Помощь классного руководителя в адаптации пятиклассников

ПОМОЩЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В АДАПТАЦИИ ПЯТИКЛАССНИКОВ

Автор : Сучкова Е.И.,

Классный руководитель 5Г класса

МБОУ «Лицей №24»

Волгодонск

2017

В школе стало сложнее, потому что:

• очень много разных учителей (и их надо запомнить);
• непривычное расписание (новый режим);
• много новых кабинетов, которые неизвестно как расположены (или даже новое здание средней школы);
• новые дети в классе (или я сам в новом классе);
• новый классный руководитель;
• в средней школе мы - самые маленькие, а в начальной были уже большими;
• проблемы со старшеклассниками (например, в столовой или в туалетной комнате).

Уменьшить тревожность и неопределенность- главная задача классного руководителя.

Знакомство с будущими пятиклассниками .

• Работа с документацией.
• Встреча с учителем начальных классов.

Начало учебного года. Общешкольный праздник «Первый звонок»

Первый классный час.

Главные гости-родители.

• Организация экскурсии по школе.

• Представление классного кабинета.

• Рассаживание детей.

Новые учителя и учебные предметы.

• визитки с именами для всех учеников

• заочное знакомство с учителями

Помощь в организация учебного процесса .

• наличие необходимых учебных пособий;
• соблюдение правил оформления тетрадей (конкурс "У меня в порядке книжки и тетрадки");
• беседа о пользе дневника, о требованиях к ведению дневника ;
• беседы «Как прошёл день». Дети рассказывают об успеваемости и дисциплине на уроках .
• Информация об оценках доводится до родителей.

Проверка дневников.

обязательно здороваемся стоя;

не перебивать ни учителя, ни ученика;

поднятая рука – сигнал о вопросе, ответе;

Согласование общих дисциплинарных требований .

12

Внеклассная работа . Добровольное начало – один из основных принципов внеклассной работы.

• Выборы классного самоуправления.
• Обсуждение плана работы.

12

Формы внеклассной работы

индивидуальные (выполнение поручений, беседа, консультация, творческое задание)

групповые (творческие группы при подготовке мероприятий, органы самоуправления и др.):

коллективные (классные часы, конкурсы, праздники, экскурсии и др.).

Общее дело объединяет.

Шефская работа.

Шефская работа.

• позволяет почувствовать себя взрослыми
• развивает чувство ответственности и наставничества
• формирует дружескую среду

Учимся культуре поведения

Знакомство с родительским коллективом .

интерес

дружба

общение

увлеченность

взаимопонимание

Спасибо за внимание!