Презентация "Работа с текстом на уроках в начальной школе"

Работа с текстом на уроках в начальной школе

Выполнила:

Щетникова Н.Н.

учитель начальных классов

МАОУ СОШ № 48

Чтение в истории развития человечества всегда играло важную роль. Это один из главных способов социализации человека, его развития, воспитания и образования.

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) начального и основного общего образования включают в метапредметные результаты освоения основной образовательной программы в качестве обязательного компонента «овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами».

Работа с текстом направлена на формирование способности учащихся применять полученные знания, умения и навыки (универсальные учебные действия -УУД) в учебных и жизненных ситуациях

Виды работ над учебным текстом:

• Сплошное чтение (первичное, ознакомительное).
• Выборочное чтение (с определенным заданием).
• Восстановление деформированного текста.
• Комментированное чтение (сопровождается пояснением).
• Чтение по ролям (с элементами сценической игры).
• Чтение по предложению, абзацами, с пометками.
• «Жужжащее чтение».
• Кроссворд (игровая форма) погружения в текст.

Поэтапное внедрение системы работы с текстом на уроках в начальной школе, согласно требованиям ФГОС НОО

1 класс – обучение детей чтению и пониманию прочитанного текста, его осознанного восприятия.

• практическое отличие текста от набора предложений.
• выделение абзаца, смысловых частей под руководством учителя.
• знание структуры текста: начало текста, концовка, умение видеть последовательность событий.
• озаглавливание текста (подбор заголовков).
• составление схематического или картинного плана под руководством учителя.

Поэтапное внедрение системы работы с текстом на уроках в начальной школе, согласно требованиям ФГОС НОО

2 класс - обучение детей работать с текстом:

• правильное, сознательное, выразительное чтение;
• владение пересказом разного вида (полный, краткий, выборочный);
• деление на абзацы и составление плана прочитанного текста;
• составление характеристики героев и их поступков;
• подбор синонимов и антонимов к словам.

Поэтапное внедрение системы работы с текстом на уроках в начальной школе, согласно требованиям ФГОС НОО

3 – 4 класс – обучение находить информацию, интерпретировать тексты и рефлексировать их содержание, давать оценку прочитанному:

• самостоятельное выделение основной мысли (в целом текста или его фрагмента);
• нахождение информации в тексте на поставленные вопросы в прямой или иной форме;
• выделение главной и второстепенной информации;
• выявление разных жизненных позиций героев и их совпадение с собственными убеждениями (знаниями);
• прогнозирование содержания по заглавию, иллюстрации, отрывку;
• самостоятельное формулирование вопросов по тексту;
• сравнивание текстов разных жанров, разных стилей (деловой, научный, художественный, публицистический, разговорный) с похожим содержанием.

Вывод:

Продуманная и целенаправленная  работа с текстом позволяет  добывать ребёнку из большого объема информации нужную и полезную, а также приобретать социально – нравственный опыт и заставляет думать, познавая окружающий мир.