Презентация изучить с учащимися элементы и последовательность конструирования.

• Изучить с учащимися элементы и последовательность конструирования и моделирования изделий.
• Оборудование: образцы изделий из древесины, таблицы с графическими изображениями, наборы «Конструктор»
• Продолжительность занятия: 2 урока по 45 минут.
• Тип урока: комбинированный.

2/16/17

• Что же такое чертёж детали?
• Какие виды изображений, кроме чертежа, применяют при разработке конструкции изделий?
• Что такое эскиз? Технический рисунок?
• Какие чертежи называются сборочными?

2/16/17

Технический рисунок «Кормушка для птиц»

2/16/17

Чертёж детали «Разделочная доска»

Как вы считаете? Какие размеры необходимые для изготовления данного изделия отсутствуют на чертеже?

2/16/17

Сборочный чертёж

2/16/17

Сборочный чертёж

2/16/17

Сборочный чертёж угольника

2/16/17

Чтение сборочного чертежа

Чтение сборочного чертежа начинают с изучения содержания основной надписи и спецификации:

2/16/17

2. Дидактическое упражнение «Читаем и обсуждаем мудрые мысли»

• Лучше в совершенстве выполнить небольшую часть дела, чем сделать плохо в десять раз более.

Аристотель

• Кто работает с любовью, тот вносит поэзию во всякую работу.

Н. Г. Чернышевский

Аристотель -

2/16/17

«Читаем и обсуждаем мудрые мысли»

• Истинное сокровище для людей — умение трудиться.

Эзоп

• Только труд даёт право на наслаждение жизнью.

Н. А. Добролюбов

2/16/17

П. Изложение программного материала

В технологии очень важно, если не главное, - разработать совершенную техническую конструкцию. Конструктивное решение вещи выполняет инженерное проектирование.

• Конструирование – это разработка конструкции изделия.
• Конструкция – строение, устройство, взаимное расположение частей какого-либо предмета, определяющееся его назначением.

2/16/17

КОНСТРУИРОВАНИЕ

• Конструирование — это сложный и многооперационный технологический процесс, который включает в себя:
• зрительное представление изделия;
• составление эскизов, технических рисунков, чертежей;
• подбор необходимого материала;
• изготовление опытного образца;
• испытание на прочность и работоспособность;
• устранение недостатков

2/16/17

При конструировании изделия необходимо, чтобы оно было:

• Прочное – способность изделия воспринимать определённые нагрузки, не разрушаясь.
• Надёжное – способность изделия выполнять заданное назначение при сохранении основных характеристик.
• Технологичное – соответствие изделия требованиям экономичной технологии его изготовления.
• Экономичное – соответствие изделия наименьшим затратам труда и материалов при его изготовлении.

При изготовлении нескольких деталей из одной заготовки важно, чтобы их получилось как можно больше, а для этого необходимо учитывать их правильное (экономное) размещение и разметку.

2/16/17

Давайте посмотрим примеры разметки изделий

2/16/17

Примеры разметки изделий

2/16/17

Как вы думаете, какой из них оптимальный и почему?

2/16/17

Принципы конструирования:

• Чтобы получить модное, красивое, удобное и безопасное в эксплуатации изделие конструктору приходиться рассматривать множество вариантов изделий, учитывать комплекс функциональных условий и требований:
• удобство пользования;
• максимальное соответствие условиям эксплуатации;
• создание гармоничной целостной формы, высоких эстетических качеств.

2/16/17

КОНСТРУИРОВАНИЕ

• Совокупность всех свойств изделия определяет его качество.
• Качественное изделие является прочным, надёжным в работе, длительное время не требует ремонта, на него затрачено немного материалов.

2/16/17

Моделирование

• Одним из приёмов конструирования является моделирование.
• Моделирование – это процесс изготовления по чертежу модели какого-либо предмета.
• Модель – уменьшенная или увеличенная копия изделия, предназначенная для показа его устройства и принципа действия.

2/16/17

Моделирование

• Создаётся модель, как и настоящее изделие по эскизам, техническим рисункам и чертежам.

2/16/17

Вариативность и дизайн

• Вариативность – изменение отдельных элементов изделия при сохранении его основы в целях наиболее удачного решения конструкторской задачи.
• Вариативность присуща дизайну изделия – его конструкции и внешнему виду («дизайн» в переводе с английского означает « замысел, проект, рисунок »).

2/16/17

Варианты разделочной доски

2/16/17

Варианты подставки для карандашей

2/16/17

2/16/17

Варианты рукоятки для слесарного и столярного инструментов

2/16/17

Варианты рукоятки для слесарного и столярного инструментов

2/16/17

Варианты рукоятки для слесарного и столярного инструментов

2/16/17

Чем отличается дизайн от инженерного проектирования?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

2/16/17

Попробуем ответить вместе:

• Дизайнер ищет гармонию функции и формы в соответствии с особенностями человеческого восприятия. Его подход к вещи значительно шире, чем у конструктора.
• Он учитывает разнообразнейшие функции вещи:
• назначение - способность удовлетворять определённую потребность человека;
• например, ложка - приспособление для еды, магнитофон — устройство воспроизведения звука;
• коммуникативная функция вещи - как бы коллективное сообщение производителя будущим потребителям; по продукции будут судить потомки об уровне развития нашего производства;
• декоративная функция (как части предметной среды) вещи представляет собой декорацию, на фоне которой проходит наша деятельность и другие функции.

2/16/17

Попробуем ответить вместе:

Если инженерное проектирование даёт конструктивное решение вещи , то художественное проектирование организует формы предмета на основе всех его связей и функций. Форма изделия имеет определённую самостоятельность, она призвана не только показать функцию, но и произвести эстетический эффект .

2/16/17

Практическая работа

«Точение детали по чертежу и технологической карте»

Вам потребуются:

токарный станок с набором инструментов: чертёж детали и технологическая карта на её изготовление; заготовка, стамеска желобчатая полукруглая, линейка, карандаш, шило, шлифовальная шкурка.

Правила безопасности:

1. Не включайте станок без разрешения учителя

2. Надёжно крепите заднюю бабку станка.

3. Проверьте, имеет ли заготовка трещины.

4. Надёжно крепите заготовку.

5. Перед работой на токарном станке подготовьте рабочее место: уберите всё лишнее со станка и вокруг него, разложите только необходимые инструменты и приспособления.

6. Проверьте рабочий инструмент: ручки стамесок должны быть прочно насажены и не иметь трещин.

2/16/17

• 7. Заправьте одежду. Застегните все пуговицы. Длинные волосы уберите под головной убор
• 8. Перед пуском станка наденьте защитные очки.
• 9. В процессе точения периодически останавливайте станок и поджимайте деталь задним центром, устраняя зазоры.
• 10. Периодически, по мере точения поверхности, при остановках станка подводите подручник к поверхности заготовки на 2-3 мм, проворачивайте заготовку вручную на 2-3 оборота и надёжно крепите подручник.
• 11. Во время работы не отвлекайтесь, не отходите от станка.
• 12. Все операции по настройке проводите только при отключенном и остановленном станке.
• 13. Не обрабатывайте деталь вблизи трезубца.
• 14. Не останавливайте заготовку руками.
• 15. Обо всех неисправностях сообщайте учителю.

2/16/17

Чтение чертежа

• Прочитать эскиз или чертёж — это, значит, представить себе устройство детали и выяснить все данные, необходимые для её изготовления.
• Читать эскиз или чертёж можно в такой последовательности. Сначала найти в правом нижнем углу эскиза название детали и выяснить, из какого материала её надо изготовить. Затем рассмотреть изображение детали, представить её форму, выяснить габаритные размеры. После этого найти на изображении все элементы детали, представить их форму и установить размеры. И в заключение изучить технические требования, указанные на чертеже.

2/16/17

Элементы детали

2/16/17

Порядок выполнения работы

Порядок выполнения работы

• 1. Прочтите чертёж и технологическую карту на изготовление цилиндрической детали (или изделия для своего проекта).
• 2. Выберите заготовку и спланируйте работу с ней под руководством учителя.
• 3. Разметьте, подготовьте и установите заготовку на токарном станке.
• 4. Выберите и проверьте режущие инструменты.
• 5. Выполните черновое точение желобчатой стамеской, зачистку — шлифовальной шкуркой. Точите только с разрешения и под контролем учителя!
• 6. Снимите заготовку. Проверьте размеры и шероховатость поверхностей обработанной детали.

2/16/17

Технологическая карта

2/16/17

Технологическая карта

2/16/17

Изменение формы предмета .

Деформация , как процесс изменения формы тела под действием приложенной силы. Сила физическая величина, которая характеризует действие одного тела на другое.

Виды деформации в процессе точения : в первый момент происходит сжатие материала, затем сдвиг и срез волокон древесины. В результате возникновения этих деформаций снимается стружка.

2/16/17

Сущность процесса точения

Объясняется на основе физических понятий: вращательное движение заготовки и поступательное движение резца вызывают деформацию материала заготовки и снятие стружки.

2/16/17

от её точности зависит качество получаемого изделия, а также количество расходуемого материала;

некачественная разметка может сделать невозможной сборку изделия из-за несоответствия размеров стыкуемых деталей;

это приводит к большим потерям материалов и рабочего времени, снижению производительности труда;

Вывод: профессия разметчика на производстве является очень важной и ответственной

2/16/17

Установить причины нагрева резца и детали при обработке древесины. Определить способы теплопередачи. Нагрев резца и заготовки в результате теплопроводности; охлаждение – в результате конвекции.

2/16/17

• Осторожно обращаться с резцами как имеющими острое лезвие.
• Перед включением станка убедиться, что он исправен и имеется защитный кожух, а инструмент правильно заточен и имеет прочно насаженную рукоятку.
• Заготовка должна быть выбрана без трещин и сучков и прочно закреплена на станке.
• Работать надо в защитных очках, в рабочей одежде и застёгнутыми рукавами, в головном уборе.
• Во время работы станка запрещается измерять заготовку, перемещать подручник и чистить станок.
• Удерживать резец при точении нужно только двумя руками.

2/16/17

Итог урока:

• Оценить ответы и работу учащихся
• Провести уборку помещения мастерской

2/16/17

Чертёж ручки для напильника

2/16/17

Спасибо за внимание

2/16/17