Презентация на тему: "Как написать методическую разработку"

Як написати методичну розробку

Вам знадобиться:

- Досвід роботи по темі;

- Конспекти проведених занять;

- Результати педагогічних експериментів.

Інструкція

1

Виберіть тему. У досвідчених педагогів, які давно працюють по тематиці, що їх цікавить, з цим проблем не виникає. Початкуючому вчителю чи вихователю необхідно ретельно підійти до цього питання: тема повинна бути затребуваною, актуальною для суспільства і цікавою іншим педагогам.

2

Визначте мету роботи з даної теми. В кінцевому підсумку вона і стане метою даної методичної розробки. Мета багато в чому залежить від того, що саме ви пишете. Для конспекту окремого уроку буде достатньо невеликої мети, якої можна досягти в ході одного заняття - наприклад, актуалізація знань з певної теми, формування одного або декількох навичок. Для більш великих розробок потрібні більші цілі.

3

Якщо ви тільки починаєте працювати по об'ємної темі, проведіть початковий експеримент або діагностику. З'ясуйте, якою мірою учні володіють якостями, які ви б хотіли у них сформувати. Сформуліруйтеположенія щодо того, що потрібно зробити, щоб ці необхідні якості досягли високого рівня розвитку у всієї групи учнів. Виходячи з цих даних, визначте напрямок роботи.

4

Вивчіть літературу по даній темі. Випишіть, з чим

ви не згодні і що хотіли б взяти для своєї роботи.

Складіть план роботи та починайте збирати матеріал. Після того, як ви проведете потрібну кількість

уроків по темі, організуйте діагностику або

результуючий експеримент і подивіться, наскільки ефективна запропонована вами методика.

5

Після того, як матеріал зібраний, приступайте до оформлення методичної розробки. Деякі розділи можна почати писати заздалегідь. Наприклад, анотацію, де необхідно вказати проблематику і призначення даної роботи.

6

Напишіть вступ. В цій частині необхідно вказати, чому ви вибрали саме цю тему, наскільки вона

важлива, що зробили в цьому напрямку ваші попередники, і який розвиток їх методи отримали

у вашій роботі. Можна дати короткий огляд

наявної літератури. Вступ- досить коротка

частина, він займає не більше 2-3 сторінок .

7

Основна частина найбільш об'ємна, і її необхідно розділити на декілька більш дрібних розділів. Спочатку необхідно вказати, наскільки важлива запропонована вами тема, скільки часу ви відводите на її вивчення, які знання даєте учням і які вміння та навички у них формуєте. Вкажіть зв'язок даного уроку або розділу програми з іншими частинами курсу, з іншими навчальними дисциплінами. Запропонуйте методи і форми навчання, якими ви користувалися в своїй роботі. Тут же можна розповісти про результати діагностики або початкового і результуючого експериментів.

8

У висновку зробіть висновки, поясніть, чому краще користуватися запропонованими вами методами. Окремим розділом вкажіть список використаної літератури. Складіть додатка. У додатках можете привести малюнки та ескізи наочного матеріалу, таблиці, графіки. Можна наочно оформити результати експериментів і вказати їх у додатках. Кількість додатків зазвичай не обмежується, чим їх більше – тим

зручніше буде вашим послідовникам користуватися вашою методикою.

Як написати вступ і висновок

Вступ і висновок - важлива частина більшості письмових робіт.

Дослідники відзначають, що 30% успіху робіт зі структурою «вступ - основна частина - висновок» залежить від якості вступу і висновку

Інструкція

1

Вступ і висновок, в основному, важливі з двох причин:

1. Істотна частина робіт перевіряється по вступу і висновку. У кращому випадку, основна частина проглядається на правильність оформлення по змісту. Деякі роботи вивчаються повністю.

2. Якщо вам попадеться людина, яка сумлінно перевірить (уважно прочитає) вашу роботу, перше враження про неї у нього буде сформовано по вступу. На основній частині увага може трохи притупитися, тому вирішальним акордом стане укладення, за допомогою якого можна «підправити» слабку основну частину.

Крім того, висновок покаже, як ви вмієте працювати з матеріалом, ставити перед собою завдання і вирішувати їх, робити правильні висновки.

2

Вступ.

Ця частина знайомить читача або слухача з метою представленої роботи: для чого взагалі виконувалася дана робота, що послужило імпульсом для розробки саме цієї теми дослідження. Потім розкриваються завдання,

які були поставлені в ході розробки теми і досягнення поставлених цілей.

Також слід вказати, наскільки актуально ваше дослідження, на яку інформаційну базу ви спиралися в розробці теми.

У викладі автор коротко вводить читача в курс того, про що хоче писати, ставить основне питання, яке належить вирішити.

3

Висновок.

Ця структурна частина повинна стати підсумком виконаної вами роботи. Уважно прочитайте те, що ви написали в основній частині. Зробіть висновки по кожній главі або по думкам в цілому .

Оцініть отримані результати: до чого ви дійшли в ході дослідження, вирішили чи поставлені на початку завдання і питання. Якщо ви пишите велику роботу підсумком вашого дослідження повинно стати нове відкриття або нові висновки з вже існуючих розробок .

Корисні поради

Усі формулювання повинні бути чіткими і ясними, не містити води.

Якщо так складеться, що писати роботу вам необхідно не за бажанням, а за програмою, вибирайте тему, близьку й цікаву вам, це згладить процес добровільного примусу.

як озоглавити глави

Будь-який науковий або навчальний твір має складну внутрішню структуру. Незалежно від того, про що йде мова, в роботі завжди присутні вступ, висновок і основна частина, розбита на окремі глави. Досить часто серйозною проблемою є питання про те, як озаглавити глави у своїй роботі.

Щоб було легше впоратися з цим завданням, можна скористатися запропонованими рекомендаціями.

Інструкція

1

Не треба намагатися повністю скласти назви глав ще на етапі розробки плану роботи. Більш підходящим часом для цього рішення буде оформлення остаточного варіанта тексту. У цьому випадку можна більш точно сформулювати заголовок глави у відповідності з її змістом.

2

Назва глави повинно відображати основну ідею, викладену в цій частині роботи, або поставлену в ній проблему. У науковій роботі слід уникати заголовків у формі питання чи безапеляційного твердження. Назва краще формулювати в нейтральному тоні, уникаючи крайніх оцінок.

3

Стиль заголовка роботи повинен відповідати загальному стилю тексту. Якщо робота написана строгою науковою мовою, не варто в заголовках використовувати просторічні вирази і звороти, прийняті в публіцистиці. Надмірна емоційність так само не буде виглядіти умесною.

4

Навіть для дуже вузькоспеціалізованої наукової роботи не бажано застосування занадто довгих заголовків, перевантажених спеціальними термінами. А для науково-популярних праць вони і зовсім неприпустимі. Такі назви важко сприймаються при читанні. По можливості заголовок повинен бути компактним, але запам'ятовується і ясним

для розуміння.

5

Необов'язково, але бажано, щоб назви глав певним чином перегукувалися один з одним, утворюючи закономірну послідовність. В ідеалі всі заголовки роботи повинні бути сформульовані таким чином, що якщо їх вичленувати в окремий список без тексту самих розділів, по ньому легко було б представити не тільки про що йде мова в цій праці, але і яка його логічна структура.

Зверніть увагу!!!

Обсяг методичної розробки може бути різним. Якщо мова йде про один урок, то об'єм зазвичай становить близько 10 сторінок А4. Для більш великої роботи звичайно потрібно 24-25 сторінок.

Не забувайте про те, що в тексті необхідно робити посилання на джерела. Вони можуть бути як посторінкові, так і розташовуватися в кінці розділу або всієї роботи.