Практическая работа "Нравственные основы жизни"

Практическая работа по теме: " Нравственные основы жизни"

Задание №1. Терминологический диктант.

1.Нравственные правила поведения, которые основаны на представлениях человека о добре и зле, о хорошем и плохом, о справедливости,Совокупность особых, духовных правил, регулирующих поведение человека, его отношение к другим людям, самому себе, а также к окружающей среде.Правила доброго поведения – это … (Мораль)

2. Проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо. (Доброта)

3. Внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием. Эмоция, возникающая в ситуации угрозы биологическому или социальному существованию (Страх).

4.Умение владеть собой перед лицом страха, переступить через свой страх.(Смелость)

5. Исторически развивающаяся система воззрений, признающая ценность человека, его право на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей, считающая благо человека критерием оценки справедливости общества. Любовь и уважение к людям. (Гуманизм)

6. Неравнодушие к страданию ближнего, способность ощутить его боль и готовность помочь ему. (Сострадание)

7. Показатель доброты и человечности в обществе. (отношение к пожилым людям и инвалидам)

8.  Поступайте по отношению к другим так, как вы хотели бы, чтобы другие поступали по отношению к вам. ..(«Золотое правило нравственности» )

9.  Устойчивые проявления различных страхов. Постоянную боязнь чего-либо. (Фобия)

10. Установленный порядок поведения людей в обществе. (Этикет)

Задание №2.Работа с пословицами

Существует множество пословиц и поговорок о добре.

Собери пословицы и запиши .

Задание № 3.«Мои пять самых…».

Необходимо записать пять самых:

1) презираемых качеств личности человека;

2) близких людей;

3) веселых и смешных событий в жизни;

4) ненавистных вам явлений в жизни;

5) главных дел, которые мечтаешь совершитьв жизни;

6) самых больших ценностей

Задание №4 Следующее задание: перед вами список качеств человека, вам необходимо в левый столбик выписать нравственные качества, в правый - безнравственные.

1. хитрость, 2. совесть, 3. благородство, 4. скупость, 5. лицемерие, 6. милосердие, 7. зависть,8. доброта, 9. патриотизм, 10. жадность, 11. великодушие, 12. безответственность,13. честность, 14. доверие.

Задание № 5 Знаменательные дни милосердия и сострадания” 

-  Вы видите особые даты, которые отмечаются многими людьми. Попробуйте определить и сформулировать основные идеи этих дней письменно в своих тетрадях.

1 июня - Международный день защиты детей

9 июня – Международный день друзей

8 июля - День семьи, любви и верности

1 октября - День пожилых людей

16 ноября – День толерантности

3 декабря - Международный День инвалидов

Задание №6 Давайте посмотрим, как вы усвоили термин "мораль" с помощью слов "ДА" "Нет"..

1. Выбирая между добром и злом человек делает моральный выбор (да).
2. Быть моральным - это значит отвечать за свои поступки, совершать добрые дела (да).
3. Мораль представляет собой нормы, установленные государством (нет).
4. Высоконравственным считают человека честного, воспитанного, почтительного к старшим, ответственного за свои поступки и т.д. (да).
5. Нравственные поступки требуют наград, слова благодарности (нет).
6. Золотое правило нравственности учит нас относиться к людям так, как хотим мы, что бы относились к нам (да).
7. Мораль и право регулируют поведение человека в обществе (да).
8. Нарушение моральных норм наказывается общественным мнением (да).
9. Нормы морали закреплены законом (нет).

Задание №7 Обсуждение ситуаций.

Давайте обсудим ситуации, в которые попали герои из разных сказок. Вы должны записать, какие права были нарушены в каждых 6 ситуациях?

1. Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться. Несчастной девочке запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер. Чего лишили эту девочку? (Статья 31, признающая право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.)

2. Является ли Маугли, живущий в лесу вместе с дикими зверями, ребенком, имеющим равные с прочими права? (ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, примененному к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия раньше)

3. Опекун всемирно известного Гарри Потера перехватывает и читает письма, адресованные мальчику. Какую статью Конвенции он нарушает? (нарушается статья о тайне корреспонденции)

4. Баба-Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в тридесятое царство. (Статья 11 Конвенции предусматривает принятие мер для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы. Также нарушается Стаья о том, что дети должны жить со своими родителями)

5. Кто обидел падчерицу из сказки "12 месяцев"? Что может произойти с ребенком, если его ночью в метель отправляют в лес? Чего может лишиться эта девочка? (Жизни, здоровья.)

6. Вы помните, что дальше произошло с Каем из сказки "Снежная королева"? (Его увезла Снежная королева.) Чего лишила Кая Снежная королева? (Его родных, его семьи.)

Домашнее задание: написать сочинение по темам: «Что значит относиться к людям по-человечески»; или «Что такое сострадание"