Приложения к квесту "Устойчивость в развитии" (к 150-летию Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева)

Приложения к сценарию квеста

Приложение 1. Афоризм, части которого собирает команда 1 (разрезать на 5 частей по линиям)

Приложение 2. Афоризм, части которого собирает команда 2 (разрезать на 5 частей по линиям)

Приложение 3. Афоризм, части которого собирает команда 3 (разрезать на 5 частей по линиям)

Приложение 4. Афоризм, части которого собирает команда 4 (разрезать на 5 частей по линиям)

Приложение 5. Афоризм, части которого собирает команда 5 (разрезать на 5 частей по линиям)

Приложение 6. Маршрутный лист команды 1

КВЕСТ

«Устойчивость в гармонии»

посвящён Международному году

Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева

Команда __________________________________________

Приложение 7. Маршрутный лист команды 2

КВЕСТ

«Устойчивость в гармонии»

посвящён Международному году

Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева

Команда __________________________________________

Приложение 8. Маршрутный лист команды 3

КВЕСТ

«Устойчивость в гармонии»

посвящён Международному году

Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева

Команда __________________________________________

Приложение 9. Маршрутный лист команды 4

КВЕСТ

«Устойчивость в гармонии»

посвящён Международному году

Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева

Команда __________________________________________

Приложение 10. Маршрутный лист команды 5

КВЕСТ

«Устойчивость в гармонии»

посвящён Международному году

Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева

Команда __________________________________________

Приложение 11. Инструкция к заданию 1

1. Внимательно изучите игровое поле, на котором изображены фотографии учёных, открытия которых предшествовали разработке Д. И. Менделеевым Периодической системы химических элементов.

2. Изучите каждую игровую карточку: прочитайте текст и определите, о деятельности какого ученого в ней говорится.

3. Положите игровую карточку на соответствующую ей область игрового поля (картинкой вверх, текстом вниз).

4. Повторите действия 2 и 3 для всех игровых карточек.

5. Если вы правильно определили, какому учёному соответствует текст на игровых карточках, то у вас получиться картинка. Если у вас не получилась картинка, то ещё раз выполните пункты 2 и 3 с теми карточками, которые «нарушают» картинку.

Приложение 12. Дополнительная инструкция к заданию 1

1. Соберите из игровых карточек картинку на игровом поле.

2. «Снимайте» с игрового поля каждую игровую карточку, внимательно изучая и запоминая достопримечательность, которая под ней находится. Постарайтесь запомнить как можно больше информации.

Приложение 13. Игровое поле к заданию 1

Приложение 14. Игровые карточки к заданию 1 (склеить лицевую и обратную сторону и разрезать по пунктирным линиям)

Лицевая сторона карточек

Обратная сторона карточек (Самая старая таблица Менделеева находится в России, а не в Шотландии, как считалось ранее. Обнаруженная таблица была выпущена в 1876 году по личному указанию Дмитрия Ивановича Менделеева. Старейшая таблица находится в одном из корпусов Санкт-Петербургского государственного университета на Васильевском острове. Этот корпус был построен по инициативе Дмитрия Ивановича, а таблица расположена на стене его крупнейшей аудитории. https://scientificrussia.ru/articles/starejshaya-tablitsa-mendeleeva-nahoditsya-v-rossii)

Приложение 15. Вопросы викторины о создании Д. И. Менделеевым Периодической системы

1. В каком году Д И. Менделеев впервые опубликовал периодическую таблицу? (1869)

2. Как называлась статья, в которой была предложена периодическая таблица? («Соотношение свойств с атомным весом элементов»)

3. Почему Д. И. Менделеев оставил в таблице несколько свободных мест? (Он предполагал существование еще неоткрытых элементов.)

4. Перечислите современные названия химических элементов, открытие которых предсказано Д. И Менделеевым. (Скандий, галлий, германий, технеций.)

5. Перечислите данные Д. И. Менделеевыс названия химических элементов, открытие которых было им предсказано. (Экабор, экаалюминий, экасилиций, экамарганец)

6. Перечислите химические элементы, для которых был неправильно определён атомный вес. (Бериллий, индий, уран, торий, цезий, титан, иттрий.)

7. На основании чего Д. И. Менделеев исправил атомные веса химических элементов и предсказал открытие и свойства новых элементов? (На основании открытого им периодического закона.)

8. Сформулируйте периодический закона, открытый Д. И. Менделеевым (используйте формулировку Д. И. Менделеева). (

9. Чем первый опубликованный вариант периодической системы отличался от современных вариантов? (Элементы были расставлены по девятнадцати горизонтальным рядам (рядам сходных элементов, ставших прообразами групп современной системы) и по шести вертикальным столбцам (прообразам будущих периодов).

10. В каком году была опубликована периодическая система, имеющая привычный вид? (1870)

11. Как Д. И. Менделеев называл созданную таблицу? (сначала – «Естественной системой элементов», потом – «Периодической системой элементов».)

12. Объясните сущность открытия Д. И. Менделеева. (Сущность открытия Менделеева заключалась в том, что с ростом атомной массы химических элементов их свойства меняются не монотонно, а периодически.)

13. Как и когда достоверность периодического закона получила подтверждение? (Научная достоверность Периодического закона получила подтверждение в 1875―1886 годах, когда были открыты галлий (экаалюминий), скандий (экабор) и германий (экасилиций), для которых Д. И. Менделеев, используя периодическую систему, предсказал не только возможность их существования, но и очень точно описал целый ряд физических и химических свойств.)

14. Почему в XX веке была изменена формулировка периодического закона? (В начале в XX веке с открытием строения атома было установлено, что периодичность изменения свойств элементов определяется не атомным весом, а зарядом ядра, равным атомному номеру и числу электронов, распределение которых по электронным оболочкам атома элемента определяет его химические свойства.)

Приложение 16. Ребусы к заданию 3

Нихоний

Московий

Теннессин

Оганесон

Флеровий

Дубний

Хассий

Борий

Приложение 17. Ключ к ребусам (задание 4)

Приложение 18. Правила разгадывания ребусов

Ниже перечислены основные правила, по которым составляются и разгадываются ребусы. Ребус допускает комбинацию двух и более правил одновременно. Предмет, изображённый в ребусе, может иметь несколько названий, или иметь одно общее название и одно конкретное. Умение правильно назвать изображённый на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов. Расшифровывать ребусы следует по частям, то есть записать подряд наименования всех изображённых букв, рисунков и цифр, а затем разделить их на слова и составить по смыслу зашифрованный текст. Читать ребусы очень просто! 

Приложение 19. Кроссворд «История структуры Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева»

ПО ГОРИЗОНТАЛИ

1. Семейство, состоящее из 15 химических элементов III группы 6-го периода Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева.

2. Характеристика химического элемента, которую использовал Д. И. Менделеев в формулировке периодического закона.

5. Количество групп в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, которая используется в большинстве школьных учебников.

6. Количество периодов в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, которая традиционно используется в школьных учебниках.

7. Семейство, состоящее из 15 радиоактивных химических элементов III группы 7-го периода Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева.

9. Название формы Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева, которая включает 32 группы. (Примечание. Ответ - прилагательное.).

11. Название формы Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева, которая отменена ИЮПАК в 1989 году. (Примечание. Ответ - прилагательное.).

12. Характеристика химического элемента, которую используют в современной формулировке периодического закона.

14. Название последовательности атомов, расположенных в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева по возрастанию заряда ядра, обладающих однотипным электронным строением.

ПО ВЕРТИКАЛИ

1. Семейство, состоящее из 15 химических элементов III группы 6-го периода Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева.

3. Количество периодов в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, которая включает все известные на сегодняшний день химические элементы.

4. Количество групп в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, утверждённой ИЮПАК в 1989 году.

8. Название формы Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева, которая утверждена ИЮПАК в 1989 году. (Примечание. Ответ - прилагательное.).

10. Название структурного элемента в одной из форм Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева, к которому применяются прилагательные главная или побочная.

13. Название горизонтального ряда в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева.

Приложение 20. Ключ к заданию 3

Приложение 21. Карточки с символами химических элементов

Приложение 22. Фразы-задания для этапа «Закономерности изменения свойств элементов»

Для элементов магния, кальция, бария

1. Увеличение радиуса атома.

2. Усиление металлических свойств.

3. Увеличение числа электронных слоёв в атоме.

Для элементов азота, углерода, кислорода

1. Уменьшение радиуса атома.

2. Ослабевание неметаллических свойств.

3. Увеличение числа электронов во внешнем электронном слое в атоме.

Для элементов кремния, фосфора, серы

1. Увеличение элекроотрицательности.

2. Усиление неметаллических свойств.

3. Уменьшение числа электронных слоёв в атоме.

Приложение 23. Ключ к заданию 5

Для элементов магния, кальция, бария

1. Увеличение радиуса атома. Mg → Ca → Ba

2. Уменьшение числа электронных слоёв в атоме. Ba → Ca → Mg

3. Усиление металлических свойств. Mg → Ca → Ba

Для элементов азота, углерода, кислорода

1. Уменьшение радиуса атома. C → N → O

2. Ослабевание неметаллических свойств. O → N → C

3. Увеличение числа электронов во внешнем электронном слое в атоме. C → N → O

Для элементов кремния, фосфора, серы

1. Увеличение элекроотрицательности. Si → P → S

2. Уменьшение числа электронов во внешнем электронном слое в атоме. O → P → Si

3. Усиление неметаллических свойств. Si → P → S