Презентация по теме « Государство на берегах Нила».

Цивилизация – объединение людей, связанных общей культурой, языком, традицией управления.

Какая тема сегодняшнего урока?

«Государство на берегах Нила»

План урока:

• Страна Египет.
• Разливы Нила.
• Объединение Египта.

Задание на урок:

Можно ли назвать Египет «Даром Нила»?

Почему?

1. Страна Египет :

Стр. 33

1. Где расположен Египет?

2. Назовите флору и фауну Египта ?

3. Что такое пороги, дельта, оазисы?

Египтом называют государство, расположенное на берегах Нила от устья до первого порога.

• По берегам рек росли финиковые пальмы, душистые акации и высокий тростник – папирус . Из него делали похожий на бумагу писчий материал.

По берегам можно

было наблюдать

крокодилов,

бегемота и дикую кошку,

удода и пеликана,

уток и гусей.

Порог  – каменистый участок реки с повышенной скоростью течения. ​

Дельта  – множество островов и рукавов реки. ​

Вдали от Нила среди песков пустыни

изредка встречались островки зелени –

оазисы .

2.Разливы Нила.

Ноябрь, декабрь, январь, февраль

Посев и созревание хлеба

Июль, август,

сентябрь, октябрь март, апрель,

май, июнь

Разлив Нила засуха, жатва

Ил  –   мягкий и вязкий осадок из частиц ​

  полусгнивших растений и горных пород. ​

Шадуф   – водоподъемное устройство. ​

Поливное (ирригационное) земледелие.​

3. Объединение Египта:

Стр. 36-37

заполнить карточку

Статуи царевича Рахотепа

и его супруги Нофрет

из гробницы в Медуме.

• Государство, охватывающее весь Египет, сложилось не сразу. Сначала возникло около ___________ небольших государств, которые между собой _________________________. В последствии в долине Нила образовалось два больших государства: _____________________________________________, а выше по течению ________________________________________
• Царь южного Египта носил корону _________________________________ цвета, похожую на ___________________. Корона северного царя была ____________________ цвета и имела ___________________________ сзади. Примерно 3 тыс. лет до н.э. царь Южного Египта подчинил __________________________________________. Он стал носить ______________________ корону. Повелителей стали называть ____________________________________. Столицей египетского государства стал город ______________________________________________________.

• Государство, охватывающее весь Египет, сложилось не сразу. Сначала возникло около __ 40__ небольших государств, которые между собой __ воевали _________ .
• В последствии в долине Нила образовалось два больших государства: _Северный Египет ______________________ , а выше по течению Южный Египет .
• Царь южного Египта носил корону белого цвета, похожую на шлем . Корона северного царя была красного цвета и имела возвышение сзади. Примерно 3 тыс. лет до н.э. царь Южного Египта подчинил _ Северный Египет _ . Он стал носить двойную корону. Повелителей стали называть фараонами . Столицей египетского государства стал город Мемфис .

Короны царей Южного и Северного Египта,

двойная корона фараона

Задание на урок:

Можно ли назвать Египет «Даром Нила»?

Почему?

• Египет можно назвать даром Нила, так как эта река являлась в древнем Египте божественным и святым источником жизни. Благодаря ее плодородным почвам, Египет обогащался продовольствием. Эта река была кормилицей Египта. Ну а Египет, как дар был для нее.   

Покажите территорию единого государства в Египте

Закрепление изученного материала:

1. Древний Египет расположен

а) в Западной Африке;

б) в Юго-Восточной Африке;

в) в Северо-Восточной Африке.

2. Пороги Нила - это

а) сооружения на берегах реки;

б) опасные каменистые преграды по течению Нила;

в) горы.

3. Что символизировала двойная корона египетских фараонов?

а) объединение Южного и Северного царств;

б) союз богов неба и земли;

в) царство мертвых и царство живых.

Домашнее задание:

• § 6, пересказ
• В рабочей тетради задания: 22, 23, 26.