Рабочая программа кружка "Фантазия и творчество".

М униципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новороссийская основная общеобразовательная школа

Рассмотрена на заседании Принята на заседании Утверждена приказом

ШМО учителей МБОУ педагогического совета директора от

Н овороссийской ООШ МБОУ Новороссийской 30.08.2022 г № 45

Протокол № 1 от 26.08.2022 г ООШ 27.08.2022 г И.о. директора Н.А.Улла

Рабочая программа

кружка «Фантазия и творчество»

учебный предмет

на 2022-2023 учебный год

учебный год

4 класс (2 часа в неделю)

класс, количество часов в неделю

Составил: учитель

Овчинникова Анна Анатольевна

с. Новороссийка

2022 год

Пояснительная записка

Данная программа адресована учащимся 1-4 классов, рассчитана на один год. Рабочая программа составлена на основе авторской программы по художественному творчеству Т.Н. Просняковой с учетом федерального компонента государственного стандарта начального общего образования.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

• широкая мотивационная основа художественно творческой деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

• устойчивый познавательный интерес к новым видам прикладного творчества, новым способам исследования технологий и материалов, новым способам самовыражения;

• адекватное понимание причин успешности/не успешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

• выраженной познавательной мотивации;

• устойчивого интереса к новым способам познания;

• адекватного понимания причин успешности/не успешности творческой деятельности.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

• учитывать выделенные в пособиях этапы работы;

• планировать свои действия;

• осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

• адекватно воспринимать оценку учителя;

• различать способ и результат действия;

• вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок.

Обучающийся получит возможность научиться:

• проявлять познавательную инициативу;

• учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале;

• преобразовывать практическую задачу в познавательную;

• самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно-творческой задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернета;

• использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных и творческих задач и представления их результатов;

• высказываться в устной и письменной форме;

• анализировать объекты, выделять главное;

• осуществлять синтез (целое из частей);

• проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

• устанавливать причинно-следственные связи;

• строить рассуждения об объекте;

• обобщать (выделять класс объектов по какому либо признаку);

• подводить под понятие;

• устанавливать аналогии;

• проводить наблюдения и эксперименты, высказывать суждения, делать умозаключения и выводы.

Обучающийся получит возможность научиться:

• осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

• осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

• использовать методы и приемы художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• понимать возможность существования различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

• учитывать разные мнения;

• формулировать собственное мнение и позицию;

• договариваться, приходить к общему решению;

• соблюдать корректность в высказываниях;

• задавать вопросы по существу;

• использовать речь для регуляции своего действия;

• стремиться к координации действий при выполнении коллективных работ;

• контролировать действия партнера;

• владеть монологической и диалогической формами речи.

Обучающийся получит возможность научиться:

• учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

• с учетом целей коммуникации достаточно полно и точно передавать партнеру необходимую информацию как ориентир для построения действия;

• осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

В результате занятий по предложенному курсу учащиеся получат возможность:

• развивать воображение, образное мышление, интеллект, фантазию, техническое мышление, конструкторские способности, сформировать познавательные интересы;

• расширить знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

• познакомиться с историей происхождения материала, с его современными видами и областями применения;

• познакомиться с новыми технологическими приемами обработки различных материалов;

• использовать ранее изученные приемы в новых комбинациях и сочетаниях;

• познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;

• создавать полезные и практичные изделия, осуществляя помощь своей семье;

• совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе: умение общаться со сверстниками и со старшими,

• умение оказывать помощь другим, принимать различные роли,

• оценивать деятельность окружающих и свою собственную;

• оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;

• достичь оптимального для каждого уровня развития;

• сформировать систему универсальных учебных действий;

• сформировать навыки работы с информацией.

Содержание учебного предмета

• 1. АППЛИКАЦИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЕ

• Работа с различными видами бумаги. Работа с различными материалами: бумага, ткань, вата. Знакомство с техникой обрывная аппликация. Моделирование из полос и бумаги. Мозаика из ватных комочков.

• 2. РАБОТА С ПЛАСТИЧНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ

• Знакомство с новой техникой торцевание. Работа с пластилином и соленым тестом.

• 3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ УРОКИ

• Соединение различных техник в одной работе.

Календарно-тематическое планирование

Лист корректировки календарно-тематического планирования

Предмет: кружок «Фантазия и творчество»

Класс: 1-4

Учитель: Овчинникова А.А.

2022-2023 учебный год