Презентация на тему "Социальный прогресс и развитие общества"

Тема урока: «СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОГРЕСС И РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА»

На дом: §4, эссе «Возможен ли социальный прогресс в нашем класс и при каких условиях?»

Повторяем пройденное:

• Что такое общество?
• Какие типы общества

выделяют ученые?

• На какие 4 сферы делится общество?
• Что такое мировое сообщество?
• Человек существо биологическое или социальное?
• Приведите примеры самых развитых стран мира.

• Сравнивая эволюцию обществ, стадии развития стран, ученые выяснили ряд закономерностей:
• 1) закон ускорения истории - на каждую последующую стадию развития у человечества уходит меньше времени чем на предыдущую (примерно в 34 раза по времени)
• 2) на каждую последующую стадию развития приходится больше орудий труда, технических изобретений и научных открытий

• (пример: за 50 лет 5 поколений телевизоров)

Бронзовый век

Закон ускорения исторического времени

Уровень развития

постиндустриальное общество

индустриальное общество

доиндустриальное общество

неолит

Железный век

мезолит

палеолит

Век металла

Каменный век

Несколько примеров: поток информации удваивается сейчас каждые 20 месяцев

• Люди, родившиеся в нашей стране в начале ХХ века пережили 3 стадии развития общества: доинд., индустр, и постиндустриальную
• Вся история человечества пережила 1600 поколений, из них 1200 жили в пещерах, 240 в условиях письменности, 22 имели напечатанные книги, электричество у 5 поколений, автомобили, самолеты у 4-х, компьютеры у 2-х

Время между появлением изобретения как идеей и его практическим использованием составляло:

• Для бумаги – 1000 лет
• Для паровой машины – 80 лет
• Для телефона -50 лет
• Для самолета -20 лет
• Для транзисторной техники (радиоприемник) – 3 года
• Для лазеров - 6 месяцев
• Для факсов - 3 месяца

Читаем в учебнике на с. 34, внизу как технический и культурный прогресс влиял на развитие общества

3-я закономерность - разные народы развиваются с разной скоростью

• На одном и том же историческом отрезке времени, разные страны находятся на разном уровне развития
• В одних и тех же странах могут быть и развитые и отсталые районы
• Встречи цивилизаций ускоряют взаиморазвитие или уничтожают нации

• Если развитие общества происходит в положительную сторону, то ученые говорят о ПРОГРЕССЕ

Социальный прогресс

экономический прогресс

технический

прогресс

научный

прогресс

• Прогре́сс  ( лат.   progressus  — движение вперёд, успех) — направление развития от низшего к высшему, поступательное движение вперед, к лучшему. Противоположность —  регресс .
• Социальный прогресс  - глобальный, всемирно-исторический процесс восхождения человеческих обществ от примитивных состояний (дикости) к вершинам цивилизованного состояния , основанного на высших научно-технических, политико-правовых, нравственно-этических достижениях.

Практикум стр. 39-40

Прогресс есть равномерное развитие следующих четырех составляющих:

• социальной — процесс приближения общества
• материальной — процесс наиболее полного удовлетворения материальных потребностей всех людей,
• научной — процесс непрерывного, расширяющегося и углубляющегося познания окружающего мира, его освоение,
• культурной (духовной) — процесс приближения нравственности, трансформация человека-потребителя в человека-созидателя.

Спишите определения со стр. 37-38

ПРОГРЕСС

РЕВОЛЮЦИИ

РЕФОРМЫ

КРАТКО

ВРЕМЕННЫЕ

СОЦИАЛЬНЫЕ

ДОЛГО

ВРЕМЕННЫЕ

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ

ПОЛИТИЧЕСКИЕ

Прочитаем в учебнике на с. 37-38 какие характеристики могут быть у реформ

Прогресс может идти постепенным и скачкообразным путем

Эссе «Возможен ли социальный прогресс в нашем класс и при каких условиях?»

• Возможные варианты вопросов для раскрытия темы:

• Что такое прогресс и регресс вообще?
• Нужен ли классу (коллективу) прогресс?
• Чем бы характеризовался прогресс в классе?
• Чем бы характеризовался регресс в классе?
• При каких условиях возможен прогресс в нашем конкретном классе?
• Что отдельный человек может сделать для прогресса в классе?