Специально к летним каникулам! Курсы для учителей 800 ₽ (72 часа). Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 13.02.2023 06:29

Чумичкина Наталья Леонидовна

Учитель английского языка

47 лет

2 110

24 060

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Карпинск

Специализация

Английский язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Программа работы с детьми группы риска

Категория: Английский язык

10.02.2017 06:58

В данной разработке предоставлена программа работы с детьми группы риска.

Просмотр содержимого документа
«Программа работы с детьми группы риска»

Работа с детьми группы риска (2016-2017 учебный год)

Учитель - Чумичкина Н.Л.

9-11 классы

Цели:

-ликвидация пробелов у учащихся;

-создание условий для успешного индивидуального развития ученика.

Задачи:

- создать благоприятную атмосферу на уроке;

- своевременно оказывать помощь на дополнительных занятиях и организовать работу консультантов;

- изменить формы и методы учебной работы на уроках иностранного языка, чтобы преодолеть пассивность обучающихся и превратить их в активный субъект деятельности; использовать для этого обучающие игры;

- освободить школьников от страха перед ошибками, создавая ситуацию свободного выбора и успеха;

Класс	ФИ	Причина внесения в группу	Пути решения
9Б	Собянина С.	-слабая мотивация к учебе; -недостаточный контроль родителей; -низкий уровень результатов АКР.	Индивидуальная работа, беседа с родителями.
	Михайлова Т.	-систематическое невыполнение домашних заданий; -слабая мотивация к учебе; -недостаточный контроль родителей.	Контроль за выполнением домашних заданий, индивидуальная работа.
	Пичужкин Д.	-слабая мотивация к учебе; -недостаточный контроль родителей.	Индивидуальные занятия, информирование родителей через дневник.
	Тиунова К.	-систематическое невыполнение домашних заданий; -слабый контроль со стороны родителей; -низкий уровень результатов АКР.	Контроль за выполнением домашних заданий, индивидуальное сопровождение.
10А	Пеплова Л.	-систематическое невыполнение домашних заданий; -слабая мотивация к учебе; -недостаточный контроль родителей.	Контроль за выполнением домашних заданий, беседа с родителями, индивидуальные задания.
	Сапикова П.	-систематическое невыполнение домашних заданий; -частые пропуски и опоздания.	Контроль за выполнением домашних заданий, индивидуальная работа, информирование родителей.

План работы с детьми группы риска на 2016 – 2017 учебный год.

Мероприятия	Срок
Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель: а) Определение фактического уровня знаний детей. б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.	Сентябрь
2. Установление причин отставания слабоуспевающих учащихся через беседы со школьными специалистами: классным руководителем, встречи с отдельными родителями и, обязательно, в ходе беседы с самим ребенком.	В течение учебного года
3.Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.	В течение учебного года.
4. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока	В течение учебного года.
5.Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.	В течение учебного года.
6.Регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не допуская скопления оценок в конце четверти.	В течение учебного года.
7.Поставить в известность классного руководителя или непосредственно родителей ученика о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных оценок.	В течение учебного года.
8. Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся класса, по возможности вести тематический учет знаний по предмету детей всего класса.	В течение учебного года.
9. Проводить дополнительные (индивидуальные) занятия для слабоуспевающих. Учить детей навыкам самостоятельной работы.	В течение учебного года.