Россия, Раменское
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 27.05.2024 15:50
Капин Артем Витальевич
учитель
28 813
680 
Местоположение
Специализация
Проекты в начальной школе: развиваем самостоятельность и применяем знания на практике. Проекты по русскому языку и литературному чтению
Категория:
Начальные классы
08.01.2024 10:11
Просмотр содержимого документа
«Проекты в начальной школе: развиваем самостоятельность и применяем знания на практике. Проекты по русскому языку и литературному чтению»
Проекты в начальной школе: развиваем самостоятельность и применяем знания на практике. Проекты по русскому языку и литературному чтению
| Тест начат | Monday, 8 January 2024, 10:05 |
| Состояние | Завершены |
| Завершен | Monday, 8 January 2024, 10:39 |
| Прошло времени | 4 дн. 19 час. |
| Оценка | 10,00 из 10,00 (100%) |
Начало формы
Вопрос 1Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Укажите класс, для которого характерны эти предметные результаты.
| Совершенствование навыков культуры речи, новые сведения о речи, тексте, предложении, лексическом значении слова, навык работы со словарями | Ответ 1 |
| Уметь воспроизводить прочитанный текст, обосновывать правильность ответа, создавать текст на определенную тему и по рисунку | Ответ 2 |
| Распознавать текст, его тип и части, озаглавливать текст с учетом главной мысли, составлять план текста, писать собственный текст на основе: текста-образца и рисунка, темы и опорных слов, темы и личного опыта или фантазии | Ответ 3 |
| Иметь представление о речи (ее видах и формах), тексте (его признаках и типах), наблюдать за порядком слов и смыслом предложений | Ответ 4 |
Ваш ответ верный.
Вопрос 2Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Укажите проект, который целесообразно использовать в каждом разделе.
| Лексика | Ответ 1 |
| Развитие речи | Ответ 2 |
| Морфология | Ответ 3 |
| Литературное чтение | Ответ 4 |
Ваш ответ верный.
Вопрос 3Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Составьте алгоритм конструирования текста-повествования.
Первый этап — определяю набор событий или действий
Второй этап — выделяю главные и второстепенные события
Третий этап — составляю план задуманного текста‑повествования
Четвертый этап — отбираю языковые средства
Пятый этап — выстраиваю текст
Шестой этап — использую элементы описания, если это нужно
Седьмой этап — оцениваю текст с точки зрения понятности и интересности
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Составьте алгоритм конструирования текста-описания.
Первый этап — рассматриваю объект
Второй этап — выделяю признаки, которые соответствуют учебной задача
Третий этап — составляю план задуманного описания
Четвертый этап — выбираю языковые средства
Пятый этап — описываю объект в соответствии с намеченным планом
Шестой этап — оцениваю точность и разнообразие описания
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 5Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Укажите верное определение орфографической зоркости.
Выберите один ответ:
a.
Знание правил русского языка
b.
Знание правил русского языка и умение их применять
c.
Умение находить ошибки в письменном тексте
d.
Выработанная способность обнаруживать места в словах, где письменный знак не определяется произношением
ОтзывВаш ответ верный.
Вопрос 6Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Соедините проект и его цель.
«Мы сами делаем кино, или Текст для сценария — легко!» — развитие творческих способностей и речи
«Жишишка, Чащашка, Чущушка, или Посторонним вход запрещён!» — развитие орфографической зоркости
«Шпаргалка» — развитие абстрактного и логического мышления, навыка работы с информацией
«Прямое и переносное значение слов: когда, какие, как появляются и зачем?» — развитие исследовательских навыков
«Музей одного стихотворения» — развитие творческих и исследовательских навыков, навык работы с информацией
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 7Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Установите последовательность работы над информационными проектами.
| Оформляются результаты в виде реферата, конспекта, доклада, презентации | Ответ 1 |
| Описывается проблемное поле | Ответ 2 |
| Используются методы обработки информации | Ответ 3 |
| Намечаются источники информации | Ответ 4 |
| Определяется цель проекта, его актуальность | Ответ 5 |
| Завершается работа публичным выступлением, оценкой, рефлексией | Ответ 6 |
Ваш ответ верный.
Вопрос 8Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Какую игру можно использовать для формулирования гипотез исследовательского проекта?
Выберите один ответ:
a.
Верю не верю
b.
Крокодил
c.
Коллаж
d.
Я знаю пять
ОтзывВаш ответ верный.
Вопрос 9Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Какие сервисы Учи.ру можно использовать для организации проектной деятельности по русскому языку и литературному чтению?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Карточки по предмету
b.
Литературный кружок
c.
Программирование
d.
Успею все
ОтзывВаш ответ верный.
Вопрос 10Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Что из этого есть в «Литературном кружке» на Учи.ру?
Выберите один или несколько ответов:
a.
Отзывы на произведения
b.
Задания на понимание текста
c.
Тексты произведений
d.
Биографические справки
e.
Видеоуроки для учеников
f.
Сценарии уроков для учителей
g.
Кроссворды и ребусы
ОтзывВаш ответ верный.
Конец формы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
