Презентация к уроку биологии в 5 классе по теме "Строение и значение бактерий"

Тема урока БАКТЕРИИ, ИХ СТРОЕНИЕ, ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ

Работа в группах

Группа 1

Тема: «Строение бактерий»

• Строение бактерии

БАКТЕРИИ – ЭТО ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ.

ПРИЗНАКИ БАКТЕРИЙ:

• НЕТ ЯДРА.
• ЯДЕРНОЕ ВЕЩЕСТВО В ЦИТОПЛАЗМЕ
• ЕСТЬ ПЛОТНАЯ КЛЕТОЧНАЯ СТЕНКА, ИНОГДА ЖГУТИКИ.

• Какое значение имеет ядро в клетке?
• Эукариоты – это….
• Прокариоты – это….
• К какой группе относятся бактерии?

Группа 2

Тема: «Процессы жизнедеятельности бактерий»

• Какой процесс лежит в основе увеличения численности бактерии

2. Что происходит с бактериями в неблагоприятных условиях?

• Закончить схему

По способу питания:

Бактерии

Гетеротрофы Автотрофы

потребляют готовые образуют органические

органические вещества вещества из неорганических

По способу дыхания:

Бактерии

Аэробы Анаэробы

Нуждаются в не нуждаются

кислороде кислороде

Группа 3

Тема: «Многообразие форм бактерий, их распространение и значение»

Кокки Бациллы Спириллы Вибрионы

Роль бактерий

«+»

• участвуют в производстве пищевых продуктов (сыр, творог, хлеб, квас);
• в процессе сохранения и консервирования продуктов (квашенная капуста);
• Являются санитарами леса, т.к. участвуют в разложении трупов животных и погибших растений
• Участвуют в образовании почвы
• Участвуют в пищеварении

«-»

• вызывают различные заболевания человека
• вызывают порчу пищевых продуктов (гнеение)
• Портят книги в книгохранилищах

Соотнесите определения с изученными терминами и понятиями

А) автотрофы

• Организмы, в клетках которых отсутствует ядро

Б) гетеротрофы

2) Бактерии, которым для дыхания необходим кислород

В) аэробы

3) Организмы, в клетках которых есть ядро

Г) анаэробы

4) Бактерии, которым не нужен кислород для жизнедеятельности.

Д) прокариоты

5) Бактерии и другие организмы, которые потребляют готовые органические вещества

Е) эукариоты

6)Бактерии, способные в своих клетках образовывать органические вещества из неорганических под влиянием солнечного света

Закончите предложения и оцените

• Самым интересным сегодня на уроке было…

2)Самым сложным для меня сегодня было…

3) Сегодня я задумался….

• Сегодняшний урок показал мне…

Домашнее задание:  

§ 9, вопросы на с. 42

  задания р. т. № 3-5, стр. 27-29. По желанию подготовить короткие сообщения о бактериальных болезнях людей