Подготовка в ОГЭ

Задание: рассмотрите предложенные изображения и скажите, каким словом можно их объединить?

Исследование лексического значения слова

Задание: проанализировав предложенные словосочетания, попробуйте определить значения слова «сухой»:

СУХОЕ ПОЛОТЕНЦЕ

СУХАЯ ДОРОГА

СУХОЙ СТАРИК

СУХОЙ ХЛЕБ

СУХОЙ ПРИЕМ

СУХАЯ НИЧЬЯ

Исследование лексического значения слова

Задание: проанализировав предложенные словосочетания, попробуйте определить значения слова «сухой»:

СУХОЕ ПОЛОТЕНЦЕ - Не содержащий влаги, не мокрый, не замоченный.

СУХАЯ ДОРОГА - Лишённый воды, грязи.

СУХОЙ СТАРИК - То же, что худощавый

СУХОЙ ПРИЁМ — Лишённый мягкости, доброты; безучастный, неласковый.

СУХОЙ ХЛЕБ — Лишённый или лишившийся свежести, сочности, мягкости; высушенный или высохший.

СУХАЯ НИЧЬЯ - О счёте в игре: такой, при котором проигравший не получил ни одного очка.

Задание:

Замените разговорное слово «ведренная» в предложении: «Сердце радуется: на улице стоит ведренная погода» стилистически нейтральным синонимом.

ВЁДРО, -а, ср. (прост.). Летняя сухая погода.

Сердце радуется: на улице стоит сухая погода.

Задание:

Замените разговорное слово «сухопарый» в предложении: «Невысокий сухопарый мальчик держал двумя руками саксофон, и казалось, что инструмент хочет вырваться, а он его от себя не отпускает» стилистически нейтральным синонимом.

Невысокий худой мальчик держал двумя руками саксофон, и казалось, что инструмент хочет вырваться, а он его от себя не отпускает.

Исследование лексической сочетаемости некоторых однокоренных слов

Задание:

- прочитайте выражения и найдите лишнее, объясните, по каким признакам вы исключили то или иное выражение.

СУХАЯ ЗЕМЛЯ

ГОВОРИЛ СУХО

СУХОСТЬ КОЖИ

ЗЕМЛЯ СУХА

- определите способ связи слов в предложенных словосочетаниях.

Задание:

- объясните постановку запятых на месте цифр.

- укажите цифры, обозначающие запятые при обращении.

Эй(1) Сухой (2) - закричал издали Петька, - поворачивай обратно, мы (3) кажется (4) на муравейник набрели.

Задание: укажите средства выразительности, использованные в следующих предложениях:

• Она посмотрела вокруг сухим взором.

• Передо мной стоял высокий сухой, как жердь, человек.

• Иванову вновь удалось выйти сухим из воды.

Задание:

- запишите слова, вставляя пропущенные буквы.

- определите часть речи, объясните правописание одной и двух Н.

СУШЁ .. ЫЙ и ПОДСУШЕ .. ЫЙ

Задание: рассмотрите изображения и составьте словосочетания со словом СУХОЙ.

Сухое молоко

Сухая вода

Исследование текста

Задание: прочитайте текст, выполните задания.

(1) «Сухая вода» - уникальный материал, состоящий из капель, которые не дают слиться кремниевым наночастицам», - утверждают создатели «сухой воды». (2) Они полагают, что их разработка поможет создавать новые безопасные методы хранения метана. (3) «Сухая вода» будет незаменима в разработке новых гелей для улавливания газа, а также для хранения углекислоты, что поможет справиться с глобальным потеплением.

(4) Итак, учёные создали вещество, которое выглядит, как вода, течёт, как вода, и быстро тушит огонь, как вода. (5) Кипит «сухая вода» при температуре 49 градусов по Цельсию. (6) Температура замерзания – минус 108 градусов по Цельсию. (7) Ещё эта вода имеет секрет: она не содержит атомов водорода. (8) Но в отличие от воды настоящей «новая вода» не повреждает ничего: ни электроники, ни произведений искусства, ни мебели: она является фактически сухим веществом.

(9) Новую жидкость будут применять в системах пожаротушения. (10) Эта жидкость обладает всеми противопожарными свойствами воды, а будучи разбрызганной на очаг пожара, эффективно подавляет пламя. (11) В процессе распыления новое вещество обращается в пар, а в виде жидкости оно ждёт своего часа в баллонах автоматической противопожарной системы, где хранится под давлением.

(12) Новые системы тушения пожара могут подавлять пламя, не повреждая книг, картин, электроники. (13) На недавней демонстрации в передаче «Доброе утро, Америка» в сосуд с этой жидкостью погружали книги и электронные приборы. (14) После того как предметы вынимали, жидкость испарялась с их поверхностей за секунду, не оставляя абсолютно никаких следов и не производя никаких изменений в структуре например бумаги.

(15) Интересно, что новая жидкость химически вмешивается в реакцию горения и подавляет её; «новая вода», испаряясь, охлаждает очаг возгорания – перекрывается доступ кислорода к огню. (16) Как полагают американские изобретатели, это идеальное решение для встроенных противопожарных систем в различных учреждениях: библиотеках, музеях, больницах, узлах телекоммуникаций и вычислительных центрах.

Ответы:

• 3
• Распыления
• Центрах вычисления
• Буду применять
• 1
• 5

Рефлексия

Была ли информация, предложенная вам на уроке, сухой?

• сегодня я узнал...
• было трудно…
• я понял, что…
• я научился…
• я смог…
• было интересно узнать, что…
• меня удивило…
• мне захотелось…

Домашнее задание:

Написать сочинение-рассужение

на тему

«Сухая вода – необыкновенное вещество»