Приемы стимуляции познавательного интереса учащихся

Приемы,
использующие внешние средства обучения

Приемы,
относящиеся
к содержанию

Приемы, относящиеся к характеру познавательной деятельности
учащихся

Приемы, относящиеся к характеру отношений учителя и учащихся

Занимательность

Исторические сведения

Умения учиться

Тонус эмоциональной деятельности на уроке

Наглядность

Показ в известных знаниях нового аспекта

Постановка и решение учебных проблем

Доброжелательность учителя

Технические средства обучения

Связь с жизнью

Творческие работы

Оптимистический подход к ученикам

Нестандартные формы урока (ролевые игры, деловая игра и т. д.)

Новизна

Исследовательский
подход

Открытость и естественность учителя

Организационные формы работы (работа в парах, группах и т. д.)

Структурирование содержания

Дидактические игры, когда действия учащихся являются предметом содержания
изучаемого

Способность учителя к эмпатии
и рефлексии