Презентация по географии

Государственное казенное общеобразовательное учреждение

Чулымский лицей

Селективный (раздельный) сбор бытовых отходов.

Автор : ЛевченкоАрина ,

11 класс ;

Руководитель:

Черненко Лада Николаевна,

учитель высшей

квалификационной категории

Проблема

Цель: в овлечение жителей Чулыма в процесс раздельного сбора мусора.

Задачи:

• Найти и изучить информацию по проблеме исследования в литературных источниках и Интернете;
• Провести анкетирование;
• Исследовать микрорайоны Чулыма на предмет наличия контейнеров раздельного сбора бытовых отходов;
• Рассказать о пунктах приема бытовых отходов в России;
• Обобщить собранные материалы;
• Сделать выводы;
• Изготовить продукт проекта;
• Подготовить презентацию для представления своего проекта.

Объект исследования  – раздельный сбор бытовых отходов.

Предмет исследования – возможность раздельного сбора бытовых отходов в Чулыме.

Методы исследования:

сбор информации, анкетирование, визуальное наблюдение, обобщение, фотосъёмка.

Вторая жизнь бытовых отходов.

• Твёрдые бытовые - предметы или товары, потерявшие потребительские свойства, наибольшая часть отходов потребления.

Фотозоны в МКОУ Чулымский лицей. Автор Эмурсалиева О.В.

Фотозоны в МКОУ Чулымский лицей. Автор Эмурсалиева О.В.

Усадьба Т.А.Устименко. Фото Устименко Т.А.

Усадьба Шамбуровой В. Улица Пушкина.

Декоративная ваза. Автор Эмурсалиева О.В.

Сбор раздельного мусора в семье Левченко.

Складирование мусора после майских праздников

Складирование мусора после зимних праздников

Мусор повсюду….

Раздельный сбор отходов в Новосибирске

Реализация проекта С бор мусора в Новосибирске

ул.Титова ул.Лермонтова ул.Вилюйская

Результаты анкетирования:

Результаты анкетирования:

Результаты анкетирования:

Результаты анкетирования:

Результаты анкетирования:

Результаты анкетирования:

Результаты анкетирования

1)...... 90%... опрошенных знают, что такое селективный сбор мусора

2)..... 85% . ... опрошенных сдают макулатуру

3)......... 54% ..... опрошенных правильно утилизируют батарейки

4 )......30%. опрошенных используют экосумки, вместо одноразовых пакетов

5 )....8%.... опрошенных сортируют отходы

6).... 70% ... опрошенных готовы сортировать отходы, если для этого будут созданы все условия

Этапы изготовления экосумки

Продолжение следует….

• Я считаю, что мой проект должен иметь продолжение. Я передам идею своей работы родной сестре, которая тоже заинтересовалась данным вопросом. Надо продолжить разъяснительную беседу с учащимися, провести акцию в школе с призывом отказаться от одноразовых пакетов для сменной обуви и заменить их сумками из ткани. Для этого на кружках по технологии организовать изготовление экосумок.

Выводы:

• -исследована информация по проекту работы;
• -изучены микрорайоны Чулыма на вопрос присутствия контейнеров раздельного сбора домашних отходов;
• - рассмотрен вопрос о пунктах сбора домашних отходов в Чулыме;
• - обобщены собранные материалы;
• -проведен социологический опрос лицеистов;
• -изготовлен продукт- экосумка;

Выводы:

• -изготовлен продукт- экосумка;
• -разработана программа работы для продолжения проекта:
• 1.создать и распространить буклеты с информацией, как уменьшить количество отходов, сортировки мусора и создания второй жизни вещей;
• 2. подготовить видеоклип «Разделяй мусор с нами» и разместить его в социальных сетях;
• 3. оформить информационный стенд «Сортировка мусора и правильное обращение с отходами» в здании МКОУ Чулымский лицей;
• 4.создать и организовать группу «Экологическое общество лицеистов» для публикаций материалов в лицейскую газету и районное информационное издание «Чулымская газета».
•  

Заключение

• В данной работе, мне хотелось получить информацию о раздельном сборе мусора на данном этапе жизни нашего города. Этот вопрос актуален и жизненно важен в современном обществе. Каждый из нас должен бережно относиться к окружающей среде, в результате нашей экологической неграмотности страдает наша природа, все это может привести к экологическому кризису.

Мусорки ожили…..

https://www.youtube.com/watch?v=tSJ6eb-KHaI

https://www.youtube.com/watch?v=tSJ6eb-KHaI

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!