Презентация к уроку: "Двоеточие в БСП"

Пятнадцатое февраля. Классная работа.

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.

Вечер был тихий, легкий; солнце над макушками закатывалось в чистейшее золото.

Останусь жив – вернусь.

Предметы потеряли свою форму, то есть всё сливалось сначала в серую, потом темную массу.

Предметы потеряли свою форму : всё сливалось сначала в серую, потом темную массу.

[ ] : [ пояснение ] (а именно, то есть)

Недаром говорится, что дело мастера боится.

Недаром говорится : дело мастера боится.

[ ] : [ дополнение ] (что, как

(и увидел, и услышал, и почувствовал))

Любите книгу, так как она поможет вам выбрать правильную дорогу в жизни.

Любите книгу : она поможет вам выбрать правильную дорогу в жизни.

[ ] : [причина ] (потому что; так как)

Игра «Третье лишнее»

Помни про школу:

Только с ней

Станешь строителем радостных дней.

(В.Маяковский)

Таким друзьям на свете

(Не) страшно (ни) чего:

Один за всех на свете

И все за одного.

(С.Михалков)

Как отчий дом, как старый горец горы,

Люблю я землю: ее тень лесов,

И моря рокоты, и звезд узоры,

И странные строенья облаков.

( В.Брюсов)

Готовимся к ВОУД Тест.

1.Ученого учить только портить. 2.Хочешь человека узнать дай ему власть. 3.Повсюду мох и внизу под ногами, и на камнях, и на ветвях деревьев. 4.Игнат спустил курок ружье дало осечку. 5.Дед оказался прав к вечеру пришла гроза. 6.Ни дорожек ни поляны ничего не видно нам. 7.Нынче жарко парит на дворе тепло.

Проверь себя!

Правильный ответ: 2 4 5 7

Хочешь человека узнать - дай ему власть.

Игнат спустил курок - ружье дало осечку. Дед оказался прав: к вечеру пришла гроза. Нынче жарко, парит, на дворе тепло.

Рефлексия

«Закончи предложение»:

• Я вспомнил…
• Я понял…
• Особенно интересно…
• Трудно…
• Нужно…

Домашнее задание:

• 1 уровень сложности: Выполните упражнение 418. Найдите главные члены предложения. Укажите вид БСП.
• 2 уровень сложности: Выполните упражнение 420. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Укажите вид БСП.
• 3 уровень: Творческая работа. По опорным материалам составьте бессоюзные сложные предложения со значением пояснения. Составьте схемы.

1. Я не люблю смотреть передачи о ... . 2. Мне

неприятно ... . 3. Меня радует .... 4. Меня

огорчает ... . 5. Меня всегда удивляет ... .