Проектная деятельность. Проверочная работа

Проверочная работа

Работа над проектом

Определить, насколько учащиеся овладели

необходимыми знаниями и умениями

Предлагаются задания, которые сначала выполняются,

а потом все вместе обсуждают полученные результаты. 

Примеры заданий

Задание 1.   Установите соответствие

А. Важность, значительность чего-либо в настоящее время, современность, злободневность

1. Гипотеза

Б. Нечто новое в чём-нибудь

2. Задача

В. Идеальный или реальный предмет сознательного или   бессознательного стремления субъекта; финальный результат,   на который преднамеренно направлен процесс

3. Цель

Г. Способы, приемы проведения исследования. Их рациональное применение способствует получению достоверных и полных результатов исследования

4. Актуальность

Д. Предположение или предугадывание чего-либо

5.  Новизна  

Е. Проблемная ситуация

6. Методы исследования

Ответы: 1- Д,  2 - Е,  3 - В,  4 - А,  5 - Б,  6 - Г.

Задание 2.   Заполните пропуски в цитатах

1.  Фундаментальные исследования – примерно то же самое, что пускать ____________ в воздух и там, где она упадет, рисовать мишень.

Хоумер Адкинз

2.  Когда Вы заимствуете материал у одного автора, это — плагиат, но когда у многих – это ________________________________________.

Уилсон Мизнер

3. Хромой, бегущий по дороге, опережает того, кто бежит без ____________.   

Ф. Бэкон

4. Успешными бывают только ___________________________ задачи.

Жак-Ив Кусто

5.  Либо вы часть решения, либо вы часть  __________________.

Элдридж Кливер

Ответы: 1 – стрелу,  2 – исследование,  3 – дороги,  4 – невыполнимые,

5 – проблемы.

Задание 3. Выберите из предложенного списка задачи. Обведите цифры, под которыми они указаны.

• Совершить покупку в магазине.
• Пожарить блины.
• Замесить тесто.
• Составить список необходимых продуктов.
• Приготовить посуду для теста и жарки блинов.

Ответ: 1,3,4,5

Задание 4. Расположите в правильной последовательности разделы исследовательской работы.

• Обзор литературы.
• Заключение и выводы.
• Введение.
• Приложения.
• Список используемой литературы.
•   Материал и методика.
• Результаты и обсуждения.

Запишите получившуюся последовательность цифр.

Ответ: 3, 1, 6, 7, 2, 5, 4.

Задание 5. Выберите правильный ответ.

Часто при формулировке цели отвечают на вопрос:

• Что делать?
• Как действовать, чтобы достигнуть этого?
• Что должны получить в результате проделанной работы?
• Какие источники информации потребуются?

Ответ: 3.

Задание 6. Источники – основа знаний.

Обведите цифры, под которыми они указаны.

• Государственные акты.
• Данные социологических опросов.
• Памятники материальной и духовной культуры.
• Литературные произведения.
•   Периодическая печать.
• Статистические материалы.
• Военная энциклопедия.

Ответ: 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Задание 7.    Заполните чайнворд.

1

П

1  О

2 П

П

3  П

Р

Р

О

4  М

О

О

5  Э

И

С

Е

Б

6  Э

С

Л

М

К

К

Е

С

Т

У

П

А

М

А

Р

Е

А

П

Р

Ы

Т

2

Р

3

О

4

Е

5

К

6

Т

Вопросы:

• Устное или письменное обращение исследователя к определенной группе людей.
• Сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения.
• Действия, направленные на получение новой информации: данных, сведений, знаний.
• Воспоминания о прошлом, написанные участниками или современниками каких-либо событий.
• Специалист, дающий заключение при рассмотрении какого-нибудь вопроса.
•   Отдельный момент, стадия какого-нибудь процесса.