Презентация результатов педагогической деятельности по теме "Использование Интернет ресурсов для повышения уровня успешности учащихся в изучении иностранного языка"

Использование Интернет ресурсов для повышения уровня успешности учащихся в изучении иностранного языка

Автор разработки

Антонова С.Ю.

к.п.н., учитель английского языка

МБОУ «Гимназия №11»

Общие сведения об учителе

Образование

Высшее, БГПИ в 1999 г.

Общий трудовой стаж

факультет иностранных языков

20 лет

Педагогический стаж работы в МОУ «Гимназия №11»

Кандидат педагогических наук,2010

20 лет

Повышение квалификации

2016 – АГГПУ им. В.М. Шукшина по теме « Иностранный язык. Интерактивные технологии обучения иностранному языку в условиях ФГОС»

2017 – NILE по теме «Навыки 21 века»

2018 – АКИПКРО по теме «Современные образовательные технологии как средство повышения профессиональной компетенции педагогов»

2018 – СМАРТ по теме «Современные образовательные технологии в преподавании иностранного языка»

2018 – АКИПКРО по теме «Реализация современных образовательных технологий с использованием практик развития эмоционального интеллекта».

Эффекты использования Интернет ресурсов:

1. Успешность учителя

2.Высокий уровень мотивации учащихся

3.Результативность обучения (итоги оценочных процедур и не только)

4. Осмысленность происходящего

Функции Интернет ресурсов в преподавании иностранного языка

• Таймсейвер
• Мотивационная
• Индивидуализации
• Информативная
• Инновационная

Технология использования Интернет ресурсов для повышения уровня успешности учащихся в изучении иностранного языка

Дидактические продукты

• Виртуальные классы на платформах www.uchi.ru , www.videouroki.net , www.googleclass.com

Коллекция интерактивных заданий на www.quizizz.com

Коллекция интерактивных упражнений на платформе www.learningapps.org

Учебные квест комнаты на сайте www.learnis.ru

Методические продукты

Название публикации/ее вид

Город, год, ресурс

Антонова С.Ю. Использование Интернет ресурсов для повышения уровня успешности учащихся в изучении иностранных языков - Альманах эффективной школы в 4-х частях - Барнаул:КГБУ ДПО АКИПКРО, 2019 - Ч.3 Эффективное преподавание как фактор успешности в обучении/ - 526 с.

Барнаул, 2019

45авторских публикаций на портале «Мультиурок», методические разработки

2017-2019

Антонова С.Ю. Использование мобильных устройств на уроках иностранного языка / Язык, литература и культура в современных парадигмах гуманитарного знания

материалы 20-й международной научно-практической конференции студентов, магистрантов, преподавателей и учащихся (Бийск, 20 апреля 2018 г.) / отв. ред. И.П. Исаева; АГГПУ им. В.М. Шукшина. – Бийск: АГГПУ им. В.М. Шукшина, 2018. – 170 с.

Авторский вебинар «Использование Интернет-ресурсов на уроках иностранного языка»

2018, Ресурс sibou.ru

Авторский вебинар «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку

Свидетельство о

Авторский вебинар «Воспитательный процесс в условиях современной школы – практический аспект

2018, Ресурс sibou.ru Свидетельство о публикации в СМИ№ ФС – 77- 64789

- практический аспект»

публикации в СМИ №

2019, Ресурс sibou.ru Свидетельство о публикации в СМИ№ ФС – 77- 64789

Антонова С.Ю. Лайфхаки для повышения мотивации учащихся/

ФС – 77- 64789

Материалы конференции «Реализация предметных концепций как ресурс повышения качества общего образования» - ГорноАлтайск, 2019

Инновационные профессиональные сообщества

Результативность применения Интернет ресурсов для повышения мотивации учащихся в изучении иностранных языков

Динамика СОУ по английскому языку учащихся, которых я обучаю с 2017/18 по 2018/2019(%)

Динамика качества знаний учащихся по английскому языку – среднее по этим классам(%)

Динамика учащихся по мотивационно-ценностному критерию

Динамика сформированности УУД в 9 Б классе (средний показатель в %)

Фото с уроков Антоновой С.Ю.