Презентация к уроку обществознания 8 класс по теме: "Предпринимательство"

Урок обществознания

• Тема: Предпринимательская деятельность
• 8 класс
• Цели: Создать условия для формирования представлений о предпринимательской деятельности; какими качествами личности должен обладать успешный предприниматель.
• Задачи: Образовательные: усвоение учащимися сведений о различных способах и формах организации предпринимательской деятельности,  «предпринимательство», «фирма», «товарищество», «акционерное общество».
• Развивающие: дальнейшее развитие у учащихся навыков научного мышления: умения анализировать, сравнивать, обобщать, аргументировать свою точку зрения;  развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам; умение договариваться и находить компромиссные решения
• Воспитательные: развитие навыков культуры общения,  социального кругозора, уважение к мнениям и взглядам окружающих.

К сожалению мой кабинет не оснащен интерактивной доской (работать с ней умею), поэтому подготовила презентацию в программе Microsoft PowerPoint.

2

1

На какой из фотографий вы хотели бы увидеть себя?

Уч-ся выдвигают гипотезы, которые подведут к необходимости учиться и выбрать профессию

Что необходимо сделать для того,

чтобы быть деловым человеком?

Какую профессию выбрать?

Top10 самых ценных и востребованных профессий в России

№

1

Профессия

2

Количество вакансий

Программисты, разработчики

3

Юрист/Юрисконсульт 

2 335

Водитель персональный/офисный 

4

518

322

Web-программист 

5

301

Аудитор 

6

289

Менеджер по закупкам

7

8

Врач стоматолог 

282

9

Менеджер по продукту 

281

254

Инженер-проектировщик 

10

241

Повар, кондитер 

219

Профориентация. Цель – задуматься о выборе будущей профессии и ее востребованности сегодня и именно в нашем регионе

Учебные заведения Ростовской области и России

Куда пойти учиться?

Краткая реклама учебных заведений и адрес целенаправленного поиска. Затем вопрос о необходимости знаний.

• http://eduscan.net /

Минута любознательных

• Зарплату выдали 11-ю тысячными, 11-ю сотенными и 11-ю

рублевыми купюрами. Чему равна зарплата?

2. Что дороже: полкилограмма двугривенных или килограмм гривенников?

3. Что можно приготовить, но нельзя съесть?

4. Как в результате больших финансовых потерь стать миллионером?

5. Где сыр и колбаса всегда бесплатны?

6. Что означает появление на товаре этикеток “ новинка ” или

“ улучшенная модель ” ?

7. Эре

8. Пистоль

9. Грош

Незнайка на луне.

10. Пиастр

Тим Талер, или Проданный смех

11. Динар

Три мушкетера

12. Фертинг

Али - баба и сорок разбойников

Остров сокровищ

Малыш и Карлсон

На интерактивной доске ответы можно дописать, а в таблице сделать перемещение. Данный вид работы необходим для того, чтобы разделить класс на группы для выполнения последующих заданий. На скорость определяется три уч-ся, которые и будут в последующем капитанами 3-х команд. Остальных могут выбрать они или рассчитать на 1-3. Перемещение по классу это своеобразная динамическая пауза.

Встречаем гостью

Прослушав стихотворение ответьте на вопрос: «Кем хочет стать сказочная героиня?»

Предпринимательство – это не запрещенная законом, связанная с риском, самостоятельная, инициативная экономическая деятельность, направленная на получение прибыли.

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬНИЦА

Что такое предпринимательство ?

Роль предпринимательства

В экономике

Ст. 34 Конституции РФ

Определите отличительные признаки предпринимательской деятельности

• «Предпринимательская деятельность осуществляется гражданами, достигшими возраста 18 лет, признанные дееспособными, на свой страх и риск и под имущественную ответственность».

+

-

результат

Используется методический прием деятельностного обучения «Чтение классом», который делает знакомство с текстом деятельностным, развивает умения определять по смыслу последовательность важного для восприятия текста. Затем каждая группа заполняет свою часть схемы и вывешивает ее на «бельевую веревку» (прием, который позволяет сосредоточить всю важную информацию во время урока перед глазами. В итоге получится мини-проект).

8

Роль предпринимательства

В экономике

Главный принцип рыночной экономики:

• «Каждому человеку должно быть предоставлено равное право преследовать выгоду, и от этого выигрывает все общество».

А.Смитт

Определите функции предпринимательской деятельности

Каждая группа работает с текстом учебника и формулирует одну из функций, которую записывает на отдельном листе целой схемы и вывешивает его на веревку.

8

Значение предпринимательства для экономики государства

Предприниматель

платит налоги

Стремясь получить

прибыль,

и этим повышает

предприниматель

благосостояние

вносит новшества

государства

в процесс

производства

(новые товары,

услуги, технологии

и т.д.)

Предприниматель

создает рабочие

места

Собираем и проверяем правильность заполнения.

8

Хотите ли вы стать предпринимателем и иметь собственное дело?

«Успех наносящий вред другим,

есть неудача»

Народная мудрость

• Варианты ответа:

А) однозначно- да;

Б) однозначно- нет;

С) ещё сомневаюсь.

Составьте морально-нравственный кодекс

предпринимателя

1. Стремление к успеху, упорство.

2. Инициативность.

3. Стараться жить «на широкую ногу ».

4. Умение ставить задачи и находить нестандартные решения.

5. Смелость, способность пойти на риск, разумный авантюризм и в то же время реально оценивать ситуацию.

6. Самостоятельность.

7. Стремление обогатиться любым путем.

8. Иметь строгие нравственные устои (честность, порядочность, верность слову).

9. Аскетичность в повседневной жизни, бережливость.

10. Быть упорным в труде.

11. Уметь управлять, быть способным организовать себя и других.

12. Быть эрудитом, обладать знаниями во многих областях, и быть способным пополнять их всю жизнь.

13. Быть щедрым, быть способным помогать другим, т.е. быть меценатом, спонсором, оказывать благотворительность.

14. Умение выйти «сухим из воды».

Морально-нравственный кодекс предпринимателя

1. Стремление к успеху, упорство.

2. Инициативность.

3. Умение ставить задачи и находить нестандартные решения.

4. Смелость, способность пойти на риск, разумный авантюризм и в то же время реально оценивать ситуацию.

5. Самостоятельность.

6. Иметь строгие нравственные устои (честность, порядочность, верность слову).

7. Аскетичность в повседневной жизни, бережливость.

8. Быть упорным в труде.

9. Уметь управлять, быть способным организовать себя и других.

10. Быть эрудитом, обладать знаниями во многих областях, и быть способным пополнять их всю жизнь.

11. Быть щедрым, быть способным помогать другим, т.е. быть меценатом, спонсором, оказывать благотворительность.

Организационные формы

предпринимательства

***** – это коммерческая организация , приобретающая факторы производства с целью создания и продажи благ и получения на этой основе прибыли.

• Создаются на **** основе, по желанию ****;
• **** деятельность без регистрации ****;
• ****, осуществляемое без привлечения **** труда – индивидуальная трудовая деятельность;
• Предпринимательство с **** наёмных работников – предприятие (****).

Необходимо заполнить недостающие слова в тексте документа (прием «Прогулка по классу» – на столе текст в учебнике, а на видном месте в классе висят листы с пропусками. Уч-ся каждой команды по очереди к ним подходят к своим листам и заполняют по одному пропуску).

8

Организационные формы

предпринимательства

Фирма – это коммерческая организация , приобретающая факторы производства с целью создания и продажи благ и получения на этой основе прибыли.

• Создаются на добровольной основе, по желанию граждан;
• Предпринимательская деятельность без регистрации запрещена;
• Предпринимательство, осуществляемое без привлечения наёмного труда – индивидуальная трудовая деятельность;
• Предпринимательство с привлечением наёмных работников – предприятие (фирма).

Проверка

8

ЦЕЛЬ ФИРМЫ

• Получение прибыли и ее максимизация через удовлетворение потребности общества в необходимых товарах и услугах

КАК И В КАОЙ ФОРМЕ МОЖНО

ОРГАНИИЗОВАТЬ ФИРМУ?

Организационно-правовые формы ведения предпринимательской деятельности

форма

Сущность

Индивидуальное предприятие

Товарищество

Преимущества

Предприятием владеет один собственник, который ведет бизнес самостоятельно и полностью несет риск убытков.

Акционерное общество

Объединение нескольких собственников.

Простота организации, ведения дела и ликвидации. Высокая степень свободы.

Большие возможности развивать производство.

Организация, созданная на основе объединения денежных средств посредством продажи акций.

Большие финансовые возможности. Может осуществлять крупные проекты.

Каждая команда заполняет свою часть таблицы и затем переносит ее в общую на веревку.

ВИДЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Мелкий бизнес

До 100 человек

Средний бизнес

До 500 человек

Крупный бизнес

Свыше нескольких тысяч человек

ПРЕИМУЩЕСТВА МАЛОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

?

?

?

?

?

• Если бы ты стал предпринимателем, то какие моральные качества поставил бы на первое место?
• Какие функции в обществе выполняет предпринимательство?
• В чем преимущества и недостатки основных организационно-правовых форм предпринимательства?
• Какова доля малых предприятий в экономике России и развитых стран?
• Вывод: Благополучие страны зависит от фирм любого размера и формы, поэтому в их успешной деятельности заинтересованно и государство .

Перед глазами уч-ся веревка и учебник, где представлен весь материал урока. С его помощью проводится закрепление в форме фронтальной беседы.

19

Наши земляки-предприниматели – меценаты школы

Филиппов Ю.В.

Свинарева Н.С.

Наши земляки-предприниматели

Минаев С.Ф.

Свинарев С.И.

«Фирме на работу требуются»

Составить объявление о приеме на работу на предприятие малого, среднего и крупного бизнеса.

Критерии оценивания:

лаконичность,

информативность,

оригинальность текста,

знание психологии

человека,

требования к потенциальному сотруднику.  

Творческое задание каждой группе составить объявление для малого, среднего и крупного бизнеса.

19

• Домашнее задание:
• 1. § 22, понятия. На выбор задание № 4 (стр. 192) или проекты «Мое дело», или «Известные предприниматели Дона» (презентации из 5 слайдов).
• Допустим ты предприниматель. Какое дело предпочел бы начать?
• Проанализируй процесс его оформления и возможные риски.

19

По работе и награда

Спасибо

за работу на уроке !

Оценка за работу на уроке выставляется комплексно:

Самооценка при помощи з/п, которую выдают монетами из золота, серебра и меди, что соответствует оценкам – «5», «4», «3»;

Оценка членов команды и оценка учителя аналогично. Затем высчитывается средний балл.

19

Ну а там уж развернусь! Чтобы мне кафе открыть,  Лицензию надо получить,  Помещение арендовать,  Его оборудовать и бизнес начать. Дело я свое начну,  Ряд работников найму. Потом в газету рекламу дам,  Чтобы в кафе приходили к нам:  «Приходите, дорогие,  Я вас чаем угощу!» Посетители прибегали, Все стаканы выпивали.  А пенсионеры - по три чашки  С молоком и крендельком. 

Нынче Муха-Цокотуха - предпринимательница!

• Гляньте, Муха там идет. Громко песенку поет: Как-то раз по полю шла, Там я денежку нашла.  А раз денежку нашла,  В дом доход я принесла. Значит, бизнесом займусь – Широко я развернусь! Подсчитаю свой доход,  Не забуду и расход.  Чтоб работать без изъяна,  Я составлю бизнес-план. Только чем же мне заняться?  Как бы прибыль получить?  Может, мне кафе открыть? Еще нужен капитал,  А не то — крутой провал!  Деньги в банк свои вложу,  Депозит я «отворю»,  Накоплением займусь. 

Если останется время можно вернуться к стихотворению, в котором теперь учащиеся находят и объясняют экономические термины (можно записывать на доске либо просто называть).

19

Ну а там уж развернусь! Чтобы мне кафе открыть,  Лицензию надо получить,  Помещение арендовать ,  Его оборудовать и бизнес начать. Дело я свое начну,  Ряд работников найму . Потом в газету рекламу дам,  Чтобы в кафе приходили к нам:  «Приходите, дорогие,  Я вас чаем угощу!» Посетители прибегали, Все стаканы выпивали.  А пенсионеры - по три чашки  С молоком и крендельком.  Нынче Муха-Цокотуха - Предпринимательница!

• Гляньте, Муха там идет. Громко песенку поет: Как-то раз по полю шла, Там я денежку нашла.  А раз денежку нашла,  В дом доход я принесла. Значит, бизнесом займусь – Широко я развернусь! Подсчитаю свой доход,  Не забуду и расход.   Чтоб работать без изъяна,  Я составлю бизнес-план. Только чем же мне заняться?  Как бы прибыль получить?  Может, мне кафе открыть? Еще, нужен капитал   А не то — крутой провал!  Деньги в банк свои вложу,  Депозит я «отворю»,  Накоплением займусь. 

проверка

19