Программа по внеурочной деятельности

1. Пояснительная записка

Нормативно-правовой базой внеурочной деятельности направления «Занимательная география «Галопом по Европе» являются:

- Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (часть 5 статья 12).

-Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года,

- Письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011 г. № 03- 296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

- Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях – СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 декабря 2010 года №189;

Основная образовательная программа среднего(полного)общего образования МКОУ Новопогореловская СОШ им. Л.И. Буинцева-

Цели кружка – расширение знаний по географии через создание проекта - экономически обоснованного туристического маршрута по странам Европы. При создании маршрута учащиеся проявляют творческую индивидуальность, развивают аналитические, речевые и эстетические навыки.

Задачи-:

Образовательные:

• Расширить знания учащихся о странах;

• Обогатить представление учащихся о жизни в разных странах;

• Включитьучащихся в поисково-исследовательскую деятельность.

Развивающие:

• Способствовать развитию у учащихся навыков организации самостоятельных путешествий;

• Развивать познавательные возможности пятиклассников;

• Развивать познавательные умения работы с информацией (сбор, хранение и использование),навыки систематизации информации.

• Развивать логическое и образное мышление;

• Формировать социокультурную компетентность, умение общаться и совместно решать творческие задачи;

• Устанавливать межпредметные связи: с математикой, иностранным языком, историей, биологией и т.д.

Воспитательные:

• Воспитывать инициативу, самостоятельность и активность;

• Воспитывать чувство ответственности перед коллективом;

• Воспитывать этику взаимоотношений, культуру общения.

Внеурочная деятельность организована в соответствии с требованиями ФГОС ООО по общеинтеллектуальному направлению.

Вклад учебного предмета в общее образование:

Вклад географических знаний в достижение целей основного общего образования трудно переоценить. География - предмет, содержание которого одновременно охватывает в единстве и во взаимосвязи многие аспекты естественного и гуманитарно-общественного научного знания. Такое положение географии обеспечивает формирование у учащихся:

• целостного восприятия мира формирующихся и развивающихся по определенным законам взаимосвязанных природно-общественных территориальных систем;

• комплексного представления о среде обитания (жизненном пространстве) человечества на основе их ознакомления с особенностями жизни и хозяйства людей в разных странах;

• умения ориентироваться в пространстве на основе специфических географических средств (план, карта и т.д.), а также использовать географические знания для организации своей жизнедеятельности;

• социально значимых качеств личности: гражданственность, патриотизм; адекватное восприятие ценностей гражданского общества; заботу о поддержании межэтнического мира и согласия; трудолюбие.

В программе нашли отражение цели и задачи изучения географии на ступени основного общего образования, изложенные в пояснительной записке к Примерной программе по географии.

Структура программы:

1. Пояснительная записка

2. Общая характеристика кружка

3. Место кружка в учебном плане

4. Результаты освоения материала кружка

5. Содержание работы кружка «Галопом по Европе»

6. Календарно-тематическое планирование кружка

7. Требования к уровню подготовки учащихся

8. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение кружка

9. Планируемые результаты работы кружка

10. Приложения к программе кружка

II. Общая характеристика кружка

Кружок «Занимательная география(Галопом по Европе)» реализует общеинтеллектуальное направление во внеурочной деятельности в 5 классе в рамках Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Целесообразностьобщеинтеллектуальногонаправления заключается в создании условий для саморазвития учащихся, их интеллекта и кругозора, применении ИКТ, реализации проектной деятельности.

Основными задачами являются:

-  формирование навыков научно-интеллектуального труда;

-  развитие культуры логического и алгоритмического мышления, воображения;

-  формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности;

-  овладение навыками универсальных учебных действий у обучающихся на ступени основного общего образования.

По итогам работы в данном направлении проводятся защита презентаций, защита проектов.

III. Место кружка в учебном плане

Межпредметный кружок в области географии «Галопом по Европе» рассчитан на 34 часов (1 час в неделю)

IV. Результаты освоения материала кружка

Особенность кружка состоит в том, что он завершится вполне реальным, осязаемым практическим результатом – проектом по разработке маршрута путешествий по странам Европы. Критериями оценивания будет являться экономическая привлекательность маршрута (при минимуме затрат - максимум впечатлений).

В ходе занятий кружка учащиеся, работая самостоятельно, приобретают опыт познавательной и учебной деятельности. Внеурочная деятельность позволяет осуществить индивидуальный подход, позволяет обучающимся раскрыть свои творческие способности и интересы.

У учащихся появляется возможность использовать полученные знания по географии вне школы, выразить свои собственные идеи в удобной для них творчески продуманной форме.

• Обсуждение темы, целей и задач проекта;

• Создание перечня источников получения информации;

• Составление перечня Интернет-ресурсов;

• Знакомство с картами региона;

• Знакомство со странами региона;

• Анализ предстоящей деятельности. «Куда и зачем ехать»

• Знакомство с правилами оформления работы в Word

• Знакомство с правилами оформления презентации в PowerPoint

• Узнать происхождение названия стран

• Знакомство с географическим положением страны

• Знакомство с площадью, численностью населения стран

• Знакомство с рельефом, климатом, водами стран

• Выбор маршрута для путешествия

• Решение «транспортного вопроса» (сравнительный анализ скорости и ценовой доступности разных видов транспорта)

• Особенности отелей, апартаментов, хостелов.

• Сравнительный анализ комфортности и цен на проживание.

• Подбор материала теме “Достопримечательности стран”.

• Составление экскурсионной программы

• Составление «Словаря путешественника». Составление вопросно-ответного диалога с использованием «Словаря путешественника»

• Знакомство с валютой стран, курсом валют

• Обсуждение различий в услугах связи разных операторов.

• Возможность доступа к информации Интернет

• Встреча с людьми, побывавшими за границей Составление презентации «Отправляясь в путешествие»

• Составление сметы путешествий

• Меры предосторожности в путешествии

• Проведение рекламной акции маршрутов путешествий

• Определение рисков в реализации проекта и пути их устранения.

• Составление списка сувениров, которые можно привести из страны Создание слайд-шоу об европейских странах

• Знакомство с особенностями профессии экскурсовода, правилами проведения экскурсии

• Обзор литературы, лучших фильмов о стране

• Игра «географическая копилка»

• Игра «Поле чудес»

• Подведение итогов работы кружка.

.

1. Календарно-тематическое планирование кружка

VII. Требования к уровню подготовки учащихся

• Уметь работать с текстовым редактором

• Уметь анализировать и отбирать информацию

• Уметь делать устные сообщения

• Уметь ориентироваться по карте

• Уметь составлять презентацию

VIII. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение кружка

• Методические пособия,

• Интернет-ресурсы, в т. ч. материалы сайтаhttp://garnett.ru/studentu/1-kurs/programma-mezhpredmetnogo-proekta-galopom-po-evropam/ - Галопом по Европам,

• Компьютер.

.

IX. Планируемые результаты работы кружка:

• интеллектуальное развитие детей;

• формирование и развитие УУД;

• проектная деятельность.

По итогам работы кружка проводится защита проектов.

X. Приложения к программе кружка

Фразеологизм «Галопом по Европам»

Галопом по Европам - данный фразеологизм возник в качестве насмешки и издевательства над многочисленными туристами, которые в XIX веке огромными толпами осуществляли путешествия по так называемым заграничным местам, причем делали они это настолько быстро, что им даже не удавалось насладиться природной красотой и колоритом. Но в дальнейшем они так расхваливали все «увиденное», что все только диву давались.

В 1928 году великий писатель Максим Горький в одном из своих выступлений также использовал данное выражение, что еще больше закрепило его в простом народе. Ну и сегодня его часто используют в богеме общества, которая также хвалится своими познаниями мира и многочисленными путешествиями по всему миру.

Галопом по Европам. /Иронический/. Не вдаваясь в детали, наспех, поверхностно (делать что-либо). Ср.: на скорую руку; на живую нитку; на живую руку; с противоположным значением: вдоль и поперек.http://frazbook.ru/2010/12/06/galopom-po-evropam/

7