Программы конструирования мельницы

организационный

Приветствие: «Здравствуйте! Меня зовут Карина Мачраиловна, сегодня мы с вами проведем очень интересное занятие а поможет в этом нам ЛЕГО конструктор

Актуализация знаний

Ребята! А все ли из вас едят хлеб? Наверняка все его пробовали и многие едят его каждый день.

«Хлеб всему голова» гласит народная мудрость.

А почему так говорят? Как вы думаете?(Хлеб всегда стоит во главе стола,

сначала просят «хлеба» , а потом только «зрелищ» !
Действительно, испокон веков «хлеб наш насущный» у всех народов являлся основным продуктом, необходимым для существования. Почти во всех культурах хлеб считается святой благословенной пищей.
Отсюда и бережное отношение к хлебу, к труду людей, создавших его.

Я живу в солнечной Кабардино – Балкарии, республике высоких гор и голубых озер. У нас есть свой национальный хлеб, который называется «Чыржын». Ребята, а есть ли у вашего народа свой национальный хлеб? Как он называется?

Я спросила у ваших учителей, и выяснила, что ваш хлеб называется килиэп.

А как вы считаете он вкусный?

А кто нибудь из вас задумывался о том, как делают хлеб?

Хлеб — один из старейших приготавливаемых продуктов. Первый хлеб представлял собой подобие запечённой кашицы, приготовленной из крупы и воды. Он был запечен форме лепешек на костре. Во всем мире около двух миллионов рецептов хлеба.

Из чего же делают хлеб?

Раньше хлеб готовили из крупы и воды, а потом заменили крупу мукой.

А кто-нибудь знает что такое мука? Мука — продукт, получаемый при перемалывании зёрен

. А вы знаете как делают муку?

Конечно же ее делают на мельнице.

Значит с чего начинается хлеб? Хлеб начинается с мельницы.

И так, тема сегодняшнего занятия «Хлеб начинается с мельницы».

Раньше, до изобретения мельницы люди использовали тяжелые камни, с помощью которых вручную перетирали зерна. Чтобы облегчить себе работу люди придумали мельницы.

А какие мельницы бывают на свете? * Ветряная мельница
* Водяная мельница
* Ручная мельница

Автоматическая мельница

И сегодня я предлагаю вам собрать две разные мельницы.

Повторение правил техники безопасности

Не более 5 минут

Перед тем как приступим к работе, вспомним правила техники безопасности.

Что же (Нельзя:делать

• присоединять или отсоединять самостоятельно кабели, трогать разъемы, провода и розетки;

• передвигать компьютеры и мониторы;

• включать и выключать компьютеры самостоятельно;

• пытаться самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры;

• передвигаться по классу без разрешения педагога;

• удалять и перемещать чужие файлы и т.д.)

Практическая часть

Ну вот мы и готовы к работе! Теперь вы можете взять коробки с конструктором и инструкции к ним. Теперь начнем собирать мельницу. Посмотрите на свою инструкцию и пошагово, точно постарайтесь выполнить все действия. ДЕТИ начинают собирать.

Какого вида наши мельницы?

(А как вы догадались)

Мы не можем определить это, пока мы не увидим принцип их работы.

10-11 мин

Для того, чтобы узнать, нам необходимо создать программу. Для своей мельницы, мельник создал часть программы.

Давайте посмотрим, что может делать мельница? (назовем действия программы)

Подключите свои модели к компьютерам, и посмотрите как они будут работать? Чего не хватает в программе?

(начало и конец)

Так и в нашей жизни, всё имеет начало и конец, и наше занятие тоже подходит к концу.

12-13

Поднимите пожалуйста зеленый кубик если вам было интересно на занятии, и вы успешно справились с работой.

Желтый- если в целом вы хорошо работали, но что-то не получалось.

Красный- если вы не довольны своей работой.

Подведение итогов

С чего же начинается хлеб? (Поскольку вы все хорошо справились с заданием, скажите, зачем же нам нужна мельница?) А зачем же нужен хлеб?...Хлеб необходим нам для жизни.

Какой вывод мы можем сделать из сегодняшнего занятия?( Проговорить задачи.)

Мельница — соединение вечного и земного, и только в их совместной работе, рождается хлеб, необходимый для жизни.