Презентация к уроку математики во 2 классе по теме "Письменный приём сложения вида 37 + 53"

математика

УМК „ Школа России ”

Математический диктант

• Из суммы чисел 10 и 8 вычесть 2.
• На сколько 14 больше суммы чисел 4 и 3?
• Разность чисел 9 и 5 увеличить на 20.
• 19 уменьшить на разность чисел 8 и 6.
• Сколько десятков и сколько отдельных единиц надо прибавить к числу 43, чтобы получилось 100?
• Уменьшаемое 14, вычитаемое представлено разностью чисел 8 и 6. Чему равна разность?

16, на 6, 24, 17, 5 дес. и 7 ед., 12

Логическая разминка

Загадайте любое число от 10 до 19.

Затем вычтите из задуманного числа сумму его цифр.

В ответе у вас получилось 9?

11

1 + 1 = 2

11 – 2 = 9

Самоопределение к деятельности

□ + □ = 50

Знакомство с вычислительным приёмом

3 6 + 5 4 =

1

Пишу …

3

6

Складываю единицы: …

+

5

4

10 ед. = 1 дес. и 0 ед.

0

9

Складываю десятки: …

Читаю ответ: …

Работа по теме урока (с.13)

№ 1 .

1

1

1

8

3

5

6

8

4

+

+

+

4

2

3

2

4

2

0

0

0

8

8

8

Закрепление изученного материала (с.13)

- 15 яхт

Было

- ? яхт

1 5 & Х = 8

Вышло

- 8 яхт

Осталось

1) 1 5 & 8 = 7 (яхт)

Ответ: 7 яхт.

Закрепление изученного материала (с.13)

- 16 яхт

Б.

? яхт

- ?, на 7 яхт

М.

1) 1 6 & 7 = 9 (яхт)

2) 1 6 + 9 = 2 6 (яхт)

Ответ: 2 6 яхт.

Закрепление изученного материала (с.13)

3 0 & Х = 2 0

Х = 3 0 & 2 0

Х = 1 0

3 0 & 1 0 = 2 0

2 0 = 2 0

Ответ: 1 0

Работа в тетради (с.14)

рефлексия

Домашнее

задание:

01 февраля

вторник

1.

2.

3.

математика

4.

С. 13, № 6 (У), вычислить.