Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня в нашей школе праздник – Посвящение в пятиклассники.
Как день сегодня ярок и лучист,
Тебя приветствует он нынче, ученик!
Ты – кладезь мудрости и вдохновенья,
Источник гениальности, ума, терпенья.
1 сентября вы перешли из начальной школы в среднюю, не зная ее правил и законов. Вы окунулись в море знаний, испытали первые трудности, и самое главное не дрогнули –
вас можно назвать настоящими пятиклассниками.
Ребята! Сегодня мы проверим, можете ли вы нести это гордое звание «пятиклассник». Вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник.
Для этого нужно проявить все свои способности и знания по разным предметам.
Каждый конкурс соответствует букве в слове ПЯТИКЛАССНИК, выполнив его, вы получите соответствующую букву. К концу мероприятия вы должны собрать слово
ПЯТИКЛАССНИК! А пока разминка...
Я вам читаю высказывание и если это относится к вам, вы говорите «я тоже»
Утром я проснулся рано….(Дети) Водой умылся из-под крана… Пошел гулять… Зашел в зоопарк…Увидел там львицу… Видел там тигрицу… В клетке там сидел слоненок… Был смешной как поросенок… Кто–то любит груши… Ведущая: Кто-то не моет уши…
Итак, перейдем к первому испытанию.
Проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы и первой
четверти в 5 классе?Я буду задавать вам вопросы, на которые нужно очень быстро и четко
отвечать. Отвечать по поднятой руке.
Ему принадлежат слова, которые почему-то он кричал в ванне. Эти слова были:
«Эврика! Эврика!» (Архимед)
Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
Временной промежуток между уроками. (Перемена)
Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
Самый главный человек в школе? (директор)
Молодцы! Вы справились с заданием и в награду получаете первую букву заветного слова «Пятиклассник». «П»
Испытание второе – КНИГОЛЮБИЕ.
Давайте проверим, как вы знаете сказки. Я называю автора книги и небольшое описание, а ваша задача сказать название книги:
Астрид Линдгрен – главный герой очень любил варенье ("Карлсон, который живет на крыше”);
Николай Носов – главный герой не любил учиться ("Приключения Незнайки и его друзей”);
Шарль Перро – героиня этой сказке была вознаграждена за своё трудолюбие( "Золушка”);
Алексей Толстой – герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос
("Золотой ключик или приключения Буратино”);
Джанни Родари – все герои у этого автора- овощи и ягоды ("Приключения Чиполлино”);
Петр Ершов – у главного героя этой сказки был самый маленький конь
( «Конек- горбунок»).
Эдуард Успенский – главные герои этой сказки были очень самостоятельные
и жили в деревне с молочным названием (Дядя Федор и кот Матроскин)
Алан Милн - главный герой очень любит мед ( «Винни- Пух и все, все, все»)
Молодцы, вы справились с заданиями и заслужили право на получение второй буквы
«Я» (показывает и прикрепляет к доске).
А сейчас вам предстоит Конкурс "Новое расписание" В нашей школе назначен человек, который составляет расписание – В этом году она так устала от этого скучного расписания, что решила все старые названия школьных уроков переименовать.
Так в школьном расписании вместо «чтения» появится «буквосложение», а вместо «рисования» – «краскомазюканье». Помогите ей придумать новые названия для таких уроков, как Математика (цифросложение)
русский язык (буквописание)
Литература( книгоперелистывание)
Физкультура (бегопрыгание)
технология (девочки-лоскутосшивание, мальчики- палкоприбивание) БЖ (теория выживания) Английский (иноизречение)
Природоведение(живознание)
Отлично! Вы получаете буквы Т, И, К
И последнее задание, после которого вы соберете полностью слово «ПЯТИКЛАССНИК»
Для этого испытания вам понадобятся цветные карандаши, фломастеры. Я вам раздам 4 листа бумаги, На одном листе вам необходимо нарисовать – школу, на втором листе – своего классного руководителя, на третьем листе – свой класс, а на четвертом листе – нарисовать пятиклассника будущего.
658
70 100 
