Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе по теме Б.С.Житков "Как я ловил человечков"

Мой секрет.

В той удивительной Стране,

Где я увидел свет,

Как многим, исполнялось мне

И пять, и десять лет.

В Стране Фантазий и Проказ

И озорных Затей

Когда-то каждый был из нас

Одним из тех детей.

Все те, кто рос тогда со мной

И набирал года,

Однажды с этою Страной

Простились навсегда.

С.В.Михалков

Определите цели урока, используя опорные слова:

• Мы познакомимся с…

• Мы узнаем…

• Мы вспомним…

• Мы будем уметь…

• Мы сможем поразмышлять…

Рассказ «Как я ловил человечков» – из цикла «Морские истории». Впервые он был опубликован в журнале для детей «Чиж» в 1934 году.

Найдите значение слова из второго столбика и соедините линией.

1. Тайком

угрюмо морщила лицо

2. Пароходик

приводил в порядок

3. Нюнил

настоящий

4. Заперла

всё разрешала

5. Всамделишные

плакал

6. Нахмурилась

закрыла

7. Прилаживал

тайно, скрытно

8. Позволяла

судно с паровым двигателем

План:

1. Пароходик

2. Таинственные человечки

3. Приманка для человечков

4. Борина затея

5. Сломанная палуба

Проследим, как развиваются фантазии Бори:

“… тихонько зашуршало…” “… дать им конфетку…” “… отломить от леденца кусок…” “… Я положил хлеб…” “… хотел взять, намочить чернилами…”

Посмотреть мультфильм:

http://mults.info/mults/?id=2081

Какие пословицы больше подходят к нашему рассказу?

Давши слово, держись, а не давши, крепись.

Давая волю фантазии, придержи руку.

Не тычь носа в чужое просо.

Запретный плод сладок.

Домашнее задание

на выбор

• Отгадать кроссворд
• Творческая работа. Представьте себе, что мальчик нашёл в пароходике человечков. Придумайте и запиши в тетрадь свой конец рассказа.