Казахстан, Семей
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 16.06.2021 21:23
Акимбаев Айдын Канатбекович
Преподаватель общепрофессиональных дисциплин
35 лет
1 759
29 056 
Местоположение
Специализация
Рабочая программа
Категория:
Биология
27.10.2018 12:26
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа»
ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКАЯ
ОБЛЫСЫ ОБЛАСТЬ
СЕМЕЙ ҚАЛАСЫ ГОРОД СЕМЕЙ
БІЛІМ МЕКЕМЕСІ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«АВИЦЕННА» «АВИЦЕННА»
МЕДИЦИНАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Білім мекемесі
«Авиценна» медициналық колледжі
Әдістемелік Кеңесі отырысында
Бекітілді
Хаттама №__ ___/_______/2016 ж
Директордың оқу ісі бойынша орынбасары
әдістемелік Кеңес төрағасы
______________Адельханова Д.О.
ОҚУ ПӘНІНІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
«БИОЛОГИЯ» ЖБП 12
0301000 «Емдеу ісі» мамандығы, 0301013 "Фельдшер" біліктілігі
Қазақстан Республикасының 2016 жылғы техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес, 0301000 «Емдеу ісі» мамандығы, 0301013 «Фельдшер» біліктілігі пән циклдері мен оқу жоспары бойынша Қ.Р. БҒМ 2016 жылы бекіткен, үлгілік кәсіптік оқу бағдарламасы талаптары негізінде әзірленді
ЖГӘЭП ЦӘК отырысында
қаралды және бекітілді
____/ ______ /2016 жылы
Хаттама№
ЖГӘЭП ЦӘК төрайымы
____________________
Жұмыс бағдарламасын
Құрастырған «Биология»
пәнінің оқытушысы
______________________
МАЗМҰНЫ
1. ОҚУ ПӘНІ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ПАСПОРТЫ
1.1. Қолдану аумағы......................................................................................................................2
1.2. Нормативтік сілтемелер.........................................................................................................2
1.3. Оқу пәнінің мақсаты мен міндеттері. Оқу үрдісіндегі пәннің алатын орны....................2
1.4. Оқу пәнін меңгерту деңгейінің талаптары...........................................................................3
1.5. Пәнді оқытудағы жоспарланған нәтижелер.........................................................................3
1.6. Пәнді оқытудың нормативтік жүктемесі..............................................................................4
2. ОҚУ ПӘНІНІҢ ҚҰРЫЛЫМЫ МЕН МАЗМҰНЫ
2.1. Пәннің оқу жұмысының көлемі мен түрлері.......................................................................4
2.2. Оқу пәнінің тақырыптық жоспарының мазмұны...............................................................7
3. ОҚУ ПӘНІН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ ТАЛАПТАРЫ
3.1. Оқытуды ақпараттық қамтамасыздандыру........................................................................16
3.2. Оқу пәнінің оқыту құралдары.............................................................................................16
3.3. Оқыту үрдісін ұйымдастыруға қойылатын жалпы талаптар...........................................17
4. ОҚУ ПӘНІН ИГЕРУ НӘТИЖЕЛЕРІН БАҒАЛАУ ЖӘНЕ БАҚЫЛАУ............................17
5. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ..........................................................................18
Емтихан дайындығына ұсынылатын тақырыптар тізімі..........................................................19
ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫНА ӨЗГЕРТУЛЕР МЕН ТОЛЫҚТЫРУЛАР ПАРАҒЫ
1. ОҚУ ПӘНІ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫНЫҢ ПАСПОРТЫ.
1.1. Қолдану аумағы.
Жұмыс бағдарламасы оқушының білім мен дағдысының төменгі талаптарын бекітіп, оқу сабақтарының түрлері мен мазмұнын анықтайды. Осы пәнді жүргізетін оқытушылар мен осы пәнді меңгеру процессіне қатысатын «Емдеу ісі» мамандығы студенттеріне арналады.
1.2. Нормативтік сілтемелер.
Орта кәсіптік білім берудің мемлекеттік білім стандарты. Мамандық дайындау бағыты: жалпы тәжірибелі медбике. Білім беру мекемесі «Авиценна» медициналық колледжінің «Емдеу ісі» мамандығы және бағыты бойынша 2016 оқу жылы бекітілген оқу жоспары. Пән бойынша типтік оқыту бағдарламасы.
1.3. Оқу пәнінің мақсаты мен міндеттері. Оқу үрдісіндегі пәннің алатын орны.
0301000 «Емдеу ісі» мамандығы біліктілігіне арналған «Биология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы 2010 жылғы Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті оқу стандартына сәйкес құрастырылған және болашақ маманның кәсіптік құзыреттілігін қалыптастырудағы ажырамас бөлігі болып табылады.
Жұмыс бағдарламасы тірі табиғатты, оның алуан түрлілігі мен тірі ағзалардың құрылысын, қызметін, өсіп – дамуын және сытқы ортамен қарым- қатынасын зерттейтін ғалым. «Жапы биология» пәні тіршіліктің барлық түрлеріне ортақ заңдылықтарды қарастырады.
Олар: қарапайымдылардан бастап, ең күрделі ағзаларға дейінгі бүкіл тіршіліктің аталуының негізін құрайтын жасуша туралы ғылым- цитология, тірі ағзалардың кез келген түріне тән тұқым қалаушылық пен өзгергіштік зерттейтін – генетика ғылымы.
Осылармен қатар адамзат қоғамының және оның экономикасының дамуына елеулі үлес қосатын селекцияның,биотехнология мен ген инженериясының қол жетккен табыстары туралы мағлұматтар берілді. Биология ғалымы жер бетіндегі тіршілікті әр түрлі деңгейде молекулалық, жасушалық, ағзалық, популяциялық , түрлік, биосфералық және биогеоценоздық деңгейде зеттейді.
Қазіргі заманғы биологиялық өзекті мәселелерді талқылауға, денсаулығын сақтауға, тірі ағзалардың құрлысын, қызметін, өсіп- дамуын және сыртқы ортамен қарым – қатынасын зерттеу.
Жалпы биологияны меңгеру төмендегі теориялық сабақтардан алған білімдермен ықпалдасады:
Генетика: бүкіл тірі ағзаларға тән тұқым қуалаушылық пен өзгергіштікті зерттейтін биология ғылымының бір саласы.
Селекция: ауылшаруашылық өндірісінің тиімділігін арттыруда селекция және тұқым шаруашылығының маңызы өте зор, жергілікті жағдайға бейімделген жоғары өнімді сорттар мен будандарды өсіру нәтижесінде өсіретін дақылдардың өнімділігін оқытады.
Биохимия: биология мен химия арасында шыққан биохимия, адам ағзасының химиялық құрамы, зат алмасуының жалпы заңдылықтарын оқытады.
Цитология: қарапайымдылардан бастап, ең күрделі ағзаларға дейінгі бүкіл тіршіліктің аталуының негізін құрайтын жасуша туралы ғылым.
Жұмыс бағдарламасын құрастыруда оқушылардың өздігінен білім алуларына және кәсіптік дайындықтарын саналы түрде тереңдетуге мүмкіндік беретін оқу материалының қисынды бірізділігі есептелген. Берілген бағдарлама теориялық материалды оқып білуді және оқытушының жетекшілігімен науқас кереуеті қасындағы өзіндік жұмыстарда алған білімдерін бекітуді қарастырады.
Анатомия: адам денесінің құрылысы, ішкі мүшелері.
Бұл пән мамандарды дайындауды қамтамасыздандыратын , арнайы пәндер циклына жатады.
1.4. Оқу пәнін меңгерту деңгейінің талаптары.
Осы цикл бойынша толыққанды дайындық заманауи, үнемі жаңарып отыратын ғылыми-тәжірибелік мәліметтер, жеке және дифференциялық оқытудың заманауи әдістемесін қолдану негізінде жүзеге асады.
Пәнді игеру оқытудың теориялық түрін қолдану арқылы, өздік жұмыстары, сонымен қатар оқушылардың аудиториядан тыс қызметтерін қажет етеді.
Биосфера деңгейіндегі жалпы тіршіліктің заңдылықтары;
Қоғам мен табиғат арасындағы өзара байланыстылық;
Жасуша теориясы;
Жасушаның химимялық құрамының маңызы;
Тұқымқуалаушылықтың хромосомалық теориясы;
Селекцияның әдістері мен тәсілдері;
Экология пәні және міндеттері;
Эволюциялық идеялардың даму тарихы;
Жер бетінде тіршіліктің пайда болуының негізгі кезеңдері;
Антропогенездің қозғаушы күштері;
Биосфера шекарасы.
Дәрістерде түсіндірмелі – иллюстративтік әдіс, яғни оқытушыдан оқушының
жаңа мәліметтер алуы, оны түсініп, жалпылау және жүйелеуі; репродуктивті әдіс, яғни алған білімді қолдана білу, қолданылады.
2010 жылғы МЖМБС-на сәйкес, оқушыларда негізді, кәсіптік, арнайы құзыреттілік қалыптастыру бағытында оқу үрдісіне модулдік оқыту құрылымы енгізілді.
1.5. Пәнді оқытудағы жоспарланған нәтижелер.
Оқушылар лайықты кәсіптік құзыреттілікті бойларына сіңіру мақсатында, кәсіптік модуьлді меңгеру барысында, төмендегідей базалық құзыреттілікке ие болу керек:
БҚ-1. Оқу
БҚ-2. Этика
БҚ-3. Коммуникациялар және командада жұмыс жасау
ҚҚ-1. Денсаулықты нығайту
ҚҚ-2. Қауіпсіздік және сапа
ҚҚ-3 Клиникалық құзыреттер
Оқу бағдарламасының материалын меңгеру нәтижесінде оқушы білуі тиіс:
оқулықты және дидактикалық материалды пайдалана отырып , жұмыс істеу тәсілдерін үйрену;
тәжірбиелік зертханалық жұмыстарды орындау барысында теориялық білімдерін падалана білу ;
биология ғылымының негізгі қағидаларын, ағзалардың тіршілік әрекеттері, олардың жеке қызметі, адам әрекетінің экологиялық жүйелерде болатын өзгерістерге әсері туралы білімді қамтамасыз ету;
экологиялық білім және тәрбие, табиғатқа жауапкершілікті қарым- қатынас, органикалық дұние эволюциясы білім негізінде табиғатты қорғау іс-әрекетіне дайындауды қамтамасыз ету;
білім алушылардың жалпы дүниетанымын дұрыс қалыптастырудва биологиялық
ұғымдарды , көзқарастарды,и заңдылықтарды негізгі тірек ретңнде пайдалану.
істей білуі тиіс:
оқулықты және дидактикалық материалды пайдалана отырып, жұмыс істеу тәсілдерін үйрену;
тәжірибелік, зертханалық жұмыстарды орындау барысында теориялық білімдерін пайдалана білу;
пәнаралық байланыстарды қалыптастыру;
биологиялық заңдылықтарды түсіндіру кезінде күнделікті өмірмен байланыстыра отырып, тапқырлыққа тәрбиелеу.
Бұл сұрақтарда құзыретті болуы тиіс:
Биология адам өмірінде атқаратын қызметі туралы негіз қалыптасуы тиіс;
Валеология ерекшелігін білуі тиіс;
Биолгия саласының дамуындағы, негізгі өзгерістерді анықтап, білуі тиіс;
тәжірибе жүзінде валеология пәнін оқу барысында жинақтаған білімін қолдана алуы тиіс.
1.6. Пәнді оқытудың нормативтік жүктемесі
Ең жоғарғы деңгейдегі жүктеме 118 сағат, соның ішінде:
теориялық сабақтар – 118 сағат,
Семестр бойынша сабақтың түрлерін және сағаттарын бөлу
| Оқу жұмысы түрлері | Барлық сағаттар | Семестрлер | |
| 1 | 2 | ||
| Пәннің жалпы еңбек сіңірілуі: | 118 | 60 | 58 |
| – теориялық сабақтар | 118 | 60 | 58 |
| Қорытынды бақылау түрі (сынақ,емтихан) |
|
| Емтихан |
2. ОҚУ ПӘНІНІҢ ҚҰРЫЛЫМЫ МЕН МАЗМҰНЫ.
2.1. Пәннің оқу жұмысының көлемі мен түрлері.
Дәрістік курс
| Оқу пәнінің бөлімі,тақырыбы | Сағаттар саны |
| 1 курс І семестр | 60 |
| Кіріспе. Биология –тіршілік туралы ғылым. Биология бөлімдері, олардың басқа ғылымдармен байланысы. Өмір - заттың қозғалысы. Биологиядағы ең маңызды жаңалықтар. Биологияны зерттеу әдістері. Биологияның маңыздылығы. | 2 |
| Бөлім 1. Жасушаның химиялық құрамы. Тақырып 1.1. Цитология ғылымы. Цитология пәні және міндеттері. Жасуша теориясының негізгі қағидалары. | 2 |
| Тақырып 1.2. Жасушаның бейорганикалық заттары: су және оның қасиеттері. Минералды тұздар
| 2 |
| Тақырып 1.3. Жасушаның құрамындағы органикалық қосылыстар. Липидттер. Көмірсулар. Ақуыздар. Олардың биологиялық рөлі және оның қасиеттері. | 2 |
| Тақырып 1.4. Нуклеин қышқылдары; ДНҚ және РНҚ. ДНК-ның құрылымы мен қасиеттері және екі еселенуі.ДНК-ның тұқым қуалаудағы рөлі. РНК-ның құрылымы. | 2 |
| Бөлім 2. Жасушаның құрылысы және атқаратын қызметі. Тақырып 2.1. Жасуша мембранасы,құрылысы және қызметі. Цитоплазма. Ядро. | 2 |
| Тақырып 2.2. Жасушаның негізгі органоидтары. | 2 |
| Тақырып 2.3. Жасуша ядросы,құрылысы мен қызметі.Хромосомдар.Прокариоттар және эукариоттар. | 2 |
| Бөлім 3. Жасушадағы зат алмасу және энергияның айналымы. Тақырып 3.1. Жасушадағы зат алмасу.Зат алмасудың этаптары. | 2 |
| Тақырып 3.2. Метаболизм, анаболизм және катоболизм. Ағзаның тыныс алуы. | 2 |
| Тақырып 3.3.Фотосинтез. Афтотрофты және гетеротрофты жасушалар. Фотосинтез және тыныс алу.Фотолиз. | 2 |
| Тақырып 3.4. Пластикалық және энергетикалық алмасу. Ақуыздың биосинтезі.Транскрипция.Трансляция | 2 |
| Бөлім 4. Организмдердің көбеюі мен жеке дамуы. Тақырып 4.1. Жасушаның бөлінуі. Митоз. Митоз фазалары, маңызы. | 2 |
| Тақырып 4.2. Организмдердің көбею жолдары. | 2 |
| Тақырып 4.3. Мейоз және оның фазалары.Мейоздың биологиялық рөлі. | 2 |
| Тақырып 4.4. Жыныс жасушаларының дамуы. Ұрықтану, оның генетикалық маңызы. | 2 |
| Бөлім 5. Генетика және селекция негіздері. Тақырып. 5.1. Генетиканың даму тарихы.Г.Мендель, оның еңбектері. Доминанттық, рецессивтік белгілері. | 2 |
| Тақырып 5.2.Аллельді гендер. Фенотип және генотип. Белгілердің ажырау себептері. | 2 |
| Тақырып 5.3. Г.Мендельдің зандары. | 2 |
| Тақырып 5.4.Ген. Құрылымы,қасиеті.Гендердің арақатынасы. | 2 |
| Тақырып 5.5.Жыныс генетикасы.Жынысты анықтау. Жыныспен тіркес тұқымқуалау. Гендердің өзгеруіне ортаның әсері. | 2 |
| Тақырып. 5.6. Адам генетикасы. Тұқым қуалаушылықты зерттеу әдістері. Адамның тұқымқуалайтын аурулары,олардың алдын алу. | 2 |
| Бөлім 6. Өзгергіштік заңдылықтары. Тақырып 6.1. Өзгергіштік және оның түрлері. Модификациялық және мутациялық өзгергіштіктер. | 2 |
| Тақырып 6.2. Мутациялардың жиілігі. Мутацияның пайда болуына ортаның әсері. Геномдық, хромосомалық және гендік мутациялар. Селекциядағы мутацияның рөлі. | 2 |
| Тақырып 6.3. Генетика және эволюциялық теория. Популяциялар генетикасы. | 2 |
| Тақырып 6.4. Табиғи сұрыптаудың түрлері; Қозғаушы және тұрақтандырушы. | 2 |
| Бөлім 7. Өсімдіктер, жануарлар және микроорганизмдер селекциясы. Тақырып 7.1. Селекцияның генетикалық негіздері. Селекция үшін бастапқы материалдарды іріктеп алу, бағалау. | 2 |
| Тақырып 7.2. Өсімдіктер селекциясы. Селекциясындағы табиғи сұрыпталудың маңызы. Гетерозис. Мутагенез. | 2 |
| Тақырып 7.3. Жануарлар селекциясы. | 2 |
| Тақырып 7.4. Қазақстандағы жануарлар селекциясының жетістіктері. | 2 |
| 1 курс ІІ семестр | 58 |
| Бөлім 8. Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы және оның дамуының алғашқы кезендері. Тақырып 8.1. Тіршіліктің анықтамасы. Тіршілік деңгейлері. Тіршілік жүйесінің негізгі қасиеттері. | 2 |
| Тақырып 8.2. Жер бетінде тіршіліктін пайда болуы туралы алғашқы көзқарастар. | 2 |
| Тақырып 8.3.Тіршіліктің шығу тегі туралы қазіргі заманғы теориялары. | 2 |
| Тақырып 8.4. Биохимиялық эволюция тірішіліктің пайда болуын дәлелдеуге А.И.Опарин, Дж.Холдейн теориялары. Тіршіліктердің абиогендік жолмен пайда болуы. | 2 |
| Бөлім 9. Эволюциялық ілімнің негіздері. Тақырып 9.1. Эволюциялық идеялардың даму тарихы. Ч.Дарвинге дейінгі тірі табиғаттың дамуы жөніндегі түсініктер. | 2
|
| Тақырып 9.2. К. Линней, Ж.Б.Ламарктың эволюциялық ілімі, оның негізгі қағидалары және оған берілген баға. | 2 |
| Тақырып 9.3. Ч.Дарвиннің эволюциялық теориясы. | 2 |
| Тақырып 9.4. Табиғи сұрыпталу теориясының негізгі қағидалары. | 2 |
| Бөлім 10.Микроэволюция туралы ілім. Тақырып 10.1. Популяция –эвлюцияның қарапайм өлшем бірлігі. Популяция туралы ұғым. Популяцияның құрылымы және негізгі сипаттамалары. | 2 |
| Тақырып 10.2. Өзгергіштік пен тұқым қуалаушылық, оның эволюциялық дамудағы рөлі | 2 |
| Тақырып 10.3. Табиғи сұрыпталу – эволюцияның қозғаушы және бағыттаушы күші. | 2 |
| Тақырып 10.4. Тіршілік үшін күрес, оның түрлері мен мысалдары | 2 |
| Тақырып 10.5. Бейімделушілік - табиғи сұрыпталу әрекетінің нәтижиесі | 2 |
| Бөлім 11. Органикалық дүниенің даму жолдары мен заңдылықтары. Тақырып 11.1. Филогенетикалық топтардың эволюциясы | 2 |
| Тақырып 11.2. Эволюцияның салыстырмалы-анатомиялық дәлелдемелері. | 2 |
| Тақырып 11.3. Органикалық дүние эволюцияның негізгі бағыттары мен жолдары. Биологиялық прогресс пен регресс. | 2 |
| Тақырып 11.4. Аллогенез (идиоадаптация) Арогенез (ароморфоз). Катогенез (дегенерация). Топтардағы эволюция қарқыны. Биологиялық регресс - эволюция заңдылығы. | 2 |
| Бөлім 12. Жер тарихы. Тақырып 12.1. Органикалық дүниенін даму тарихы. Жердің даму тарихы. | 2 |
| Тақырып. 12.2. Жер тарихының шежіресі. Архей, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой заманындағы өсімдіктер мен жануарлардың дамуы. | 2 |
| Бөлім 13. Адам эволюциясы. Тақырып 13.1. Жануарлар дүниесі жүйесіндегі адамның орны. Адамның жануарлардан шыққандығының дәлелдемелері. | 2 |
| Тақырып 13.2.Антропогенездің қозғаушы күштері. Антропогенездің биологиялық және әлеуметтік факторлары. | 2 |
| Тақырып 13.3.Адамның пайда болуындағы еңбектің рөлі Австралопитек. Гоминидтердің эволюциясының негізгі кезеңдері. Саналы адамның эволюциялық факторлары. Саналы адамның дамуының негізгі кезеңдері.
| 2 |
| Бөлім 14. Эколгия негіздері. Тақырып 14.1. Қазіргі заманғы экологияның өзекті мәселелері. Экологиялық зерттеулердің негізгі бағыттары. Қазақ халқының экологиялық қағидалары. | 2 |
| Тақырып 14.2. Организмдердің әр түрлілігі және тіршілік орталығы. Экологиялық факторлар( абиотикалық, биотикалық,антропогендік).Организмдердің экологиялық топтары. | 2 |
| Тақырып 14.3. Агроценоз оның құрылымы, ондағы тіршілік ететін организмдер топтары, қоректік тізбектер. Адам іс – әрекетінің қоршаған ортаға тигізетін әсерлері. | 2 |
| Тақырып 14.4. Экосистемадағы зат және энергия алмасу. Негізгі экосистемалардың өнімділігі. Биосферадағы биогеографиялық аймақтар және олардың өнімділігі. | 2 |
| Тақырып 14.5. Қазақстандағы қазіргі экологиялық жағдайлар. Ауаның, су ресурстарының, топрақтың, өсімдіктер мен жануарлардың экологиялық жағдайлары. Қызыл кітап және оның рөлі. Қазақстанның экологиялық апат аймақтары. | 2 |
| Бөлім 15. Биосфера ілімінің негіздері . Тақырып 15.1. Жер планетасының биосферасы және биомассалар қасиеттері. Табиғат байлықтарын тиімді пайдалану және биосфераны қорғау. Адам биосфераның ажырамас бөлігі. Адамның биосфераға тигізетін әсері
| 2 |
| Тақырып 15.2. В.И.Вернадский және оның биосфера туралы ілімі. Геосфера. Литосфера. Атмосфера. Биосфераның құрамы. Табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану және биосфераны қорғау.
| 2 |
| Екінші семестр қорытындысы: | 58 |
| Барлығы: | 118 |
2.2. Оқу пәнінің тақырыптық жоспарының мазмұны.
| № | Оқу пәнінің бөлімі,тақырыбы | Оқу материалының, тәжірибелік сабақтың мазмұны | Сағат көлемі | Меңгеру деңгейі | |
| Кіріспе | 2 | 1/2 | |||
| 1 | Биология – тіршілік туралы ғылым. Тіршілік - материя қозғалсының көрінісі. Тіршіліктің негізгі қасиеттері. | Оқу материалының мазмұны Биология – тіршілік туралы ғылым. Биология салалары. Биология ғылымының негізгі қағидаларын, ағзалардың тіршілік әрекеттері, олардың жеке және тарихи дамуы, жүйесі, құрылымы және қызметі, адам әрекетінің экологиялық жүйелерде болатын өзгерістерге әсері туралы білімді қамтамасыз ету - тіршілік деңгейлерін - тірі ағзаларға тән қасиеттерді ; - биология салаларын | 2 |
| |
| Бөлім 1. Жасушаның химиялық құрамы . | 8 | 1/2 | |||
| 2 | Тақырып 1.1. Цитология ғылымы. Цитология пәні және міндеттері. Жасуша теориясының негізгі қағидалары. | Цитология пәні және міндеттері. Жасуша теориясының негізгі қағидалары. Жасушаның химиялық құрамы: макро, микро, ультромикро элементтер - цитология ғылымы туралы түсінікті қалыптастыру - жасуша теориясының негізгі қағидаларын - жасушаның химиялық құрамының биологиялық маңызы | 2 |
| |
| 3 | Тақырып 1.2. Жасушаның құрамындағы бейорганикалық заттар су және оның қасиеттері. Минералды тұздар. | Жасушаның атомдық және молекулалық құрылымы.Су молекуласы. Су еріткіш.Судың қасиеттері. - жасушаның ішіндегі беорганикалық заттар - судың қасиеттері | 2 |
| |
| 4 | Тақырып 1.3. Жасушаның құрамындағы органикалық қосылыстар. Липидттер. Көмірсулар. Ақуыздар, олардың биологиялық рөлі және оның қасиеттері. | Жасушаның құрамындағы органикалық қосылыстар.Липидттер.Көмірсулар. Ақуыздар.Олардың биологиялық рөлі және оның қасиеттері. Нуклеин қышқылдары; ДНҚ және РНҚ. ДНҚ-ның құрылымы мен қасиеттері және екі еселенуі.ДНҚ-ның тұқым қуалаудағы рөлі.РНҚ-ның құрылымы. - органикалық қосылыстар түрлері, маңызы | 2 |
| |
| 5 | Тақырып 1.4. Нуклеин қышқылдары; ДНҚ және РНҚ.ДНК-ның құрылымы мен қасиеттері және екі еселенуі.ДНК-ның тұқым қуалаудағы рөлі.РНК-ның құрылымы. | Нуклеин қышқылдары; ДНҚ және РНҚ. ДНҚ-ның құрылымы мен қасиеттері және екі еселенуі.ДНҚ-ның тұқым қуалаудағы рөлі.РНҚ-ның құрылымы. -нуклеин қышқылдарының қызметі, түрлері - «ДНҚ», «РНҚ»биологиялық терминдерін
| 2 |
| |
| Бөлім 2. Жасушаның құрылысы және атқаратын қызметі. | 6 | 1/2 | |||
| 6 | Тақырып 2.1. Жасуша мембранасы, құрылысы және қызметі. Цитоплазма. Ядро. | Жасуша мембранасы,құрылысы және қызметі. Плазмолемма. Жасушааралық байланыстар. Цитоплазма.Ядро - жасуша мембранасы,құрылысы және қызметі - жасуша органоитарының құрылысы мен қызметі - «пиноциоз», «фагоцитоз» сөздерінің мағынасын | 2 |
| |
| 7 | Тақырып 2.2. Жасушаның негізгі органоидтары. | Эндоплазматикалық тор, Гольджи жиынтығы, митохондрия, лизосома , рибосома, жасуша орталығы,вакуольдер. Қозғалыс органоидттары. - Жасуша органоитарының құрылысы мен қызметі | 2 |
| |
| 8 | Тақырып 2.3. Жасуша ядросы,құрылысы мен қызметі.Хромосомдар. Прокариоттар және эукариоттар. | Жасуша ядросы,құрылысы мен қызметі.Хромосомдар.Прокариоттар және эукариоттар - жасушаның ядросының құрылысы мен қызметі - «хромососома» сөзінің мағынасы - прокариотар мен эукариоттардың негізгі өкілдері | 2 |
| |
| Бөлім 3. Жасушадағы зат алмасу және энергияның айналымы. | 8 | 1/2 | |||
| 9 | Тақырып 3.1. Жасушадағы зат алмасу. Зат алмасудың этаптары. | Жасушадағы зат алмасу.Зат алмасудың кезеңдері - зат алмасу туралы түсінік қалыптастыру - зат алмаусудың сатылары | 2 |
| |
| 10 | Тақырып 3.2. Метаболизм, анаболизм және катоболизм. Ағзаның тыныс алуы. | Метаболизм,анаболизм және катоболизм.Ағзаның тыныс алуы. - метаболизм, анаболизм,катаболизм туралы түсінік қалыптастыру - тыныс алудың мәнін түсіне білу | 2 |
| |
| 11 | Тақырып. 3.3. Фотосинтез. Афтотрофты және гетеротрофты жасушалар.Фотосинтез және тыныс алу. Фотолиз. | Фотосинтез.Афтотрофты және гетеротрофты жасушалар.Фотосинтез және тыныс алу.Фотолиз - фотосинтез процессінің жүру механизмі - афтотрофты және гетеротрофты жасулар жайлы түсінік қалыптастыру - фотолиз | 2 |
| |
| 12 | Тақырып 3.4. Пластикалық және энергетикалық алмасу. Ақуыздың биосинтезі. Транскрипция. Трансляция | Пластикалық және энергетикалық алмасу.Ақуыздың биосинтезі.Транскрипция.Трансляция - пластикалық және энергетикалық алмасудың ерекшеліктері - нәруыз биосинтезі - «Транскрипция», «Трансляция» жайлы ұғым қалыптастыру | 2 |
| |
| Бөлім 4.Организмдердің көбеюі мен жеке дамуы. | 8 | 1/2 | |||
| 13 | Тақырып 4.1. Жасушаның бөлінуі. Митоз. Митоз фазалары, маңызы. | Жасушаның бөлінуі. Митоз. Митоз фазалары, маңызы - Жасушаның бөлінуі - Митоз фазалары, маңызы. | 2 |
| |
| 14 | Тақырып 4.2. Организмдердің көбею жолдары. | Организмдердің көбею жолдары, жынысты, Жыныссыз көбею - ағзалардың көбею түрлері | 2 |
| |
| 15 | Тақырып 4.3. Мейоз және оның фазалары. Мейоздың биологиялық рөлі | Мейоз және оның фазалары.Мейоздың биологиялық рөлі - мейоз фазалары - мейоздың биологиялық рөлі | 2 |
| |
| 16 | Тақырып 4.4. Жыныс жасушаларының дамуы.Ұрықтану,оның генетикалық маңызы. | Жыныс жасушаларының дамуы.Ұрықтану,оның генетикалық маңызы. - Жыныс жасушаларының дамуы - Ұрықтанудың генетикалық маңызы | 2 |
| |
| Бөлім 5.Генетика және селекция негіздері. | 10 | 1/2 | |||
| 17 | Тақырып. 5.1. Генетиканың даму тарихы. Г.Мендель, оның еңбектері. Доминанттық, рецессивтік белгілері | Генетиканың даму тарихы.Г.Мендель, оның еңбектері.Доминанттық,рецессивтік белгілері - Генетиканың даму тарихы - Г. Мендельдің еңбегі | 2 |
| |
| 18 | Тақырып 5.2.Аллельді гендер. Фенотип және генотип.Белгілердің ажырау себептері.
| Аллельді гендер. Фенотип және генотип.Белгілердің ажырау себептері - Аллельді гендер - Фенотип және генотип - белгілердің ажырау себептері | 2 |
| |
| 19 | Тақырып 5.3. Г.Мендельдің зандары. Ген. Құрылымы, қасиеті. Гендердің арақатынасы. | Г.Мендельдің зандары.Ген. Құрылымы,қасиеті.Гендердің арақатынасы. - Г. Мендельдің заңдары - ген құрылымы,қасиеті - гендердің арақатынасы | 2 |
| |
| 20 | Тақырып 5.4. Жыныс генетикасы.Жынысты анықтау.Жыныспен тіркес тұқымқуалау. Гендердің өзгеруіне ортаның әсері.
| Жыныс генетикасы.Жынысты анықтау.Жыныспен тіркес тұқымқуалау.Гендердің өзгеруіне ортаның әсері - Жыныс генетикасының мақсаты мен міндеті - Жыныспен тіркес тұқымқуалау - Гендердің өзгеруіне ортаның әсері | 2 |
| |
| 21 | Тақырып 5.5. Адам генетикасы. Тұқым қуалаушылықты зерттеу әдістері. Адамның тұқымқуалайтын аурулары, олардың алдын алу. | Адам генетикасы. Тұқым қуалаушылықты зерттеу әдістері. Адамның тұқымқуалайтын аурулары, олардың алдын алу. -Адам генетикасының мақсаттары мен міндеттері -Тұқымқуалайтын ауруларды зерттеу әдістері -Тұқымқуалайтын аурулардың алдын алу | 2 |
| |
| Бөлім 6. Өзгергіштік заңдылықтары. | 8 | 1/2 | |||
| 22 | Тақырып 6.1. Өзгергіштік және оның түрлері. Модификациялық және мутациялық өзгергіштіктер | Өзгергіштік және оның түрлері.Модификациялық және мутациялық өзгергіштіктер - Өзгергіштік және оның түрлері - Модификациялық және мутациялық өзгергіштіктер | 2 |
| |
| 23 | Тақырып 6.2. Мутациялардың жиілігі. Мутацияның пайда болуына ортаның әсері. Геномдық, хромосомалық және гендік мутациялар. Селекциядағы мутацияның рөлі. | Мутациялардың жиілігі.Мутацияның пайда болуына ортаның әсері. Геномдық, хромосомалық және гендік мутациялар. Селекциядағы мутацияның рөлі. - Мутацияның пайда болуына ортаның әсері - Геномдық, хромосомалық және гендік мутациялар - Селекциядағы мутацияның рөлі | 2 |
| |
| 24 | Тақырып 6.3. Генетика және эволюциялық теория. Популяциялар генетикасы.
| Генетика және эволюциялық теория. Популяциялар генетикасы. Харди – Вайнберг заңы. - Генетика және эволюциялық теория - Популяциялар генетикасы | 2 |
| |
| 25 | Тақырып 6.4. Табиғи сұрыптаудың түрлері: қозғаушы және тұрақтандырушы
| Табиғи сұрыптаудың түрлері: қозғаушы және тұрақтандырушы - Табиғи сұрыптаудың түрлері - Табиғи сұрыптаудың маңызы | 2 |
| |
| Бөлім 7. Өсімдіктер, жануарлар және микроорганизмдер селекциясы. | 6 | 1/2 | |||
| 26 | Тақырып 7.1. Селекцияның генетикалық негіздері. Селекция үшін бастапқы материялдарды іріктеп алу, бағалау. Өсімдіктер селекциясы. Селекциядағы табиғи сұрыпталудың маңызы. Гетерозис. Жасанды мутагенез. Оның селекциядағы маңызы. | Селекцияның генетикалық негіздері. Селекция үшін бастапқы материялдарды іріктеп алу,бағалау - Селекцияның генетикалық негіздері - Селекцияның әдістері мен жетістіктері | 2 |
| |
| 27 | Тақырып 7.2. Жануарлар селекциясы
| Жануарлар селекциясы. Жақын туыстық будандастыру. Аутбридинг. Инбридинг - Жануарлар селекциясы - Жақын туыстық будандастыру | 2 |
| |
| 28 | Тақырып 7.3. Қазақстандағы жануарлар селекциясының жетістіктері. | Қазақстандағы жануарлар селекциясының жетістіктері. - Қазақстандағы жануарлар селекциясының жетістіктері. | 2 |
| |
| Тарау 8. Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы және оның дамуының алғашқы кезендері. | 6 | 1/2 | |||
| 29 | Тақырып 8.1. Тіршіліктің анықтамасы. Тіршілік деңгейлері. Тіршілік жүйесінің негізгі қасиеттері. | Тіршіліктің анықтамасы.Тіршілік деңгейлері.Тіршілік жүйесінің негізгі қасиеттері. - Тіршіліктің анықтамасы - Тіршілік деңгейлері - Тіршілік жүйесінің негізгі қасиеттері. | 2 |
| |
| 30 | Тақырып 8.2. Жер бетінде тіршіліктін пайда болуы туралы алғашқы көзқарастар. Тіршіліктің шығу тегі туралы қазіргі заманғы теориялары
| Жер бетінде тіршіліктін пайда болуы туралы алғашқы көзқарастар. Тіршіліктің шығу тегі туралы қазіргі заманғы теориялары - тіршіліктін пайда болуы туралы алғашқы көзқарастар - Тіршіліктің шығу тегі туралы қазіргі заманғы теориялары | 2 |
| |
| 31 | Тақырып 8.3. Биохимиялық эволюция тірішіліктің пайда болуын дәлелдеуге А.И.Опарин, Дж.Холдейн теориялары. Тіршіліктердің абиогендік жолмен пайда болуы
| Биохимиялық эволюция тірішіліктің пайда болуын дәлелдеуге А.И.Опарин,Дж.Холдейн теориялары.Тіршіліктердің абиогендік жолмен пайда болуы - Биохимиялық эволюция тірішіліктің пайда болуын дәлелдеуге А.И.Опарин,Дж.Холдейн теориялары - Тіршіліктердің абиогендік жолмен пайда болуы - Тіршіліктің шығу тегі туралы қазіргі заманғы теориялары | 2 |
| |
| Тарау 9.Эволюциялық ілімнің негіздері. | 8 | 1/2 | |||
| 32 | Тақырып 9.1. Эволюциялық идеялардың даму тарихы. Ч.Дарвинге дейінгі тірі табиғаттың дамуы жөніндегі түсініктер. Ерте заманғы және қайта өркендеу дәуіріндегі эвалюциялық идеялар
| Эволюциялық идеялардың даму тарихы. Ч.Дарвинге дейінгі тірі табиғаттың дамуы жөніндегі түсініктер. Ерте заманғы және қайта өркендеу дәуіріндегі эвалюциялық идеялар - Ч.Дарвинге дейінгі тірі табиғаттың дамуы жөніндегі түсініктер - Ерте заманғы және қайта өркендеу дәуіріндегі эвалюциялық идеялар - Тіршіліктің шығу тегі туралы қазіргі заманғы теориялары | 2 |
| |
| 33 | Тақырып 9.2. К.Линней, Ж.Б.Ламарктың эволюциялық ілімі, оның негізгі қағидалары және оған берілген баға | Линней, Ж.Б.Ламарктың эволюциялық ілімі, оның негізгі қағидалары және оған берілген баға - К. Линней эволюциялық ілімі, оның негізгі қағидалары және оған берілген баға - Ж.Б.Ламарктың эволюциялық ілімі, оның негізгі қағидалары және оған берілген баға | 2 |
| |
| 34 | Тақырып 9.3. Ч.Дарвиннің эволюциялық теориясы
| Линней, Ж.Б.Ламарктың эволюциялық ілімі, оның негізгі қағидалары және оған берілген баға - К. Линней эволюциялық ілімі, оның негізгі қағидалары және оған берілген баға - Ж.Б.Ламарктың эволюциялық ілімі, оның негізгі қағидалары және оған берілген баға | 2 |
| |
| 35 | Тақырып 9.4. Табиғи сұрыпталу теориясының негізгі қағидалары.
| Линней, Ж.Б.Ламарктың эволюциялық ілімі, оның негізгі қағидалары және оған берілген баға - К. Линней эволюциялық ілімі, оның негізгі қағидалары және оған берілген баға - Ж.Б.Ламарктың эволюциялық ілімі, оның негізгі қағидалары және оған берілген баға | 2 |
| |
| Тарау 10. Микроэволюция туралы ілім. | 10 | 1/2 | |||
| 36 | Тақырып 10.1. Популяция – эвлюцияның қарапайм өлшем бірлігі. Популяция туралы ұғым.Популяцияның құрылымы және негізгі сипаттамалары | Популяция – эвлюцияның қарапайм өлшем бірлігі. Популяция туралы ұғым.Популяцияның құрылымы және негізгі сипаттамалары - популяция туралы түсінік -популяцияның құрылымы және негізгі сипаттамалары | 2 |
| |
| 37 | Тақырып 10.2. Өзгергіштік пен тұқым қуалаушылық, оның эволюциялық дамудағы рөлі
| Популяция – эвлюцияның қарапайм өлшем бірлігі. Популяция туралы ұғым. Популяцияның құрылымы және негізгі сипаттамалары - популяция туралы түсінік - популяцияның құрылымы және негізгі сипаттамалары | 2 |
| |
| 38 | Тақырып 10.3. Ч.Дарвиннің қолдан сұрыптау туралы ілімі. Табиғи сұрыпталу – эволюцияның қозғаушы және бағыттаушы күші | Табиғи сұрыпталу – эволюцияның қозғаушы және бағыттаушы күші; -табиғи сұрыпталудың түрлерін -табиғи сұрыпталудың маңызын | 2 |
| |
| 39 | Тақырып 10.4. Тіршілік үшін күрес, оның түрлері мен мысалдары
| Тіршілік үшін күрес, оның түрлері: түрішілік, түраралық күрес, тура, жанама мен мысалдары -тіршілік үшін күрес, оның түрлері -тіршілік үшін күрестің себептері, маңызы | 2 |
| |
| 40 | Тақырып 10.5. Бейімделушілік - табиғи сұрыпталу әрекетінің нәтижиесі
| Бейімделушілік - табиғи сұрыпталу әрекетінің нәтижиесі, түрлері - бейімделушілік - табиғи сұрыпталу әрекетінің нәтижиесі - бейімделушіліктің түрлерін | 2 |
| |
| Тарау 11. Органикалық дүниенің даму жолдары мен заңдылықтары | 10 | 1/2 | |||
| 41 | Тақырып 11.1. Филогенетикалық топтардың эволюциясы
| Филогенетикалық топтардың эволюциясы - Органикалық дүниенің даму жолдары мен заңдылықтары -Филогенетикалық топтардың эволюциясы | 2 |
| |
| 42 | Тақырып 11.2. Эволюцияның салыстырмалы -анатомиялық дәлелдемелері. | Филогенетикалық топтардың эволюциясы - Органикалық дүниенің даму жолдары мен заңдылықтары -Филогенетикалық топтардың эволюциясы | 2 |
| |
| 43 | Тақырып 11.3. Органикалық дүние эволюцияның негізгі бағыттары мен жолдары. Биологиялық прогресс пен регресс. | Органикалық дүние эволюцияның негізгі бағыттары мен жолдары. Биалогиялық прогресс пен регресс. - Органикалық дүние эволюцияның негізгі бағыттары мен жолдары. - Биологиялық прогресс пен регресс | 2 |
| |
| 44 | Тақырып 11.4. Аллогенез (идиоадаптация) Арогенез (ароморфоз). Катогенез (дегенерация). | Аллогенез (идиоадаптация) Арогенез (ароморфоз). Катогенез (дегенерация). -макроэволюцияның қозғаушы күштері: ароморфоз, дегенерация, идиоадаптация - Северцевтің еңбектерін | 2 | 1/2 | |
| 45 | Тақырып 11.5. Биологиялық регресс - эволюция заңдылығы. | Биологиялық регресс - эволюция заңдылығы - биологиялық регресс сөзінің мағынасын | 2 |
| |
| Тарау 12. Жер тарихы | 4 | 1/2 | |||
| 46 | Тақырып 12.1. Органикалық дүниенін даму тарихы. Жердің даму тарихы. | Органикалық дүниенін даму тарихы. Жердің даму тарихы. - Органикалық дүниенін даму тарихы. - Жердің даму тарихы | 2 |
| |
| 47 | Тақырып.12.2. Жер тарихының шежіресі. Архей, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой заманындағы өсімдіктер мен жануарлардың дамуы.
| Жер тарихынын шежіресі. Архей, протерезой, палеозой, кайнозой, заманындағы өсімдіктермен жануарлардын дамуы. - жер тарихынын шежіресі - архей, протерезой, палеозой, кайнозой, заманындағы өсімдіктермен жануарлардын дамуы. | 2 |
| |
| Тарау 13. Антропогенез - адамнын шығу тегі және эволютциясы туралы ілім. | 8 | 1/2 | |||
| 48 | Тақырып 13.1. Жануарлар дүниесі жүйесіндегі адамның орны. Адамның жануарлардан шыққандығының дәлелдемелері. | Жануарлар дүниесі жүиесіндегі адамнын орны. Адамның жануарлардан шыққандығының дәлелдемелері - Жануарлар дүниесі жүйесіндегі адамның орны - Адамның жануарлардан шыққандығының дәлелдемелері | 2 |
| |
| 49 | Тақырып 13.2. Антропогенездің қозғаушы күштері. Антропогенездің биологиялық және әлеуметтік факторлары. | Антропогенездің қозғаушы күштері. Антропогенездің биологиялық және әлеуметтік факторлары - Антропогенездің қозғаушы күштері - Антропогенездің биологиялық және әлеуметтік факторлары | 2 |
| |
| 50 | Тақырып 13.3. Адамның пайда болуындағы еңбектің рөлі | Адамның пайда болуындағы еңбектің рөлі - адамның пайда болуындағы еңбектің рөлі | 2 |
| |
| 51 | Тақырып 13.4. Сөздің, сананың адамның қоғамдасып дамуындағы маңызы. | сөздің, сананың, адамның қоғамдасып дамундағы маңызы. - Сөздің, сананың, адамның қоғамдасып дамундағы маңызы. | 2 |
| |
| Бөлім 14. Экология негіздері | 12 | 1/2 | |||
| 52 | Тақырып 14.1. Экология ғылымы. Экологияның негізгі міндеттері. Экологиялық зерттеулердің бағыттары. Қазақ халқының экологиялық қағидалары | Экология ғылымы. Экологияның негізгі міндеттері. Экологиялық зерттеулердің бағыттары. Қазақ халқының экологиялық қағидалары - Экологияның негізгі міндеттері - Экологиялық зерттеулердің бағыттары - Қазақ халқының экологиялық қағидалары | 2 |
| |
| 53 | Тақырып 14.2. Организмдердің әр түрлілігі және тіршілік орталығы. Экологиялық факторлар (абиотикалық, биотикалық, антропогендік ). Ағзалардың экологиялық топтары. | Организмдердің әр түрлілігі және тіршілік орталығы. Экологиялық факторлар (абиотикалық, биотикалық, антропогендік). Ағзалардың экологиялық топтары. - Организмдердің әр түрлілігі және тіршілік орталығы - Экологиялық факторлар( абиотикалық, биотикалық, антропогендік ) - Ағзалардың экологиялық топтары | 2 |
| |
| 54 | Тақырып 14.3. Агроценоз оның құрылымы, ондағы тіршілік ететін организмдер топтары, қоректік тізбектер. Адам іс – әрекетінің қоршаған ортаға тигізетін әсерлері. Экологиялық апаттар.
| Агроценоз, оның құрылымы, ондағы тіршілік ететін организм топтары, қоректік тізбектер - агроценоз, оның құрылымы - агроценоздағы тіршілік ететін организм топтары - қоректік тізбектер. | 2 |
| |
| 55 | Тақырып 14.4. Экосистемадағы зат және энергия алмасу. Негізгі экосистемалардың өніміділігі. Биосферадағы биогеографиялық аймақтар және олардың өнімділігі | Экосистемадағы зат және энергия алмасу. Негізгі экосистемалардың өніміділігі. Биосферадағы биогеографиялық аймақтар және олардың өнімділігі - Экосистемадағы зат және энергия алмасу - Негізгі экосистемалардың өнімділігі - Биосферадағы биогеографиялық аймақтар және олардың өнімділігі
| 2 |
| |
| 56 | Тақырып 14.5. Қазақстандағы қазіргі экологиялық жағдайлар. Ауаның, су ресурстарының, топрақтың, өсімдіктер мен жануарлардың экологиялық жағдайлары
| Қазақстандағы қазіргі экологиялық жағдайлар. Ауаның, су ресурстарының, топрақтың, өсімдіктер мен жануарлардың экологиялық жағдайлары - Қазақстандағы қазіргі экологиялық жағдайлар. - Ауаның, су ресурстарының, топрақтың, өсімдіктер мен жануарлардың экологиялық жағдайлары | 2 |
| |
| 57 | Тақырып 14.6. Қызыл кітап және оның рөлі. Қазақстанның экологиялық апат аймақтары | Қызыл кітап және оның рөлі. Қазақстанның экологиялық апат аймақтары - Қызыл кітап және оның рөлі - Қазақстанның экологиялық апат аймақтары | 2 |
| |
| Бөлім 15. Биосфера ілімінің негіздері . | 4 | 1/2 | |||
| 58 | Тақырып 15.1. Жер планетасының биосферасы және биомассалар қасиеттері. Табиғат байлықтарын тиімді пайдалану және биосфераны қорғау
| Жер планетасының биосферасы және биомассалар қасиеттері. Табиғат байлықтарын тиімді пайдалану және биосфераны қорғау - Жер планетасының биосферасы және биомассалар қасиеттері - Табиғат байлықтарын тиімді пайдалану және биосфераны қорғау | 2 |
| |
| 59 | Тақырып 15.2. В.И.Вернадский және оның биосфера туралы ілімі. Геосфера. Литосфера. Атмосфера. Биосфераның құрамы
| В.И.Вернадский және оның биосфера туралы ілімі. Геосфера. Литосфера. Атмосфера. Биосфераның құрамы - В.И.Вернадский және оның биосфера туралы ілімі - Геосфера. Литосфера. Атмосфера. Биосфераның құрамы | 2 |
| |
3. ОҚУ ПӘНІН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ ТАЛАПТАРЫ.
3.1. Оқытуды ақпараттық қамтамасыздандыру.
Негізгі әдебиеттер:
Қасымбаева Т., Мухаметжанов К. «Жалпы биология» 10-11 сынып, Алматы, Мектеп, 2006
Сартаев А., Гильманов М., «Жалпы биология» 10-11 сынып, Алматы, Мектеп, 2006
Беляев Д.К., «Жалпы биология», 10-11 сынып, М. Просвещение, 2002
Голубев И.Р., Новиков Ю.В. «Окружающая среда и ее охрана», М.: Просвещение 1998
Жатканбаев Ж.Ж. «Экология», Алматы, 2003
Р.Сәтімбеков, «Биология», 10-11 сынып, Алматы, Мектеп, 2007
Қосымша әдебиеттер:
Мухаметжанова К., Қасымбаева Т., «Жалпы биология» хрестоматия, Алматы, Мектеп 2006
Абшенова Л.У., Зайрова Б.З., «Биология», Алматы, 2008
Дюсебаев М.К., Кашкарова З.А., «Экология негіздері» оқу құралы, Алматы, 2006
Воронков Н.А., «Основы общей экологии», М. Просвещение
3.2. Оқу пәнінің оқыту құралдары:
оқу бөлмелері
тақырыптық кестелер мен тізбектер
оқытудың мазмұны мен тақырыбына байланысты дидактикалық және көрнекілік құралдар
видеофильмдер, үнтаспалар
микроскоп және одан көрсетілетін материалдар
валеология пәні бөлімдері бойынша слайдтар
3.3. Оқыту үрдісін ұйымдастыруға қойылатын жалпы талаптар:
Стандарт бойынша оқу аудиториялары, компьютерлік тест тапсырмаларын жүргізу үшін компьютерлік кабинет.
4. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ.
| Өздік жұмыс түрлері (СӨЖ)
|
|
ЕМТИХАН ДАЙЫНДЫҒЫНА ҰСЫНЫЛАТЫН ТАҚЫРЫПТАР ТІЗІМІ
Жасушаның зерттелу тарихы, жасуша теориясы
Жасушаның құрамындағы бейорганикалық заттар
Жасушаның құрамындағы бейорганикалық заттар
Көмірсулар.
Липидтер
Нәруыз –биологиялық полимер
Нәруыз молекуласын зерттеу әдістері
Нәруыздың қасиеттері және атқаратын қызметтері
Зат алмасу реакциясының ферменттік сипаты
Нуклеин қышқылдары–
Нуклеин қышқылдарының химиялық құрамы
ДНҚ молекуласының екі еселену ерекшеліктері
Рибонуклеин қышқылдары
Жасушаның химиялық құрамын қорытындылауға арналған тапсырмалар
Жасушаның құрылысы мен атқаратын қызметі
Жасуша мембранасы және плазммалеманың қызметтері
Цитоплазма. Эндоплазмалық тор мембраналы органоид
Өсімдік жасушасы цитоплазмасындағы
Плазмолиз бен деплазмолизді бақылау
Мембраналы органоид. Гольджи жиынтығы және лизосома
Митохондрия – мембраналы органоид
Пластидтер – мембраналы органоид
Пластидтер
Мембранасыз органоидтер
Жасуша ядросы
Ядроның биологиялық рөлі
Қарапайым құрылысты алғашқы организмдер. Прокариоттар
Жануарлар, саңырауқұлақтар мен бактериялар жасушасының құрылысын микроскоп арқылы зерттеу, жасуша құрылысының үлгісімен жұмыс істеу.
Вирустар –тіршіліктің жасушасыз түрлері
ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫНА ҚОСЫМШАЛАР МЕН ӨЗГЕРІСТЕР ПАРАҒЫ
______/___________/
0301000 «Емдеу ісі» мамандығы, 0301013 "Фельдшер" біліктілігінің оқушыларына арналған «Биология» пәнінен жұмыс бағдарламасына енгізілген толықтырулар мен өзгерістер:
Лекциялық курс:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Енгізілген толықтырулар мен өзгертулерді негіздеу _________________________________________________________________________ ____ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Толықтырулар мен өзгерістерді енгізген:
______________________ _________________
(лауазым) (қолы)
Жұмыс бағдарламасы жалпы білімдер әдістемелік цикл комиссия отырысында қайта қаралды және қабылданды.
Хаттама № _____ ___/ ________ /201_ жыл
Жалпы білімдер Ә.Ц.К. төрайымы _________________
(қолы)
20
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
