Презентация открытого урока русского языка в 3 классе

Урок русского языка в 3 «Б» классе

Тема : Синонимы и антонимы.

Экономное использование времени.

Подготовила и провела учитель начальных классов Ким Елена Валерьевна

Г. Тараз

многопрофильная гимназия №41

2019 г.

«Поздороваемся ладошками!»

Лексическая тема урока

Работа по учебнику

экономь

береги

ночь

день

Слушание Сказка В одном замечательном городе под названием Языкознание жила одна богатая женщина. Звали ее Лексика, а богатая она была тем, что имела двух хороших сыновей. Звали их Антоним, Синоним . Каждый из них уже имел свою собственную семью, однако все они жили вместе, в одном прекрасном доме, только на разных этажах.    Лучше жилось семье Синонима, ибо, хотя он и имел больше детей, но все в его семье было дружно и слаженно, ведь все они поддерживали друг друга. И если кому-то из семьи Синонимов было грустно , то все также были печальные, невеселые. Или наоборот, когда кто-то один смеялся, то все его поддерживали: хохотали, заливались смехом . Поэтому хотя и были в этой семье все с разными именами, но такие близкие по характеру и натуре.    В семье Антонима не все было хорошо и слаженно, как у его брата Синонима. Причиной ссор и недоразумений были постоянные расхождения во взглядах, ведь в семье царила привычка противоречить друг другу. Поэтому семье ничего не удавалось сделать сообща. Если один работал , другой обязательно бил баклуши , если кому-то в семье было холодно и он закрывал все двери и окна, то кому-то обязательно вдруг становилось жарко , и он спешил открывать окна. Так возникали ссоры, доходившие до драк. Так и жили Антонимы, все время имея противоположное значение.

Цель урока

Работа в парах

Дескрипторы:

• 1. Прочитать текст
• 2. Списать
• 3. Подчеркнуть синонимы

Взаимооценивание

Проверка по эталону .

Обратная связь.

Гимнастика для глаз.

Ярмарка

Физминутка «Антонимы »

Работа в группах

Вид оценивания: словесное взаимооценивание пар групп по дескрипторам : Для группы А: 1. Нашли и выписали 4 пары синонимов 2. Нашли и выписали 2 пары антонимов Для группы В: 1.Верно подобрали и написали 5 синонимов к слову красивый 2. Верно подобрали и написали 5 антонимов к слову весело 3. Указали сходства и различия Синонимов и Антонимов в кругах Эйлера-Венна Для группы С: 1.Составили логическое четверостишье на тему синонимы 2.Прочитали четверостишье выразительно   Для группы D : 1.Соблюдали правила составления синквейна 2.Раскрыли тему синквейна

Заполни таблицу

слово

огромный

синоним

антоним

труд

+ \ -

радостная

Дескриптор :

1.Правильно написал синоним и антоним к слову огромный

2. Правильно написал синоним и антоним к слову труд

3. Правильно написал синоним и антоним к слову радостная

Самооценивание

слово синоним антоним

огромный большой маленький

труд работа лень

радостная весёлая грустная

Итог урока (достигли цели урока)

Рефлексия

могу определить - правильно ли выполнена работа

могу находить пары антонимов и синонимов

могу сопоставить синонимы и антонимы , найти сходства и различия

могу находить и использовать в речи синонимы и антонимы

понимаю для чего нужны синонимы и антонимы

знаю что такое синонимы и антонимы

Учащиеся определяют свое понимание темы,

отмечая галочкой

Домашнее задание

• Задание на выбор : Создать мини- словарь антонимов по теме «Время» Создать мини- словарь синонимов по теме «Время» Заменить слова-синонимы (упр. №4 с. 19 )