Педагогическая риторика

Риторика – это наука о звучащем слове, и как бы ни была важна мысль, заключенная в слове, она может быть воспринята слушателем лишь тогда, когда оратор произнесет это слово четко, ясно, членораздельно, чтобы оно было услышано. Демосфен на вопрос, что он считает самым важным в искусстве речи, ответил: «Во-первых, произнесение, во-вторых, произнесение, в-третьих, произнесение». Исполнение речи (actio) – последний и немаловажный для успеха оратора этап его работы.

Именно голосу обязаны многие ораторы своим успехом. Недаром говорят, что существуют лишь три категории ораторов: «Одних можно слушать, других нельзя слушать, а третьих нельзя не слушать». То, что мы говорим, в значительной мере предопределяет, будут ли нас слушать или не смогут не слушать, но именно от нашего голоса зависит, можно ли нас слушать вообще.