Программа "Семейное чтение"

ПРОГРАММА «Семейное чтение»

в поддержку семьи, продвижения семейного чтения и организацию семейного досуга

Книга-это один из источников мышления и умственного развития

В.А.Сухомлинский

Наименование организации: МАОУ Казанская средняя общеобразовательная школа

Название программы: «Семейное чтение»

Руководитель программы: Яковлева С.М., учитель русского языка и литературы, классный руководитель 8 А класса

Цель: возрождение традиций семейного чтения и развитие культуры чтения через сотрудничество с семьёй.

Задачи: 1) способствовать возрождению книжной культуры в семье, воспитанию грамотного читателя;

2) способствовать поддержанию традиций семейного чтения;

3) развивать творческие способности у детей в практической деятельности;

4) воспитывать бережное отношение к книге;

5) использовать все активные библиотечно-библиографические формы и методы работы в организации семейного чтения.

Краткое описание программы: Данная программа направлена на возрождение традиций семейного чтения, которые были издавна сформированы в русских семьях, но в последнее время в силу разных причин, постепенно забываются. Если с учениками начальной школы взрослые ещё проводят вечера за книгой, то с ребятами среднего возраста родители этого не делают. Но ведь именно книга и совместное чтение могут повлиять на микроклимат в семье. Для того, чтобы это не превратилось в формальность, а стало действительно необходимостью, этот процесс можно направить, и помочь в этом должен классный руководитель. Правильно подобранная литература, совместные формы обсуждения, праздники, «круглые столы», дискуссии, литературные гостиные и даже родительские собрания должны стать теми формами, которые возродят традиции семейного чтения.

Проблема, на решение которой направлена программа.

В современном обществе утрачена традиция семейного чтения. Книга оказалась вытеснена современными технологиями, интерес к ней потерян. Поэтому перед библиотекарями, учителями и родителями стоит важная задача – воспитать читающего члена общества, пропагандировать чтение среди детей и подростков. Жизнь семьи запечатлеется в сознании детей гораздо раньше, чем они отдадут себе в этом отчет. Поэтому семья, культурные отношения внутри нее во многом определяют путь ребенка как читателя. У детей, чьи родители любят читать, скорее развивается вкус к чтению, чем у тех, чьи родители не подают им в этом примера. Когда родители читают вместе с детьми, это сближает их, а также помогает ребенку лучше усваивать содержание прочитанного. В процессе семейных чтений реализуется как психологическая, так и социальная функции общения. Отсюда и главная задача – научить родителей читать совместно с ребенком и общаться с ним.

Формы проведения. В начале учебного года будет проведён совместный мастер-класс по организации семейного чтения: классный руководитель, ученики, родители. Затем для семейного чтения будет предложен список литературы, обговорены формы работы в семье и выход на школьные мероприятия. Рекомендованный список литературы составляется с учётом интереса детей к произведениям современных писателей и малым жанрам эпоса –рассказам и повестям.

Планируемые результаты

1. Сплочение семьи, формирование доброжелательного микроклимата, взаимоуважения и любви посредством совместного времяпровождения, т.е. чтения книг.

2. Осознание родителями важности возрождения семейного чтения.

3. Формирование у детей и взрослых интереса к лучшей литературе современных отечественных авторов.

4. Формирование читательской культуры (устойчивый интерес к чтению) и культуры читателя (определенный уровень развития читательских умений и навыков).

5. Повышение престижа уроков литературы, а также престижа библиотек как центра семейного чтения и организатора семейного досуга.

6. Выход учащихся на исследование тем современной прозы (научные, творческие, проектные работы)

План работы на учебный год

Срок реализации ----------------------- учебный год