ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.10 Финансы организаций

4

9

14

15

Код, наименование ОК, ПК, ЛР

Умения

Знания

ОК 01Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составить план действия; определить необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

ОК03Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК05Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.

ОК06Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

описывать значимость своей профессии (специальности); применять стандарты антикоррупционного поведения.

сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии (специальности); стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения.

ОК.07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)

правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы

– принимать произвольные первичные бухгалтерские документы, рассматриваемые как письменное доказательство совершения хозяйственной операции или получение разрешения на ее проведение;

– принимать первичные бухгалтерские документы на бумажном носителе и (или) в виде электронного документа, подписанного электронной подписью;

– проверять наличие в произвольных первичных бухгалтерских документах обязательных реквизитов;

– проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую проверку;

– проводить группировку первичных бухгалтерских документов по ряду признаков;

– проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;

– организовывать документооборот;

– разбираться в номенклатуре дел;

– заносить данные по сгруппированным документам в регистры бухгалтерского учета;

– передавать первичные бухгалтерские документы в текущий бухгалтерский архив;

– передавать первичные бухгалтерские документы в постоянный архив по истечении установленного срока хранения;

– исправлять ошибки в первичных бухгалтерских документах.

– общие требования к бухгалтерскому учету в части документирования всех хозяйственных действий и операций;

– понятие первичной бухгалтерской документации;

– определение первичных бухгалтерских документов;

– формы первичных бухгалтерских документов, содержащих обязательные реквизиты первичного учетного документа;

– порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов, формальной проверки документов, проверки по существу, арифметической проверки;

– принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов;

– порядок проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов;

– порядок составления регистров бухгалтерского учета;

– правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации.

ПК1.2 Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации

анализировать план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций;

обосновывать необходимость разработки рабочего плана счетов на основе типового плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности;

конструировать поэтапно рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.

сущность плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций;

теоретические вопросы разработки и применения плана счетов бухгалтерского учета в финансово-хозяйственной деятельности организации;

инструкцию по применению плана счетов бухгалтерского учета;

принципы и цели разработки рабочего плана счетов бухгалтерского учета организации;

классификацию счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию, назначению и структуре;

два подхода к проблеме оптимальной организации рабочего плана счетов - автономию финансового и управленческого учета и объединение финансового и управленческого учета.

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы

проводить учет кассовых операций, денежных документов и переводов в пути;

проводить учет денежных средств на расчетных и специальных счетах;

учитывать особенности учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным счетам;

оформлять денежные и кассовые документы;

заполнять кассовую книгу и отчет кассира в бухгалтерию.

учет кассовых операций, денежных документов и переводов в пути;

учет денежных средств на расчетных и специальных счетах;

особенности учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным счетам;

порядок оформления денежных и кассовых документов, заполнения кассовой книги;

правила заполнения отчета кассира в бухгалтерию.

ПК 3.3. Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям;

заполнять платежные поручения по перечислению налогов и сборов;

выбирать для платежных поручений по видам налогов соответствующие реквизиты;

выбирать коды бюджетной классификации для определенных налогов, штрафов и пени;

пользоваться образцом заполнения платежных поручений по перечислению налогов, сборов и пошлин.

порядок заполнения платежных поручений по перечислению налогов и сборов;

правила заполнения данных статуса плательщика, идентификационный номер налогоплательщика (далее - ИНН) получателя, код причины постановки на учет (далее - КПП) получателя, наименования налоговой инспекции, код бюджетной классификации (далее - КБК), общероссийский классификатор объектов административно-территориального деления (далее - ОКАТО), основания платежа, налогового периода, номера документа, даты документа, типа платежа; коды бюджетной классификации, порядок их присвоения для налога, штрафа и пени;

образец заполнения платежных поручений по перечислению налогов, сборов и пошлин.

ПК4.2 Составлять формы бухгалтерской (финансовой) отчетности в установленные законодательством сроки;

отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации; определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период; закрывать бухгалтерские регистры и заполнять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки; устанавливать идентичность показателей бухгалтерских отчетов; осваивать новые формы бухгалтерской отчетности; адаптировать бухгалтерскую (финансовую) отчетность Российской Федерации к Международным стандартам финансовой отчетности.

требования к бухгалтерской отчетности организации; состав и содержание форм бухгалтерской отчетности;

бухгалтерский баланс, отчет о финансовых результатах как основные формы бухгалтерской отчетности;

методы группировки и перенесения обобщенной учетной информации из оборотно-сальдовой ведомости в формы бухгалтерской отчетности; процедуру составления приложений к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах; порядок отражения изменений в учетной политике в целях бухгалтерского учета; порядок организации получения аудиторского заключения в случае необходимости; сроки представления бухгалтерской отчетности;

правила внесения исправлений в бухгалтерскую отчетность в случае выявления неправильного отражения хозяйственных операций; международные стандарты финансовой отчетности (МСФО) и Директивы Европейского Сообщества о консолидированной отчетности.

ЛР 1 Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.

• демонстрация интереса к будущей профессии;

• оценка собственного продвижения, личностного развития;

• положительная динамика в организации собственной учебной деятельности по результатам самооценки, самоанализа и коррекции ее результатов;

• ответственность за результат учебной деятельности и подготовки к профессиональной деятельности;

• проявление высокопрофессиональной трудовой активности;

• участие в исследовательской и проектной работе;

• участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии, викторинах, в предметных неделях;

• соблюдение этических норм общения при взаимодействии с обучающимися, преподавателями, мастерами и руководителями практики;

• конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;

• демонстрация навыков межличностного делового общения, социального имиджа;

• готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного статуса, этнической, религиозной принадлежности и в многообразных обстоятельствах;

• сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском движении;

• проявление мировоззренческих установок на готовность молодых людей к работе на благо Отечества;

• проявление правовой активности и навыков правомерного поведения, уважения к Закону;

• отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма среди обучающихся;

• отсутствие социальных конфликтов среди обучающихся, основанных на межнациональной, межрелигиозной почве;

• участие в реализации просветительских программ, поисковых, археологических, военно-исторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;

• добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых граждан;

• проявление экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным богатствам России и мира;

• демонстрация умений и навыков разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии;

• демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень культуры здоровья обучающихся;

• проявление культуры потребления информации, умений и навыков пользования компьютерной техникой, навыков отбора и критического анализа информации, умения ориентироваться в информационном пространстве;

• участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных проектах;

• проявление экономической и финансовой культуры, экономической грамотности, а также собственной адекватной позиции по отношению к социально-экономической.

– понятия гражданина и защитника великой страны;

– принципы честности, порядочности, открытости; понятия экономически активного населения, студенческого и территориального самоуправления; условия добровольчества, формы общественных организаций;

–нормы правопорядка; идеалы гражданского общества; принципы обеспечения безопасности; права и свободы граждан России. Понятие субкультур, групп с деструктивным и девиантным поведением. Меры по предупреждению социально опасного поведения окружающих;

– понятия труда; сетевой среды, личностного и профессионального конструктивного «цифрового следа»;

– основы родной культуры, истории, этнографии;

– понятие старшего поколения, волонтерских движений; меры социальной поддержки;

– понятия ценности личности человека, уникальности, формы и виды деятельности;

– различные этнокультуры, социальные, конфессиональные и иные группы. Мероприятия по сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства;

– правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; меры по предупреждению либо преодолению зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Характеристика психологической устойчивости и принципы ее формирования в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях;

– способы защиты окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой;

­– понятие эстетических ценностей, обладающих основами эстетической культуры;

– понятия семейных ценностей, семьи; принципы воспитания детей, демонстрирующих неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания;

– этические принципы: честности, независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму; решения в условиях риска и неопределенности;

– принципы ответственности, пунктуальности, дисциплинированности, трудолюбия, критического мышления, нацеленного на достижение поставленных целей; профессиональная жизнестойкость;

– мир труда и профессий.

ЛР 2 Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.

ЛР 3 Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.

ЛР 4 Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».

ЛР 5 Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России.

ЛР 6 Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.

ЛР 7 Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 8 Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.

ЛР 9 Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.

ЛР 10 Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.

ЛР 11 Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.

ЛР 12 Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.

ЛР 13 Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности, независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму, обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и неопределенности.

ЛР 14 Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость.

ЛР 15 Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий.

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

48

в том числе:

теоретическое обучение

24

практические занятия

20

курсовая работа

–

самостоятельная работа без взаимодействия с преподавателем

4

промежуточная аттестация

комплексный экзамен

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад. ч

Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы

Раздел 1. Основы организации финансов организаций

34

Тема 1.1

Организация финансов предприятия

Содержание учебного материала

4

Лекционное занятие

Сущность финансов коммерческих предприятий и их роль в условиях рынка. Финансовые отношения предприятий. Факторы, влияющие на организацию финансов хозяйствующих субъектов.

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Лекционное занятие

Денежные фонды и резервы предприятий. Финансовые ресурсы предприятия. Взаимосвязь распределительной и контрольной функций финансов материальной сферы производства. Основные принципы организации финансов предприятий. Финансовый механизм предприятия.

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Тема 1.2.

Финансовое планирование на предприятии.

Содержание учебного материала

4

Лекционное занятие

Цели и основные задачи финансового планирования на предприятии. Методы планирования финансов. Этапы планирования. Перспективное финансовое планирование. Текущее финансовое планирование. Финансовые документы, разрабатываемые в процессе текущего планирования. Оперативное финансовое планирование.

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

В том числе практических занятий

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Практическое занятие №1

Расчёт показателей финансового плана предприятия.

Выполнение расчетов по сквозной задаче «Составление финансового плана предприятия»

Тема 1.3.

Затраты коммерческой организации

Содержание учебного материала

4

Лекционное занятие. Порядок определения затрат на производство и реализацию продукции. Методы оценки, списания материальных затрат на производство продукции (выполнение работ, оказание услуг); метод оценки по средней стоимости, ФИФО и их влияние на финансовый результат организации.

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

В том числе практических занятий

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Практическое занятие №2.

Решение задач по списанию материалов различными методами оценки, начисление амортизации. Решение задач по расчёту сметы затрат

Тема 1.4.

Доходы и прибыль

коммерческой организации

Содержание учебного материала

10

Лекционное занятие. Понятие и классификация доходов коммерческих организаций (предприятий). Выручка, как основной вид доходов коммерческой организации (предприятия).

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Лекционное занятие. Порядок формирования выручки, её составляющие и определяющие факторы. Методы определения выручки от реализации продукции (работ, услуг). Порядок планирования выручки от реализации продукции (работ, услуг). Планирование прочих расходов коммерческих организаций (предприятия).

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Лекционное занятие. Понятие прибыли от обычных видов деятельности, финансовой и инвестиционной деятельности. Виды прибыли: валовая, прибыль от продаж, налогооблагаемая, чистая. Планирование прибыли. Факторы её роста. Методы планирования прибыли: прямой, аналитический и факторный. Распределение и использование прибыли на предприятии, направления распределения прибыли. Понятие рентабельности. Основные показатели рентабельности.

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

В том числе практических занятий

4

Практическое занятие №3

Решение задач по выбору альтернативного варианта при различных условиях.

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Практическое занятие №4

Решение задач по определению прибыли, расчёт показателей рентабельности и оценка факторов рентабельности.

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Тема 1.5.

Организация оборота денежных средств в коммерческой организации

Содержание учебного материала

2

Лекционное занятие. Организация и основные формы безналичных расчётов. Правила проведения безналичных расчётов. Расчёты и схемы платежными поручениями, платежными требованиями, чеками, карточками, аккредитивная форма расчётов. Использование векселей, казначейских обязательств и других ценных бумаг в системе расчётов. Контроль за полнотой и своевременностью расчётов

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Тема 1.6.

Оборотный капитал коммерческой организации.

Содержание учебного материала

4

Лекционное занятие. Понятие оборотного капитала и его роль в процессе воспроизводства. Схема состава оборотных средств. Организация оборотных средств в коммерческой организации. Состав оборотных средств по месту и роли в процессе производства. Состав оборотных средств по степени ликвидности. Состав оборотных средств по степени планирования. Общая формула определения потребности в собственных оборотных средствах (норматив собственных оборотных средств). Этапы процесса нормирования.

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

В том числе практических занятий

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Практические занятия №5

Решение ситуационных заданий

Расчёт величины прибыли, в зависимости от изменения объема

продукции за счёт увеличения оборачиваемости оборотных средств, эффективности использования оборотных средств.

Тема 1.7. Инвестиционная политика коммерческой организации

Содержание учебного материала

6

Лекционное занятие. Понятие инвестиций. Виды инвестиций: реальные, финансовые инвестиции и их характеристика. Оценка эффективности реальных инвестиций. Общие принципы оценки инвестиционных проектов

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

В том числе практических занятий

Практические занятия №6

Оценка эффективности реальных инвестиций, инвестирование проектов.

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Практические занятия № 7

Понятие дохода и доходности ценных бумаг. Дивидендная политика

организации

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Раздел 2. Организация финансовой работы в организации

14

Тема 2.1.

Финансовые аспекты

несостоятельности (банкротства)

Содержание учебного материала

4

Лекционное занятие. Понятие банкротства организации. План финансового оздоровления.Состав и разработка. Оценка потенциального банкротства.

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Самостоятельная работа обучающихся

Изучение основных положений Федерального закона от 26.10.2002 N 127-ФЗ (ред. 20.04.2021 N 92-ФЗ) "О несостоятельности (банкротстве)"Минимизация финансовых рисков. Рейтинговая оценка компаний.

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Тема 2.2.

Система налогообложения в организации

Содержание учебного материала

10

Экономическая сущность налогов. Функции налогов и их взаимосвязь. Элементы налога и их характеристика Налог на прибыль (доход) организаций. Особенности налогообложения отдельных видов доходов организации, прибыли кредитных и страховых организаций, иностранных юридических лиц, субъектов малого предпринимательства. Налоговая база систем налогообложения — одну основную и четыре специальных: ОСН — основная система налогообложения

УСН — упрощенная система налогообложения

ЕСХН — единый сельскохозяйственный налог

ПСН — патентная система налогообложения

НПД — налог на профессиональный доход

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Практические занятия № 8

Расчет налога на доходы в организациях, применяющих специальные режимы налогообложения

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Практические занятия № 9

Расчет налога на добавленную стоимость.

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Практические занятия № 10

Определение рейтинговой оценки организации

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

Самостоятельная работа обучающихся

Бюджетирование. Современный подход к процессу составления бюджетов по разным направлениям хозяйственной деятельности.

Организационно-правовые формы хозяйствующих субъектов, особенности учета финансовых результатов, ответственности учредителей, системы налогообложения.

Изучение основных положений Федерального закона от 26.10.2002 N 127-ФЗ (ред. 20.04.2021 N 92-ФЗ) "О несостоятельности (банкротстве)

2

ОК01-ОК09; ПК1.1; ПК1.2; ПК1.3; ПК3,3; ПК 4.2;

ЛР1-ЛР15

ИТОГО

48

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Освоенные умения:

-оперировать понятиями и категориями в области финансо- коммерческих организаций (предприятий);

-разделять расходы по функциям, элементам, оценивать структуру расходов и их влияние на финансовые показатели организации;

-различать доходы от различных видов деятельности, применять

методы планирования выручки;

-различать методы планирования прибыли, определять рентабельность, основные показатели эффективности;

-выбирать и оценивать различные формы расчетов;

-анализировать эффективность и целесообразность реализации инвестиционного проекта, финансовых вложений;

-различать оборотные фонды и фонды обращения, использовать методы нормирования оборотных средств, различать нормы запаса, проводить оценку использования оборотного капитала;

-различать виды планирования, пользования методами финансового планирования;

-определять вероятность банкротства и рейтинговую оценку организации;

-различать формы поступления денежных средств и направления их расходования

-грамотно оперировать понятиями и категориями в области финансов коммерческих организаций (предприятий);

-правильно разделять расходы по функциям, элементам, оценивать структуру расходов и их влияние на финансовые показатели организации;

-правильно различать доходы от различных видов деятельности, применять методы планирования выручки;

- грамотно использовать методы планирования прибыли, определять рентабельность, основные показатели эффективности;

-грамотно выбирать и оценивать различные формы расчетов;

-демонстрировать знания по анализу эффективности и целесообразность реализации инвестиционного проекта, финансовых вложений;

- демонстрировать знания по различию оборотных фондов и фондов обращения, использовать методы нормирования оборотных средств, различать нормы запаса, проводить оценку использования оборотного капитала;

- демонстрировать знания по различию виды планирования, пользования методами финансового планирования;

- демонстрировать знания по определению вероятности банкротства и рейтинговую оценку организации;

- демонстрировать знания по различию формы поступления денежных средств и направления их расходования

Методы контроля и оценки результатов обучения:

Тестирование.

Наблюдение за работой обучающихся.

Компьютерное тестирование.

Выполнение контрольной работы.

Текущий контроль в форме

устного и письменного опросов;

тестирования;

проверки практических заданий; решение задач и упражнений;

сообщений.

Защита индивидуальной и групповой презентации (представление выполненного задания).

Рубежный контроль в форме

устного и письменного опросов;

тестирования;

контрольной работы.

Итоговый контроль в форме комплексного экзамена

Усвоенные знания:

-сущность финансов, их роль в экономике, функции и схему -финансового механизма;

-классификация расходов коммерческой организации (предприятия), порядок их определения и влияния структуры расходов на финансовые результат хозяйственной деятельности;

-понятие и классификацию доходов коммерческой организации (предприятия), факторы, влияющие на доходы, порядок использования доходов;

-определение прибыли, основные факторы роста прибыли;

-определение рентабельности, основные показатели рентабельности;

-виды и формы расчетов, осуществляемых коммерческой организацией (предприятием), преимущество тех или иных форм расчетов, формы контроля за полнотой и своевременностью расчетов;

-понятие и виды инвестиций, оценки эффективности, дохода и доходности;

-понятие оборотного капитала, его состав, показатели эффективности использования;

-понятие, основные задачи, значение и этапы финансового планирования;

-методы определения несостоятельности (банкротства организации);

-понятие денежного потока, факторы формирования, порядок оценки, характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг.

-характеризовать сущность финансов, их роль в экономике, функции и схему -финансового механизма;

-использовать классификацию расходов коммерческой организации (предприятия), порядок их определения и влияния структуры расходов на финансовые результат хозяйственной деятельности;

-грамотно применять понятие и классификацию доходов коммерческой организации (предприятия), факторы, влияющие на доходы, порядок использования доходов;

-характеризовать определение прибыли, основные факторы роста прибыли;

-характеризовать определение рентабельности, основные показатели рентабельности;

-грамотно применять виды и формы расчетов, осуществляемых коммерческой организацией (предприятием), преимущество тех или иных форм расчетов, формы контроля за полнотой и своевременностью расчетов;

-правильно характеризовать понятие и виды инвестиций, оценки эффективности, дохода и доходности;

-правильно характеризовать понятие оборотного капитала, его состав, показатели эффективности использования;

-правильно применять понятие, основные задачи, значение и этапы финансового планирования;

-грамотно использовать методы определения несостоятельности (банкротства организации);

-грамотно использовать понятие денежного потока, факторы формирования, порядок оценки, характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг