Педагогикалык тест №1

Педагогикалык тест №1

1.Модернизациялоо деген эмне? A)билим берүү системасын жанылоо, өркүндөтүү B)жаңы усулдун пайда болушу

2.Калыптанган негизги компетенттүүлүктүн канча денгээли бар? A)2 B)3 C)4 D)5

3.Калыптанган негизги компетенттүүлүктүн денгээлдерин белгиле: A)диагностика, форматтык, суммативдик B)жаны усулдун пайда болушу C)окуучуларды өз алдынча тарбиялоо D)репродуктивдик, продуктивдүү, креативдүү

4.Негизги компетенттүүлүктүн канча багыты бар? A)3 B)5 C)4 D)6

5. Компетенттүүлүктүн негизги түрлөрү кайсылар? A)окуучунун натыйжасы B)баа берүүнүн процесси C)маалыматтык, социалдык-коммуникативдик, өзүн-өзү уюштуруу

6.Баалоонун канча түрү бар? A)2 B)5 C)3 D)4

7.Өзүн-өзү уюштуруунун калыптанган компетенттүүлүк? A)репродуктивдүү, продуктивдүү , креативдүү B)диагностикалык, форматтык, суммативдик

8.Кыргыз Республикасынын жалпы орто билим берүүнүн мамлекеттик билим берүү стандарты качан кабыл алынган? A)12-июль 2014-ж. B)21-июль 2014-ж. C)15-ноябрь 2016-ж. D)15-ноябрь 2014-ж.

9.Окуу планынын билим берүү тармагы канча? A)5 B)4 C)6 D)7

10.Мамлекеттик стандарттын баалуулуктары? A)Ата-мекенди сүйүү, улуттук каада-салтка, сый-урмат менен мамиле кылуу B)ар бир баланын билим алууга бирдей укуктарды берүү C)окуучуларды өз алдынча тарбиялоо D)окуунун натыйжасы

11.Илимий маселелерди таануу жана коюу жөнүндө билим берүүчү тармагы кайсы? A)технология B)искусство C)табигый-илимий D)социалдык

12.Искусство эмнелерди үйрөтөт? A)маалыматтар, технологиялар B)эмоционалдык чөйрөнү өнүктүрүү, маданияттык чыгармалар C)логикалык операциялар, сан жана форма D)дене күчү, ден соолугун камсыз кылуу

13.Окуучулардын жеке билим берүү жетишкендиктерин баалоо системасы канча принциптерге таянат? A)7 B)9 C)3 D)5

14.Өзүнө-өзү баа берүү, талдоо, өз ара баа берүү канчанчы класстарда жүргүзүлөт? A)1-4кл. B)5-11кл. C)9-11кл. D)5-9кл.

15.Аралык баалоо предметтик стандарттын кайсы түрлөрүн негизинде жүргүзүлөт? A)жеке өзгөчөлүктөрдү эске алат B)жазуу иштери, оозеки C)окуу материалдарды өздөштүрүү D)жыйынтык баа

16.Баалоонун үч түрүн атап бериниз. A)дагностика, форматтык, суммативдик B)репродуктивдик, продуктивдүү, креативдүү

C)продуктивтүү,суммативдүү

17.SMART-деген эмне? A)Максаттарды түзүү үчүн критерийлер B)окуунун натыйжалары C)баа берүүнүн процесси D)билим берүүнүн чөйрөсү

18.Кыргыз Республикасынын өлкөнү туруктуу өнүктүрүүгө өткөрүү программасы качан кабыл алынган? A)2014-2015ж. B)2015-2016ж. C)2013-2017ж. D)2017-2018ж.

19.Кыргыз Республикасынын билим берүүнү өнүктүрүү стратегиясы жана аларды ишке ашыруу боюнча иш чаралар качан кабыл алынган? A)2012-2020ж. B)2018-2020ж. C)2014-2018ж. D)2012-2019ж.

20.Өз ара аракеттенүүнүн типтери A)жекече форма, топтук, фронталдык B)дискуссия, дебаттар, симпозиум C)сүйлөшүү жана медитация D)долбоордук метод

21.Окуучунун кесиптик тандоо багыты боюнча мүмкүнчүлүгү канча? A)9 B)8 C)7 D)10

22.Мастер класс деген эмне? A)Мыкты тажрыйба алмашууну окутуу жана тарбиялоону өткөрүп берүүчү эффективдүү форма B)тарбиялоо мамилесин түзүүдө өзүн тиричилик логикасы C)оптималдуу пландоо моделин технологиялык жактан сыналышы D)тарбиялык билим берүүчү натыйжалардын сапаты

23.Презентация бул-… A)билим берүүнүн салттык көрүнүшү B)сабакта пайдалануудагы жеткиликтүү жана жөнөкөй ыкма C)темалар боюнча окуучунун өзү тарабынан даярдаган слайддардын көргөзмөсү D)окуучудан белгилүү даярдыктарды жана логикалык ой жүгүртүүсү

24.Окутуудагы дифференциялык мамиленин түрлөрү A)6 B)5 C)3 D)4

25.Стандартташтыруунун объекттери A)темалар боюнча окуучунун өзү тарабынан даярдаган слайддардын көргөзмөсү B)тарбиялык билим берүүчү натыйжалардын сапаты C)Мыкты тажрыйба алмашууну окутуу жана тарбиялоону өткөрүп берүүчү эффективд\\ форма D)билим берүүнүн мазмуну, окутуунун сапаты, окуучулардын материалдарды өздөштүрүүсүнүн сапаты

26.Активдүү окутуунун ыкмалары жана усулдары A)презентация, кейс-технология, проблемалык лексия, дидактикалык оюндар B)изилдөөчүлүк, баалоо, презентация C)сүйлөшүү жана медитация D)маалыматтар, технология

27.Концептуалдык карта бул… A)негизги ойду жана идеяны сызыктар, сөздөр, түстөр менен байланыштыруу жолу B)презентация, кейс-технология, проблемалык лекция, дидактикалык оюндар C)сабакта пайдалануудагы жеткиликтүү жана жөнөкөй ыкма D)дискуссия, дебаттар, симпозиум

28.Сабак деген эмне? A)сабактын максатын конкреттештирүү B)окуу ишинин уюштуруунун негизги формасы C)долбоордук метод D)окуучуларды өз алдынча тарбиялоо

29.Репродуктивдүүлүк деген эмне? A)үлгү боюнча иштей билүү көндүмдөрү B)курамы боюнча жөнөкөй ишти аткарат C)чыгармалык денгээлге жетүү D)окуу материалын өздөштүрүү

30.Продуктивдүү деген эмне? A)чыгармалык денгээлге жетүү B)курамы боюнча жөнөкөй ишти аткаруу C)үлгү боюнча иштей билүү көндүмдөрү D)окуу материалын өздөштүрүү