Презентация урока биологии в 8 классе по теме " Организм человека - единое целое!"

Тема урока . ОРГАНИЗМ-ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ

« Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное»

Н.И. Пирогов

Цели урока:

• Повторить ,обобщить и закрепить ранее изученные темы курса биологии « Человек»;

• Продолжить формирование у учащихся умения работать с анатомическими таблицами, схемами, микропрепаратами и микроскопом;

• учить учащихся анализировать, доказывать, обосновывать, находить причинно-следственные связи в изучаемом материале;

• продолжить развивать стойкий интерес к изучаемому предмету;

• Использовать материал урока для профориентационной работы

ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ:

Я знал об организме человека

Я узнал новое об организме человека

Хочу узнать

Животная клетка

Лирическая мелодия

Заполните схему:

Ткани

Эпителиальная

Соединительная

Мышечная ткань

Нервная

ткань

ткань

ткань

Поперечно-полосатая

Поперечно-полосатая

сердечная

скелетная

Гладкая

Где, какой орган располагается?

Под диафрагмой в правом боку и по средней линии тела

Под диафрагмой левее от средней линии

Занимает почти всю грудную клетку

В правом боку, возле печени

Выше диафрагмы под грудной костью, чуть смещено влево

В брюшной полости по обе стороны поясничного отдела позвоночника

Лирическая мелодия

Игра « Рассмотрите рисунок»

• Назовите органы
• Определите к какой системе органов относится
• Перечислите недостающие органы данной системы
• Назовите функции данной системы органов

НАЗОВИТЕ ОРГАНЫ И СИСТЕМУ ОРГАНОВ

НАЗОВИТЕ ОРГАНЫ И СИСТЕМУ ОРГАНОВ

НАЗОВИТЕ ОРГАНЫ И СИСТЕМУ ОРГАНОВ

НАЗОВИТЕ ОРГАНЫ И СИСТЕМУ ОРГАНОВ

НАЗОВИТЕ ОРГАНЫ И СИСТЕМУ ОРГАНОВ

физминутка

Регуляция функций организма

Нервная

Гуморальная

1. Взаимодействие клеток организма через нервную систему

1. Химическое взаимодействие клеток организма

2 Сигналом является нервный импульс

2 Сигналом является химическое вещество

3 Передача сигнала осуществляется с помощью нервной системы

3 Передача сигнала осуществляется через кровь

4 Сигналы передаются с большой скоростью до 100 м/сек

4 Действие сигнала более продолжительное

5.Сигнал приходит точно к адресату

5.Связь осуществляется по принципу: « всем, всем , всем»

6.Эволюционно- более поздняя форма взаимодействия клеток

6.Более древняя форма взаимодействия клеток

КЛЕТОЧНЫЕ

ОРГАНОИДЫ

МОЛЕКУЛЫ

КЛЕТКИ

ТКАНИ

ОРГАНЫ

ОРГАНИЗМ

СИСТЕМЫ ОРГАНОВ

}

СИСТЕМЫ ОРГАНОВ

ОРГАНЫ

ТКАНИ

ОРГАНИЗМ

КЛЕТКИ

КЛЕТОЧНЫЕ

ОРГАНОИДЫ

МОЛЕКУЛЫ

ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ:

Я знал об организме человека

Я узнал новое об организме человека

Хочу узнать

СИНКВЕЙН

• Французы придумали стихотворение, которое назвали "синквейн". Говорят, что в вольном переводе это означает "пять вдохновений", или "пять удач".
• Правила написания этого чуда такие:
• Первая строка - существительное, которое, собственно, и нужно осмыслить.
• Вторая строка - два прилагательных , определяющих это существительное и описывающих ваше представление о нём.
• Третья строка - три глагола : действия, которые производит существительное.
• Четвёртая строка - фраза из четырёх слов , передающая ваше отношение к существительному.
• Пятая строка - синоним существительного или ваши ассоциации к этому слову.

Пример синквейна

ЧЕЛОВЕК

• человек
• разумный, чувствующий
• владеет, развивается, побеждает
• единственное из всех творений, способное превратить мгновение в вечность
• высшее существо

ОРГАНИЗМ

• организм
• сложный, организованный
• работает, обеспечивает, сохраняет
• совокупность органов как единая работоспособная система
• тело

Домашнее задание

• Привести доказательства, что организм человека – единое целое
• Творческое задание. Составить синквейн об организме человека, его

органах и системах органов