Практическая работа: «Изучение приспособленности организмов к среде обитания»

Практическая работа:

«Изучение приспособленности организмов к среде обитания»

Цель работы: доказать, что приспособленность – общее свойство организмов.

Оборудование: коллекция плодов и семян (клёна, ели, череды); коллекции конечностей насекомых (жука-плавунца, жука-навозника, пчелы, бабочки, кузнечика); фотографии или рисунки птиц (орла, синицы, цапли, щегла); живые комнатные растения (цереус, монстера, сансевьера, пеларгония); ручная лупа.

Ход работы

Задание 1.

1.Рассмотрите плоды и семена разных растений. Определите способы распространения семян этих растений.

2.Определите, какие приспособительные признаки обеспечивают распространение семян с помощью ветра (анемохорию) и распространение семян с помощью животных (зоохорию).

3.Свои наблюдения и выводы запишите в таблицу по образцу:

Задание 2.

1.Рассмотрите строение конечностей насекомых. Найдите у них черты сходства и различия.

2.Определите приспособительные особенности конечностей насекомых в связи с выполняемыми ими функциями.

3.Свои наблюдения и выводы запишите в таблицу (по образцу в задании 1).

Задание 3.

Пользуясь фотографиями или рисунками животных (орла, цапли, синицы, щегла), определите черты приспособленности к способу добывания пищи в строении клюва птиц.

Орел Цапля Синица Щегол

Запишите свои наблюдения и выводы