Рабочая программа по предмету Окружающий мир, 1 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 47

УТВЕРЖДАЮ

Директор:___________ О.М. Аладина

Рабочая программа

по предмету Окружающий мир к УМК

«Начальная школа XXI века»

с учётом введения ФГОС нового поколения

для 1а класса

на 2017-2018 учебный год

Составитель: Н.Е. Иванова

учитель высшей категории

2017год

Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов  второго  поколения и программы УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой. Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века» - М.: Вентана-Граф, 2015 г.

Учебно- методический комплект:

1. Окружающий мир. 1 класс. Н. Ф. Виноградова // М.: Вентана-Граф, 2017 г.

2. Рабочая тетрадь. Окружающий мир. 1 класс. Н. Ф. Виноградова // М.: Вентана-Граф, 2017 г.

3. Тетрадь для проверочных работ. Окружающий мир. 1 класс. язык. Н. Ф. Виноградова // М.: Вентана-Граф, 2017 г.

Учебно-методический комплект допущен Министерством образования РФ и соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Результаты освоения учебной программы.

Личностные.

Ученик получит возможность научиться:

• осознание себя учеником, выражающееся в интересе к другим ученикам и учителям и желании следовать принятым нормам поведения в школе и дома;

• осознание и принятие базовых человеческих ценностей, первоначальных нравственных представлений: уважительное отношение к другим ученикам и работникам школы, дружелюбие, установка на совместную учебную работу в паре, группе;

• установка на безопасный образ жизни безопасное поведение на экскурсии, во время перемены): умение следовать инструкции.

Метапредметные.

Ученик получит возможность научиться:

• способность различать себя (как личность) и результат своей работы, оценивать результат своей работы по критериям, предложенным учителем; принимать оценку учителем результата своей работы;

• сравнивать результат своей работы с предложенным образцом;

• различать способы получения ответов на свои вопросы (наблюдение, спрашивание, чтение);

• осуществлять информационный поиск для решения разнообразных задач (формулировать запрос на недостающую информацию, обращаться ко взрослому или к доступной справочной литературе);

• вместе с другими учениками составлять план (знаково-символический) наблюдения за интересующим объектом;

• использовать знаки и символы для составления схемы процесса;

• формулировать тему (о чем рассказывалось?) и главную мысль (что именно сказать?) короткого и простого текста.

Предметные.

Ученик научится.

• представлению об объектах окружающего мира как о системах наблюдаемых признаков и выявляемых свойств, о смене состояний объектов во времени (процессе);

• умение характеризовать объекты по наблюдаемым признакам;

• умение сравнивать объекты по выраженности одного из признаков (построение и чтение ряда);

• умению делить объекты на две-три группы по выбранному критерию (классифицировать на искусственные и естественные, живые и неживые, старинные и современные и т.д.);

• знание классификации растений на культурные и дикорастущие, на деревья, кустарники и травы;

• умению характеризовать состояние объекта (изменение состояния);

• умению описывать ход процесса, выделяя начальное и конечное состояние объекта, а также характеризуя наблюдаемые изменения;

• знанию названий 3-4 съедобных и ядовитых грибов; 3-4 видов деревьев; 1-2 вида травянистых растений; 3-4 насекомых; 3-4 пород собак; 5 органов чувств человека и их работы (функций);

• умению отличать насекомое от других животных; различать 3-4 вида деревьев по их листьям; отличать 1-2 вида травянистых растений от других трав.
  
  

Уроки проводятся 2 раза в неделю (66 часов).

Изменений в содержании программы нет.

Календарно- тематическое планирование 66 часов (2 ч. в неделю)

СОГЛАСОВАНО.

Протокол заседания ШМО №1

от 2017 г.

Председатель ШМО _________ _______ Н.Е. Иванова

СОГЛАСОВАНО.

Зам. директора по УВР_______________ Е.А. Одинцова

Дата______________________________