Проверочная работа по теме " Род и число имен существительных."

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ» (3 класс)

ФИ__________________________________________________

1. Вставь пропущенные слова:

Имя существительное – это____________________________ , которая обозначает ______________________ и отвечает на вопросы ____________________________ .

1. Подчеркни одной чертой имена существительные:

Серёжа сел на пароход –

Морскую вахту он несет.

Андрюша ходит в силачах –

Рюкзак несёт он на плечах.

1. Поставь имена существительные в начальную форму:

берёзы - _________________в доме - ____________________

над селом - ______________ под крышей - _______________

1. Приведи по два примера:

одушевленное имя существительное - ______________________

неодушевленное имя существительное - ____________________

собственное имя существительное - ________________________

нарицательное имя существительное - ______________________

1. Запиши имена существительные в соответствующий столбик:

девочки, Россия, ученик, школы, в деревне, над городами, в странах, с картиной

ед.ч. мн.ч.

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

1. Определи род имён существительных и запиши их в соответствующий столбик:

волна, гнездо, тётя, земля, дядя, море, стол, пальто, дедушка, солнце, метель, мальчик, платье, диван

м.р. ж.р. ср.р.

_____________________ _____________________ ___________________

_____________________ _____________________ ___________________

_____________________ _____________________ ___________________

1. Вставь пропущенные слова:

На конце существительных ________________ рода после шипящих пишется _____.

1. Поставь данные существительные в единственное число:

ковши - __________________ вещи - _____________

мыши - __________________ врачи - _____________

товарищи - _______________ ножи - ______________

речи - ___________________ ночи - ______________

9. Подчеркни существительные, которые употребляются только в форме множественного числа:

Растения, брюки, очки, берёзы, трамваи, сливки, братья, ножницы, вагоны, сапоги, щи, дверь, , тетрадки, комнаты.

10.Подчеркни существительные, которые употребляются только в форме единственного числа

Фонтан, сметана, мёд, пловец, корабль, бензин, топор, эскимо, адрес, перрон, дружба, игра.

1. В каждой группе найди и подчеркни лишнее слово(обрати внимание на род)

соль, пыль, ремень, пристань

камень, конь, лань, огонь

луна, поляна, деревня, дядя

деревья, перья, семья, стулья

1. Прочитай предложения и выполни задания.

Однажды кот совершил благородный поступок. Куры влезли на стол в саду.

Они стали склёвывать из тарелок кашу. Кот прокрался к курам и с победным

криком прыгнул на стол.

- В первом и втором предложениях подчеркни главные и второстепенные члены предложения.

- В третьем и четвёртом предложениях над всеми именами существительными надпиши род и число.

1. Вставь где необходимо мягкий знак.

На охоте.

Вот первый луч солнце осветил верхушки деревьев. Мы встали и отправились на охоту. Дорога шла через рож…. Я с интересом смотрел по сторонам. Вот пробежала полевая мыш…. Пролетел к лесу пёстрый чиж…. У опушки мы услышали плач…. Это прокричал сыч…. У леса нас встретил егерь – лесной сторож…. Мы оставили вещи в сторожке. С собой взяли только ружьё. В рюкзаке лежали лаваш… и несколько яиц. В этих лесах встречается тетерев-косач…. Егерь завёл нас в глуш…. Мы тихо вышли на поляну и затаились. В кустах кто-то зафыркал. Это ёж…. Долго мы ждали удачи. И все же нам повезло. Мы возвращались усталые и несли на поясе дич…. К сторожке мы подошли за полноч….