достижение следующих целей:

- освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техноген­ного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; о воинской обязанности и военной службе;

- воспитание у школьников ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни, чувства уважения к геро­ическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и стремления выполнить долг по защите Отече­ства;

- формирование у обучающихся гражданской ответст­венности и правового самосознания, духовности и культуры, в том числе культуры безопасности жизнедеятельности, са­мостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе;

- развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении здорового образа жизни;

- овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую помощь пострадавшим и самопо­мощь.

Эти цели соответствуют современным потребностям личности, общества и государства и должны быть успешно реализованы в процессе обучения и воспитания подрастаю­щего поколения.

В основу педагогического процесса заложены следующие формы организации учебной деятельности:

• Комбинированный урок;

• Урок-лекция;

• Урок-практикум;

• Урок закрепления знаний, умений и навыков.

На большей части учебных занятий используется самостоятельная интеллектуальная и практическая деятельность учащихся, в сочетании с фронтальной, групповой, индивидуальной формой работы. Повышению качества обучения в значительной степени способствует правильная организация проверки, учета и контроля знаний учащихся.

По предмету основы безопасности жизнедеятельности предусмотрены:

1.Учебные, учебно-тренировочные и практические занятия с элементами моделирования опасных и экстремальных ситуаций;

2.Итоговые контрольные работы, тематическое бумажное или компьютерное тестирования;

3.Устные ответы, с использованием иллюстративного материала;

4.Индивидуальные работы учащихся (доклады, рефераты, мультимедийные проекты),индивидуальные консультации.

5.Внеклассная и внешкольная работа (участие во Всероссийской олимпиаде школьников по ОБЖ, мероприятиях в рамках Всероссийского движения "Юнармия", проведение "Дня защиты детей", различных соревнований, эстафет и викторин по ОБЖ, встречи с ветеранами войны и труда, работниками военкомата, правоохранительных органов, МЧС, ГИБДД, медицины, тематические выставки и выставки творческих работ учащихся).

6.Практические и контрольные работы.

Итоговый и промежуточный контроль знаний обучающихся осуществляется в виде тестирования.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения программы среднего (полного) общего образования по основам безопасности жизнедеятельности ученик должен:

Знать/понимать:

основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность личности; основы репродуктивного здоровья и влияние на него различных факторов;

потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан Российской Федерации;

состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, а также альтернативной гражданской службы;

требования, предъявляемые на военной службе к уровню подготовленности призывника;

предназначение, структуру и задачи РСЧС (Российская единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций).

предназначение, структуру и задачи Гражданской обороны Российской Федерации.

Уметь:

применять основные способы защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

практически использовать необходимые навыки в области гражданской обороны;

пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для ведения здорового образа жизни;

- оказания первой помощи пострадавшим;

- развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

- вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Распределение времени по разделам и темам программы

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (13ч)

Глава 1.Основы здорового образа жизни (5ч)

Правила личной гигиены и здоровье. Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма. Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов. Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический фактор, культурный фактор, материальный фактор). Качества, которые необходимо воспитать в себе молодому человеку для создания прочной семьи. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Права и обязанность родителей.

Инфекции, передаваемые половым путем (ИППП), формы передачи, причины, способствующие заражению. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью. Понятие о ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и основные пути заражения. Профилактика ВИЧ-инфекции. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.

Глава 2. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (8ч)

Основные правила оказания первой помощи. Наиболее целесообразная последовательность оказания первой помощи. Первая помощь при кровотечениях и ранениях. Понятие о ране, разновидности ран. Последовательность оказания первой помощи при ранении. Понятие об асептике и антисептике. Правила остановки артериального кровотечения Признаки артериального кровотечения, методы временной остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки, правила наложения жгута. Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Основные виды травм опорно-двигательного аппарата и причины их возникновения. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата. Основные правила в оказании первой помощи при травмах опорно-двигательного аппарата. Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота, основные причины их возникновения и возможные последствия. Первая помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины, причины их возникновения, возможные последствия. Правила оказания первой помощи. Способы иммобилизации и переноска пострадавшего. Цель иммобилизации, возможные средства для иммобилизации. Первая помощь при остановке сердца. Реанимация. Правила проведения сердечно-легочной реанимации. Непрямой массаж сердца. Искусственная вентиляция легких способом «изо рта в рот» или «изо рта в нос». Сочетание проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Сердечная недостаточность и причины ее возникновения. Общие правила при оказании первой помощи. Инсульт, основные причины и признаки его возникновения.

Раздел 2. Основы военной службы (21ч)

Глава 1. Боевые традиции Вооруженных Сил России (3ч)

Патриотизм и верность воинскому долгу — качества защитника Отечества.

Патриотизм — духовно-нравственная основа личности военнослужащего — защитника Отечества, источник духовных сил воина. Воинский долг — обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего — защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг.

Дружба и войсковое товарищество — основа боевой готовности частей и подразделений. Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество — боевая традиция Российской армии и флота.

Глава2. Символы воинской чести (3ч)

Боевое Знамя воинской части — символ воинской чести, доблести и славы. Боевое Знамя воинской части — особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части. Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. История государственных наград России за военные заслуги перед Отечеством. Ритуал приведения военнослужащих к Военной присяге. Порядок вручения личному составу вооружения и военной техники. Порядок вручения стрелкового оружия. Порядок закрепления военной техники и вооружения. Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку. Предназначение ритуала и порядок его проведения.

Глава 3. Особенности военной службы (8ч)

Правовые основы военной службы. Положения Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации «Об обороне», «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе», определяющие правовые основы военной службы. Военные аспекты международного права. Общие понятия о «Праве войны». Международные правила, которые необходимо соблюдать военнослужащим в бою. Категории лиц и объектов, которым международным правом войны предоставлена особая защита.

Общевоинские уставы — это нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих. Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, основное предназначение и его общие положения. Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации, основное предназначение и его общие положения. Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации, основное предназначение и его общие положения. Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации, основное предназначение и его общие положения. Военная присяга и ее роль и значение для каждого военнослужащего. Порядок приведения к Военной присяге, текст Военной присяги. Призыв на военную службу. Порядок прохождения военной службы по призыву. Размещение и быт военнослужащих. Особенности военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданину при поступлении на военную службу по контракту. Материальное обеспечение военнослужащих, проходящих военную службу по контракту. Альтернативная гражданская и воинская служба. Категории граждан, имеющих право на прохождение альтернативой гражданской службы. Порядок предоставления права на альтернативную службу. Увольнение с военной службы. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе. Предназначение запаса, разряды запаса в зависимости от возраста граждан. Военные сборы. Военная форма одежды и знаки различия военнослужащих. Предназначение военной формы одежды и знаков различия военнослужащих, их воспитательное значение. Права и ответственность военнослужащих. Статус военнослужащего. Общие понятия о статусе военнослужащего. Основные права и льготы военнослужащих. Обоснование некоторых ограничений прав и свобод военнослужащего. Время, с которого граждане приобретают статус военнослужащего.

Глава4. Военнослужащий - защитник своего отечества.

Честь и достоинство воина Вооруженных Сил России (5ч)

Основные виды, предназначение и обусловленность воинской деятельности военнослужащего. Учебно-боевая подготовка; служебно-боевая деятельность; реальные боевые действия. Основные особенности воинской деятельности. Зависимость воинской деятельности от вида Вооруженных Сил и рода войск, от воинской должности и класса сходных воинских должностей. Общие виды и основные элементы воинской деятельности. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуально-психологическим качествам гражданина. Общие требования воинской деятельности, устойчивость, внимание, быстрота и гибкость мышления, самостоятельность, ответственность, способность принимать решения. Морально-психологические требования, психологическая совместимость военнослужащих. Военнослужащий — патриот, с честью и достоинством несущий звание воина Вооруженных Сил Российской Федерации. Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание — защитник Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости, конституционного строя России, народа и Отечества. Воинская честь и достоинство — неотъемлемые качества военнослужащего Вооруженных Сил Российской Федерации. Военнослужащий — специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою выучку и воинское мастерство, быть готовым к грамотным высокопрофессиональным действиям в условиях современного боя. Военнослужащий — подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Единоначалие — принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации. Важность соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, — постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и начальникам, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу. Сущность основных обязанностей военнослужащих и чем они определяются.

Глава 5. Международное гуманитарное право.

Защита жертв вооруженных конфликтов (1ч)

Участие Вооруженных Сил Российской Федерации в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России. Нормативно-правовые основы. Ограничение средств и методов ведения военных действий в международном гуманитарном праве. Международные отличительные знаки, используемые в вооруженном конфликте.

Глава 6. Психологические основы подготовки к военной службе (1ч)

Призыв на военную службу как стрессовая ситуация, психологические свойства личности, саморегулирование и самоанализ.

Календарно-тематическое планирование 11 А, 11Б классы

Приложение.

Цифровые образовательные ресурсы:

1. Невидимая опасность - http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=30

2. Лекция Жданова. Правда о табаке - http://www.school-obz.org/

3. Правда о наркотиках- http://window.edu.ru/catalog/resources?p_rubr=2.1.15

4. 10 причин против наркотиков- http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=30

5. О пешеходах и транспортных средствах- http://www.school-obz.org/

6. Пожарная безопасность в школах. - http://www.school-obz.org/

7. Ядерное цунами. - http://window.edu.ru/catalog/resources?p_rubr=2.1.15

8. Убежище - http://www.school-obz.org/

9. Как выжить во время пожара в школе - http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=30

10. Первичные средства пожаротушения- http://window.edu.ru/catalog/resources?p_rubr=2.1.15

11. Основы пожарной безопасности. - http://www.school-obz.org/

12. О пешеходах и транспортных средствах. - http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=30

13. Средства тушения пожаров. Действия при пожаре. - http://www.school-obz.org/

14. Пограничная служба. - http://www.school-obz.org/

15. Аллея воинской славы. - http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=30

16. Сталинград реконструкция событий. - http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=30

17. Авиация России. - http://www.school-obz.org/

18. Подводный флот России. - http://www.school-obz.org/

19. Сейсмическое оружие. - http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=30

20. Мультимедийные уроки по ОБЖ 5-11 класс.