Презентация темы по самообразованию "Использование ИКТ на уроках английского языка"

Использование ИКТ на уроках английского языка

« Научить человека жить в информационном мире - важнейшая задача современной школы.»

учитель английского языка

Драганова Л. В .

Основная цель изучения иностранного языка

Развитие и формирование коммуникативной культуры учащихся

Обучение практическому овладению иностранного языка

• повышение эффективности образовательного процесса с помощью использования ИКТ;

• развитие творческих способностей учащихся;

• расширение общепедагогических и психологических знаний с целью совершенствования методов обучения и воспитания;

• повышение научно-методического уровня и профессионального мастерства;

Задачи :

• развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;
• повысить качество преподавания английского языка на основе внедрения новых информационных технологий;
• усилить интенсивность урока с помощью использования ИКТ;
• использовать ИКТ как средство повышения мотивации учащихся в изучении английского языка;
• применять разнообразные формы работы на уроке с использованием ИКТ;
• формировать навыки у учащихся в использовании ИКТ, развивать их творческий потенциал;

Методы процесса самообразования :

Изучение ФГОС начального и основного общего образования.

Изучение проектирования универсальных учебных действий.

Практическое применение ОУД в процессе образования на основе методологии проектирования концепции развития ОУД.

Участие в Интернет форумах по заявленной проблеме.

Сбор и селекционирование информационного материала по проблеме применения ОУД.

Направления самообразования:

Профессиональные

Методические

Охрана здоровья

Психологические

Психолого-педагогические

Информационно-коммуникативные технологии

Литература, которую необходимо изучить:

• Федеральный государственный стандарт начального и основного общего образования. М.Просвещение. 2011 г.
• Как проектировать учебные действия в начальной школе. От действия к мысли. М. Просвещение. 2011 г.
• Копылова В.В. Методика проектной деятельности на уроках английского языка. М. 2003 г.
• Мухина С.А., Соловьева А.А. Нетрадиционные педагогические технологии в обучении. Ростов-на-Дону. 2004 г.
• Иностранные языки в школе. М. Просвещение.
• Урок иностранного языка: планирование и контроль (методические рекомендации).
• Приложение к газете «Первое сентября».

Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;
• повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности;
• разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;
• разработка и проведение открытых уроков, обобщение опыта по исследуемой теме;
• доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта;

Спасибо

за внимание!