Презентация к уроку географии в 10 классе "Мировое сельское хозяйство"

Сельское хозяйство мира

Урок географии в 10 классе

Учитель Е.П. Горб

Задачи урока

Показать диалектику развития сельского хозяйства – второй ведущей отрасли материального производства

Выявить особенности структуры и географии сельского хозяйства

План урока

• Сельское хозяйство – вторая ведущая отрасль материального производства
• Понятие о «зелёной революции»
• Растениеводство. Зерновые культуры – основа мирового сельского хозяйства.
• Растениеводство. Другие продовольственные культуры.
• Растениеводство. Непродовольственные культуры.

Сельское хозяйство – вторая ведущая отрасль материального производства

С\х – древнейшая отрасль материального производства.

Смежные отрасли С/Х:

Лесное хозяйство, охота, рыболовство

В мире в них занято около 1,2 млрд. человек

В мире выделяют 50 различных его типов, но все их можно объединить в 2 большие группы

Товарное сельское хозяйство

Традиционное потребительское с/х

Интенсивное земледелие

Плужное и мотыжное земледелие

Интенсивное животноводство

Пастбищное, кочевое, полукочевое жив-во

Собирательство, охоту, рыболовство

В экономически развитых странах сельское хозяйство высокотоварное

В эпоху НТР произошли следующие изменения в С/Х производстве

НТР

Углубление специализации

Интенсификация С/Х

Механизация, Химизация,

Внедрение микроэлектроники,

Новейшие достижения в селекции

Усиление разрыва в приоритетах развития АПК

А) для «сытых» регионов – борьба за качество продукции

Б) для «голодных» регионов – за количество

В постиндустриальных странах АПК приобретает форму агробизнеса

Агробизнес включает в производство С/Х продукции и её переработку, хранение, перевозку и сбыт, а также выпуск техники, удобрений и т.д.

Таким образом, АГРОБИЗНЕС придаёт сельскому хозяйству индустриальный характер

Сельское хозяйство развивающихся стран

Традиционное потребительское С/Х

Товарное сельское хозяйство

Представлено сотнями миллионов мелких и мельчайших хозяйств, которые выращивают потребительские культуры, дающие самые «дешёвые» калории

Это хорошо организованные плантации и фермы, которые занимают лучшие земли и используют дешёвую рабочую силу, машины, удобрения, искусственное орошение.

В этом секторе сохраняется подсечно-огневое земледелие, которое связано с охотой и собирательством.

Производство этих стран ориентировано в основном на внешний рынок, и представляют они собой «государство в государстве»

По уровню интенсификации С/Х Юг очень отстаёт от Севера (мотыжная обработка)

Типичные культуры плантационных хозяйств – чай, каучук, бананы, кофе, какао, тростник, масличные культуры

Понятие о «зелёной революции»

Широкое распространение понятие получает в 1960-х гг.

Первоначально «зелёная революция» охватила экономически развитые страны

«Зелёная революция» - это преобразование С/Х на основе современной агротехники. Она представляет собой одну из форм проявления НТР

Прогрессивные последствия «зелёной революции»

• Некоторые из развивающихся стран начали удовлетворять свои потребности в зерне путём собственного производства
• Урожайность выросла в 2-3 раза
• Увеличился спрос на машины и удобрения

Проблемы «Зелёной революции»

(Сформулируйте сами)

1.

2.

Технические культуры

Найдите на стр.181 определение понятия, заполните схему

Технические культуры- это…..

?

?

Сахароносные тонизирующие

Волокнистые каучуконосные, например,………..

Например,……….

Задание. Пользуясь текстом учебника (с.180 - 183) дайте краткую характеристику основным с/х культурам мира

№ п.п

Культура

1

Родина

Пшеница

2

Условия выращивания

Рис

3

Мировые лидеры

Кукуруза

4

Оливы

5

Подсолнечник

6

Сахарный тростник

7

Сахарная свёкла

8

Чай

9

Кофе

10

Хлопок

Задание

«Уборка пшеницы в мире никогда не прекращается» Подтвердите эту мысль с помощью текста на стр181 и рис. 90.

Домашнее задание Параграф 27 (1), знать понятия по теме, ответить письменно на вопросы с. 185-186

Повторим главное:

• Сельское хозяйство – древнейшая отрасль материального производства
• Главная задача сельского хозяйства – обеспечить население продуктами питания
• Растениеводство развито практически во всех природных зонах, кроме тундры, арктических пустынь и высокогорий
• Зерновые культуры занимают ½ всех обрабатываемых земель в мире

Животноводство

Перечислите отрасли животноводства, заполните таблицу, используя материал учебника

Отрасль животноводства

Страны (экспортёры) лидеры

Природные условия, способствующие развитию отрасли

Рыболовство

4/5 продукции обеспечивает рыболовство в иорях и океанах

1/5 в пресных водах

Изменения в географии мирового рыболовства (20век)

• После 2 мировой войны традиционно главными районами рыболовства была Северная Атлантика. Сегодня улов рыбы составляет около 27%
• Позднее «эпицентр» этой отрасли переместился в северную часть Тихого океана, а также в восточную часть, прилегающую к Южной Америке. В наши дни улов морепродуктов составляет 64%
• Улов рыбы и добыча морепродуктов составляет 9%

«Десятка стран - лидеров»

Китай, Перу, Чили, Япония, США, Индия, Россия, Индонезия, Таиланд, Норвегия

Ответьте письменно на вопросы

• Почему «Зелёная революция» коснулась только крупных плантаций на землях иностранных компаний, но практически ничего не изменила в бедных потребительских хозяйствах
• Почему именно на зерновых культурах применяются основные достижения «зелёной революции»?
• В каких странах и регионах «зелёная революция»оказывает наиболее сильное влияние на сельское хозяйство?
• Почему в странах Западной Европы молочное животноводство играет большую роль, чем в США? Какова при этом роль природных предпосылок в специализации растениеводства?
• Почему среди отраслей растениеводства в развитых странах низка доля технических культур?
• Одна из главных отраслей сельского хозяйства Великобритании и Монголии - овцеводство. Как вы объясните этот факт?
• Перечислите особенности географии зерновых культур.