Презентация к уроку по математике по теме "Периметр многоугольника" 2 класс

26 октября.

Классная работа.

Минутка чистописания

«Весёлый мяч»

17+3

12-6

8+9

6+7

3+9

13-5

60+3

63-60

20+40

Математический диктант

Разность 11 и 9

Сумма 9 и 8

• увеличить на 7

• уменьшить на 6

На сколько 8 меньше 13?

На сколько 15 больше 6?

Сколько в 1 м – см?

На сколько 1см больше 1мм?

Математический диктант

Разность 11 и 9 2

Сумма 9 и 8 17

• увеличить на 6 16

• уменьшить на 9 7

На сколько 8 меньше 13 на 5

На сколько 14 больше 6 на 8

Сколько в 1 м – см? 100см

На сколько 1см больше 1мм? на 9 мм

Работа с таблицей

2

17

16

7

5

8

100

9

р

е

р

е

т

м

п

и

• Расположите числа в порядке уменьшения и прочитайте тему урока.

Работа с таблицей

100

17

16

9

8

7

5

2

П

е

р

и

м

е

т

р

Тема урока:

Периметр

многоугольника

Чему будем учиться на уроке :

Узнаем, что такое

периметр многоугольника,

и научимся его находить.

Назовите «лишнюю» фигуру.

В древней Греции границы земельных участков измеряли ходьбой. Греки шли по границе своего участка и измеряли его.

Так и появилось слово: « пери» – ходить, « метрос» – измерять

Построим алгоритм

сумма

Периметр – это длин всех сторон.

Если сложить длины всех сторон

многоугольника, то найдем

периметр

Работа по учебнику

№ 1 с. 42

1 ряд – находит периметр 1 фигуры

2 ряд – находит периметр 2 фигуры

3 ряд – находит периметр 3 фигуры

3

2

1

Ребята, берегите зрение!

ш

школа

Подведение итогов урока.

• Что нового вы узнали ?
• Дайте определение периметра

• Что особенно понравилось?

• Что осталось непонятного?

Я отлично работал, все понял, могу объяснить другим.

Я хорошо работал и все понял.

Мне нужна консультация.

Молодцы!