Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 09.06.2017 16:43

Червякова Ирина Викторовна

воспитатель

57 лет

645

70 366

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Мурманск

Специализация

Дошкольное образование

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Проект: "Город в котором я живу"

Категория: Дошкольное образование

08.06.2017 19:23

Проект: «Город, в котором я живу».

Руководители проекта: Червякова Ирина Викторовна

Сроки: краткосрочный.

Задачи:

Ознакомление дошкольников с родным городом, краем.
Знакомство с государственными символами родного края.
Приобщение к истории и самобытной культуре нашего региона.

Одним из направлений нравственного развития является патриотическое воспитание. В дошкольном возрасте складывается первооснова личности ребенка, которая имеет свои потенциальные возможности для развития высших нравственных чувств, в том числе ценностного отношения к малой и большой Родине, воспитания основ патриотизма.

Паспорт проекта « Город, в котором я живу»
Цель проекта	прививать любовь и уважение к малой Родине; приобщать детей к истории и традициям родного города; развивать познавательные и творческие способности детей.
Вид проекта	Исследовательско - творческий
Сроки	краткосрочный
Руководители	Червякова Ирина Викторовна Сарайкова Наталья Евгеньевна
Участники	Педагоги МДОУ, дети и родители воспитанников старшей группы.
Задачи	формировать и закреплять знания детей об историческом прошлом родного города; знакомить с культурными ценностями и спортивными традициями города; знакомить с государственной символикой Мурманска; обогащать словарный запас детей, развивать речь; воспитывать чувство уважения к родному городу и его жителям, чувство гордости, что ты – мурманчанин; развивать поисковую деятельность, интеллектуальную и творческую инициативу.
Этапы работы	Содержание
1 этап подготовительный	подбор художественной и методической литературы; подбор наглядного - практического материала (книги, фотографии, открытки, марки, значки); поиск идей для совместной творческой деятельности с использованием литературы и интернет - ресурсов.
2 этап реализация проекта	тематические беседы; совместная познавательно-исследовательская деятельность; чтение художественной литературы; рассматривание иллюстраций, фотографий, открыток; разучивание песен, танцев и стихов; составление рассказов о городе и его достопримечательностях; просмотр фрагментов документальных фильмов об истории и жизни города; целевые прогулки по памятным местам города; экскурсии в Краеведческий и Художественный музеи; культурные походы в театры, кино, океанариум; участие в легкоатлетическом пробеге «Мой Мурманск» и городских праздничных мероприятиях.
3 этап итоговый	Музыкально-тематическое развлечение «Мой Мурманск» с использованием мультимедийной презетации «Мой город» и выставкой совместных работ (альбомов, рисунков, поделок).
Перспектива	Продолжать работу по расширению знаний детей о родном городе.

Просмотр содержимого документа
«Проект: "Город в котором я живу"»

Проект: «Город, в котором я живу».

Руководители проекта: Червякова Ирина Викторовна, Сарайкова Наталья Евгеньевна.

Сроки: краткосрочный.

Задачи:

Ознакомление дошкольников с родным городом, краем.
Знакомство с государственными символами родного края.
Приобщение к истории и самобытной культуре нашего региона.

Паспорт проекта « Город, в котором я живу»
Цель проекта	прививать любовь и уважение к малой Родине; приобщать детей к истории и традициям родного города; развивать познавательные и творческие способности детей.
Вид проекта	Исследовательско - творческий
Сроки	краткосрочный
Руководители	Червякова Ирина Викторовна Сарайкова Наталья Евгеньевна
Участники	Педагоги МДОУ, дети и родители воспитанников старшей группы.
Задачи	формировать и закреплять знания детей об историческом прошлом родного города; знакомить с культурными ценностями и спортивными традициями города; знакомить с государственной символикой Мурманска; обогащать словарный запас детей, развивать речь; воспитывать чувство уважения к родному городу и его жителям, чувство гордости, что ты – мурманчанин; развивать поисковую деятельность, интеллектуальную и творческую инициативу.
Этапы работы	Содержание
1 этап подготовительный	подбор художественной и методической литературы; подбор наглядного - практического материала (книги, фотографии, открытки, марки, значки); поиск идей для совместной творческой деятельности с использованием литературы и интернет - ресурсов.
2 этап реализация проекта	тематические беседы; совместная познавательно-исследовательская деятельность; чтение художественной литературы; рассматривание иллюстраций, фотографий, открыток; разучивание песен, танцев и стихов; составление рассказов о городе и его достопримечательностях; просмотр фрагментов документальных фильмов об истории и жизни города; целевые прогулки по памятным местам города; экскурсии в Краеведческий и Художественный музеи; культурные походы в театры, кино, океанариум; участие в легкоатлетическом пробеге «Мой Мурманск» и городских праздничных мероприятиях.
3 этап итоговый	Музыкально-тематическое развлечение «Мой Мурманск» с использованием мультимедийной презетации «Мой город» и выставкой совместных работ (альбомов, рисунков, поделок).
Перспектива	Продолжать работу по расширению знаний детей о родном городе.