Презентация к уроку русского языка по теме "Однокоренные слова".

Презентация к уроку русского языка по теме «Однокоренные слова». «Путешествие в страну родственных слов»

Подготовила учитель начальных классов

Иштыкова Марина Викторовна

Задачи урока:

• нахождение родственных слов, выделение корня слова.

Цели:

• развивать умение находить однокоренные слова, образовывать их, отделять от формы слова, выделять корень слова, развивать орфографическую зоркость, речь, память, воспитывать внимание, аккуратность при письме.

Рыбка, рыбёшка, рыбалка, рыбачить, рыбак.

ЯВЛЯЮТСЯ ЛИ ЭТИ СЛОВА ОДНОКОРЕННЫМИ?

РАЗДЕЛИТЕ НА ГРУППЫ:

Гриб, гора, грибной, лес,

горняк, лесник, горный, грибок, лесок .

Гриб,грибной,грибник,грибок. Гора,горняк,горный. Лес, лесной, лесник.

В тайге растёт кедр. Кедровник- любимое место многих животных и птиц. Осенью в нём созревают кедровые шишки.

НАЙДИТЕ ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА:

вода водичка проводник водный водитель водить

Выделите группы однокоренных слов.

Поставьте «+» у одной группы, а у другой – «-»

Вода , водичка ,водный. Проводник, водитель, водить.

ПРОВЕРКА!

Картофель, картофельный.

Малина, малиновый.

ПРОВЕРКА УПРАЖНЕНИЯ ИЗ УЧЕБНИКА НА СТРАНИЦЕ 62, УПР. 23

Куст, кустик, кусты. Море, моря, морской. Зима, зимний, зимняя. Мороз, заморозила, заморозили.

ПИСЬМО ПО ПАМЯТИ

Слова, имеющие общую часть и Слова, имеющие общую часть и близкие по смыслу, называются однокоренными словами.

ВЫВОД УРОКА:

Используемая литература:

• Зеленина Л.М., Т.Е.Хохлова. Русский язык. Учебник. 3 класс. Программа «Школа России». - М.: Просвещение, 2006.
• Бакулина Г.А. Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка. - М.: ВЛАДОС, 2001.
• Писарева Л.А., Жиренко О.Е. Поурочные разработки по русскому языку к учебному комплекту Зелениной Л.М., Т.Е.Хохловой. - М.: ВАКО, 2006.