Прощание с первым классом

Оформление, оборудование и т. д.

• флажки из цветной бумаги, шары;

• свидетельства об окончании первого класса;

• подарки;

• листочки с пословицами;

• плакат «Здравствуй, лето»

• презентация

• школьные песни

Ход мероприятия

-Здравствуйте, уважаемые родители и гости, дорогие наши ученики-первоклассники! Мы здесь сегодня собрались по поводу радостного , но и немного грустного праздника-Прощания с 1 классом. Наше мероприятие мы начнём с песни. Родите и гости могут подпевать.

Песня «Чему учат в школе».

Ученик:

У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый

Свой памятный класс.

Ученик:

И первый учебник,

И первый урок,

И первый заливистый

Школьный звонок.

Ученик:

Всё бывает в первый раз:

Первый зуб и первый класс…

День за днём, за годом год

Человек живёт, растёт,

Облик свой меняет,

И под старость он под час

То, что было первый раз,

С грустью вспоминает.

Учитель: Вот и вы, ребята, может быть тоже вспомните с грустью свой первый класс.

Вы были смешными малышами,

Когда вошли в первые в этот класс.

И получив учебники с тетрадью,

За парту сели первый в жизни раз.

Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок,

И сумки подмышку,

И мчимся вприпрыжку,

И дружно идём за школьный порог.

Сегодня вы получите свой первый документ об окончании 1 класса. Но сначала мы с вами покажем родителям свои знания. Для этого мы отправимся в страну «Выученных уроков».

И первый урок – литературное чтение.

Задание 1.

Злой Звукомор заколдовал известные стихи. Расколдуйте их.

1.Уронили зайку на пол,

Оторвали зайке лапу,

Всё равно его не брошу –

Потому что он хороший.

2.Идёт медведь качается,

Вздыхает на ходу:

Ох, доска кончается.

Сейчас я упаду.

3.Наша Лена громко плачет.

Уронила в печку мячик.

Тише, Леночка, не плачь:

Не утонет в печке мяч.

4.Зайку бросила лентяйка.

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

-Молодцы! А теперь следующее задание.

Задание 2.

-У вас на листочках начало пословиц. Я буду называть их продолжение, а у кого начало – встаньте и прочитайте вслух.

• Где дружбой дорожат, там враги дрожат.

• Всякий человек   в деле познаётся.

• Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

• Старый друг, лучше новых двух.

• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

• Дерево держится корнями, а человек друзьями.

• Нет друга - ищи, а нашёл - береги.

Перемена.

Вот и закончился урок и началась перемена. Вот и мы с вам отдохнем. Всех желающих попрошу встать. Я у вас буду кое-что спрашивать, например«Как живёшь?», а вы мне должны ответить: «Вот так!» и жестом показывать нужное действие.

• Как живёшь?

• Вот так! (с настроением показать большой палец).

• А плывёшь?

• Вот так! (любым стилем)

• Как бежишь?

• Вот так! (бег на месте)

• Вдаль глядишь?

• Вот так! (руки «биноклем» к глазам)

• Ждёшь обед?

• Вот так! (руки под щёку)

• А шалишь?

• Вот так! (надуть щёки и хлопнуть по ним кулачками)

Учитель: Перед следующим уроком нужно проверить ваше внимание.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Дети говорят эти слова лишь тогда, когда это нужно.

Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

Кто из вас, хочу узнать

Любит петь и танцевать?

Кто из вас, из малышей

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас не ходит хмурый

Любит спорт и физкультуру?

Учитель: Вижу, готовы к следующему уроку.

Сейчас урок математики.

Для вас я приготовила задачки на внимательность:

1. В автобусе ехали 10 человек. На остановке 7 человек вошли, 3 – вышли; на следующей – вышел 1, а вошли 4; на следующей – 5 вошли, а вышли – 8, на следующей – вышли 5, а вошли – 3. Ну, сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? (4 остановки).

2. 2 морковки весят 100 грамм, 4 свёклы – 1 кг 100 г. Сколько весит 1 кг селёдки? (1кг)

3. На груше росло 50 груш, а на иве — на 12 меньше. Сколько груш росло на иве? (На иве не растут груши)

4. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково)

5. Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну. Сколько уток осталось? (Одна, остальные улетели)

6.  Бабушка купила на базаре две пары туфель, три яблока и пять груш. Одну пару туфель бабушка подарила своей внучке. Сколько всего фруктов купила бабушка? (8)

7. Вася с Сашей играли в шашки 4 часа подряд. Сколько часов играл каждый из них? (4 часа)

Учитель: Вы в математике сильны – все задачки решены.

Следующий урок - русский язык.

Задание 1.

Игра «Ты – мне, я – тебе». Я говорю вам значение слова, а вы называете это слово.

Ящик для ручек и карандашей (пенал).

Сумка школьника (портфель).

Месяц зимних каникул (январь).

Перерыв между уроками (перемена)

Задание 2.

Следующее задание состоит из анаграмм. Буквы в словах перепутались. Эти слова - школьные принадлежности. Разгадайте их. Ийелнак, чилтока, казаклад, точкисак.

-Молодцы, и с эти заданием справились.

Впереди

Четвёртый урок – музыка.

-Ребята, что же мы обычно делаем на уроке музыки? Сейчас мы споём песню.

Учитель:

Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось вам испытать.

Но старались вы не зря.

Книги вам теперь легко читать,

И задачи можете решать.

А сейчас я попрошу всех первоклассников выйти на торжественную линейку.

Ученики строятся на торжественную линейку. Им вручаются Свидетельства об окончании первого класса и подарки.

-Дорогие наши ученики! Первоклассники! Мы поздравляем вас с окончанием самого сложного из всех, это первого класса. Я хочу вручить вам настоящие свидетельства того, что вы закончили первый класс и уже готовы перейти во второй. С этого момента вы уже не первоклассники, а второклассники!

-Предоставляю слово родителям. Вручение подарков.

Ученик:

Первый класс, первый класс,

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй,

И прощаемся с тобой.

Ученик:

Мы прощаемся с первым классом

Лето, лето, мы рады тебе!

Отдохни от нас, милая школа,

Мы вернёмся к тебе в сентябре.